2026年成都职业技术学校师资怎么样和成绩好吗是怎么样?首先，学校作为一所注重实践与理论相结合的教育机构，拥有一支高素质的师资队伍。学校的教师不仅具备丰富的专业知识，许多老师更是来自行业前沿，近期学校开展在锚定职业方向夯实教学根基学校新教师学期工作总结会顺利举行的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
截至2024年6月，学校有293名教职员工、3名高级教师、1名特级教师、1名四川著名教师、26名市级学科带头人、23名各学科班主任中心成员。各级荣誉称号优秀教师82人，双师型教师104人，持有行业资格证书(含高级技师、技师资格)。
学校成绩好，2023年12月，2023年“中国银杯”四川省职业院校技能大赛中职组“建筑信息模型建模”大赛在富顺职业技术学校举行，学校袁梦琴先生获省级三等奖。2023年11月，成都职业技术学校思想政治课薛月儿先生参加成都市中等职业教育研究中心区第二届“课堂胜利”教学大赛“文轩杯”课堂教学决赛，获得一等奖。2023年6月，成都职业教育中心区首届“文轩教育杯”在成都职业技术学校获奖，成都职业技术学校获奖。
凝心聚力谋提升，砥砺笃行启新篇。2026 年 1 月 23 日下午 3 时，我校新进教师学期工作总结会如期举行。全体新进教师齐聚一堂，共话成长、共谋发展。学校校长刘美尧、分管教学副校长陈华、发展规划室主任李让秀及新进教师专班班主任蔡莉萍出席会议，会议由发展规划室副主任吴娟主持。
刘校长在会上首先向全体新进教师的辛勤付出表示诚挚感谢。他强调，学校的高质量发展离不开教育薪火的代代相传，新教师作为学校发展的新鲜血液与中坚力量，其成长与学校的未来紧密相连。期望老师们珍惜当下的学习培训契机，在教育教学实践中勇于探索、攻坚克难，以 “拨乌云见日出” 的毅力突破成长瓶颈，为职业生涯筑牢根基。同时，校长结合新时代职业教育改革发展要求，系统梳理了中职教育 “立德树人、能力为本、产教融合” 的核心理念，为新教师清晰勾勒了 “夯实教学基础 — 深耕专业领域 — 形成教学特色” 的专业成长路径，鼓励老师们在 “教学相长、潜移默化” 的实践中，逐步构建贴合中职学生特点、符合职业教育规律的个性化教育观。
分管教学副校长陈华以《基于 “乐学” 的中职高效课堂案例分享》为题开展专题培训。培训聚焦中职学生认知特点与职业技能培养需求，重点围绕 “教学目标的精准定位”“教学内容的岗课对接重组”“教学环境的沉浸式营造”“课堂活动的实践性设计”“信息技术与教学的深度融合” 五大关键维度，通过典型教学案例剖析、课堂行为复盘引导等方式，带领新教师回顾本学期教学实践，客观分析课堂现状，提炼教学亮点与改进方向，明确下学期课堂教学的提升重点，期待老师们能打造更多 “学生乐学、技能见长、成效显著” 的优质中职课堂。
发展规划室主任李让秀立足中职教师 “教学 + 科研” 协同发展的成长需求，对新教师提出成长期望。新进教师专班班主任蔡莉萍老师全面总结了本学期新教师在教学实践、班级管理、师德修养等方面的点滴成长，肯定了大家在适应期内的快速进步与积极表现。
此次学期工作总结会既是对新教师本学期成长的全面复盘，也是对下学期发展的系统谋划，为新教师搭建了交流学习、明确方向、凝聚力量的平台。会上传递的教育理念、分享的实践经验、规划的成长路径，为新教师注入了成长动力、提供了方法指引。相信全体新进教师将以此次会议为新起点，带着领导的期许与指导，怀揣对职业教育的热爱与执着，在新学期以更饱满的热情、更务实的作风、更专业的能力，为学校高质量发展添砖加瓦，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。
以上就是2026年成都职业技术学校师资怎么样以及成绩好吗的情况介绍，学校的学生表现亮眼，尤其在各类技能大赛中屡获佳绩，充分展现出学生扎实的专业技能和较强的创新能力。学校注重实践教学，通过校企合作，让学生在真实的工作环境中锻炼，不仅提升了学生的动手能力，也增强了他们的就业竞争力。如果大家还想了解更多的四川中职学校新闻，请大家继续关注前景通中职网。
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