2026年成都师上高中招生计划和课程设置是怎么样?首先，学校为学生提供优质的教育与培养。该校的招生计划涵盖广泛，旨在吸引各类优秀学子加入，为他们提供良好的学习环境与发展空间。近期学校开展在师上讲坛四从手术台到实验室：一位北大医学博士的跨界人生的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
计划在2024年建立一所高中。学校与四川师范大学共建实践教学基地，开设100多门校本选修课，涵盖科技、航空等特色教育。2024年一年级招生400人。 2024年民办学校年检结论为合格。
开设性格教育、科技教育、航空教育等特色课程，设置特等奖学金制度至五等奖学金制度。 2024年3月，我们与四川师范大学签订合同，建立实践教学基地，重点推进书法教育等学术合作
一位临床医学博士，为何从三甲医院走进药企实验室，又成为百万粉丝的医学科普博主?为深化学生对医学及相关领域的职业认知，帮助学生树立生涯规划意识，打开多元与个性之门，近日，成都师上高中特邀北京大学临床医学博士、医药产业专家陈亚希为同学们带来一场题为《从医生，到“健康”行业从业者》的职业规划讲座。
陈亚希结合自身经历，系统剖析医学教育的多元出口，引导学生跳出“医学=医院”的传统框架，看见更广阔的职业风景。讲座中，陈亚希回顾了自己的学习与职业历程：北大八年制临床医学、外科博士、北医三院住院医师与总住院医师……然而，他并未止步于传统的医生路径，而是转身投入医药产业界，如今已主导多款抗肿瘤药物的全球临床研究，同时运营着拥有超400万粉丝的医学科普自媒体。
“我目前从事的创新药临床开发工作，涵盖从首次人体试验到III期研究的全过程，这正是中国医药产业从仿制走向创新的缩影。”陈亚希强调，生涯规划的本质，是在持续认知自我与行业的过程中，学会迁移能力、构建选择，而不仅限于填报某个专业或从事某项职业。医学教育所培养的临床思维、数据分析与人文沟通能力，在医药研发、健康管理、金融咨询、公共政策及新媒体等领域均具有重要价值。医学之路并非“一考定终身”，而是在持续探索中，将专业知识转化为解决真实世界问题的能力。
针对有志学医的同学，陈亚希建议大家在专业选择上需厘清临床类、技术类等不同方向的培养目标与执业范围，结合自身兴趣与特质进行理性选择。
“30岁只是职业生涯的起点。”陈亚希坦言，选择临床医学意味着接受超长学制、持续考核、夜班轮值与高压责任。但医生职业也具有体系完善、需求稳定、抗周期性强、社会认同度高等优势，尤其适合兼具同理心、抗压能力和终身学习意愿的同学。
“有时治愈，常常帮助，总是安慰”。陈亚希鼓励同学们，无论最终选择哪条道路，医学所蕴含的科学精神与人文底色，都将成为个人成长中深刻的滋养。
本次讲座是成都师上高中生涯规划教育系列活动的重要组成部分。成都师上高中校长助理、德育处主任李鑫表示：“普通高中教育不只是为高考做准备，更要为学生的终身发展奠定基础。生涯规划教育正是实现这一目标的重要路径。未来，学校将持续在时间管理、学业规划与职业认知等方面系统推进指导，引导学生从高中阶段开始，构建对自我、对世界、对未来的系统认知，帮助学生在探索中建立方向、在规划中走向成长。”
以上就是2026年成都师上高中招生计划以及课程设置的情况介绍，学校紧跟时代步伐，注重素质教育与学科交融，开设了丰富多样的课程，学校注重培养学生的创新思维与实践能力，除了基础学科，学生还可以选择参加各类特长班与兴趣小组，发掘个性与潜能。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。
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