2026年安居育才中学校校园环境怎么样和校园环境好吗是怎么样?首先，学校校园内的绿化带错落有致，校园内有宽敞明亮的教室，配备了先进的教学设施，既为学生提供了良好的学习空间，也增强了学习的趣味性。近期学校开展精准赋能AI提质安居区人工智能与教育教学深度融合实践探索经验交流现场会隆重召开的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
为了给学生创造一个美丽的校园环境，学校在道路硬化、地下管网、校园美化、绿化、亮化等方面投入近1000万元建设，取得了显著成效。学校已经建立了一个校园道路网络，总长度为2500米。教学区、生活区、运动区、休闲区的主要道路全部硬化，四通八达，师生出入，方便快捷。足球场、排球场、篮球场、网球场、乒乓球场、羽毛球场等。按照国家标准建造。
安居育才中学校校园环境好，学校分小学(博趣楼)、初中(博智楼)和高中(博学楼)，每个部门有两栋教学楼。其中，小学单独成区，包括小学食堂、操场、教学楼。此外，还有办公楼(博雅楼)、多功能建筑(博闻楼)。
11月18日上午8点，遂宁市安居区“精准赋能·AI提质——人工智能与教育教学深度融合实践探索经验交流现场会”在我校卓同大厅隆重举行。遂宁市安居区教育科学研究所所长张从金先生、卓同教育集团董事长唐郡遥女士出席会议，区教科所相关学科教研员，卓同教育何德军名校长工作室成员，卓同教育集团两校区相关领导和教师，质量共同体牵头学校代表及全区中小学教师代表，共约400人参加了会议。
遂宁市安居育才中学校校长何德军代表卓同教育集团致辞。何校长指出，作为深耕教育十九载的遂宁市“领航名校”，卓同教育始终牢记“为党育人、为国育才”使命，积极拥抱教育变革，坚守“思想破冰、行动破题、发展破局”思路，构建起“人人拥抱AI、人人善用AI”的教育新生态，走出了一条AI赋能精英教育的特色之路。同时，他坚信，在区教育局的领导和同仁的支持下，卓同教育将以更开放的姿态、更务实的举措，在“人工智能+教育”赛道上持续领跑，为遂宁、安居教育高质量发展注入更强动力。
遂宁市安居区教育科学研究所所长张从金先生做了《智融教与学，赋能新教育》的重要讲话。他首先肯定了卓同教育作为“人工智能+教育”领域的探索者、实践者，积极推动现代科技与教学实践深度融合，为全区提供了可复制、可推广的宝贵经验。此外，张所长还分享了三点思考与大家共勉：一是以科研为引领，锚定融合方向，二是以课堂为基础，激活教学效能;三是以机制为要素，筑牢长效保障。
罗梦玲老师用VR“展墨”，构建跨越时空的美术课堂;廖东梅老师推动“从静态到动态”的数学视觉革命;何云婷老师则从AI智能备课和课堂活动设计解锁数学多彩课堂;吴沙沙老师以AI“织音”，让音符化作动人故事;田全老师利用AI字帖解锁语文英语“练字”老大难;谢茂瑶老师聚焦数学作业如何从“千人一面”走向“精准施策”，真正实现因材施教;董鸥老师则介绍了AI在初中英语备课中的应用，提升教学效率与质量。
唐圣明老师的实践尤为令人振奋。他与AI从“艰难对话”走向“默契共舞”，实现三重跨越：从“知识传授者”到“认知工具缔造者”，将认知的“黑洞”点亮为可探索的“星空”，让技术从“课堂点缀”回归“育人本真”。
肖静老师的试题命制探索，以“猪肝脏移植”等前沿案例，打破优质教育资源壁垒，为教育公平贡献深度价值。金玉、邓聪、杨程益三位历史老师，成为学习情境的架构师、历史思维的引导者;李佳红老师的地理实景课堂、刘亚萍老师的物理精准辅导，都体现了教师从重复劳动解放，转向更高级别的教学设计与学情分析。
唐冲校长的讲述，让我们清晰地看到：在卓同高中，AI不是冰冷的技术堆砌，而是与教师的经验、智慧与情怀深度交融。
此次分享特别令人欣喜的是看见了学生的成长。在老师们主动拥抱AI影响下，鞠政良同学通过AI自主学习突破难点;徐犀岑同学用AI洞察“城市热岛效应”。他们展现的，是新一代学习者主动整合技术、回归学习本质的清醒自觉。
会议的最后，卓同教育集团学术委主任黄科女士做总结点评。她回顾了在区教育局的支持下，卓同教育与众多兄弟学校一道走过的从“技术赋能”到“为技术赋魂”的深刻旅程，由衷地赞赏了每一位老师拥抱变化的开放姿态、躬身入局的专业勇气，精道地肯定了选手们精心设计的方案、细致打磨的内容背后凝聚的对教育创新的热忱与对教学本真的坚守。
此次盛会，让我们更坚定了要共同守护教育的初心，在技术的浪潮中做坚定的灯塔守望者。愿我们永远记得：教育是唤醒，是点燃，是成全。让我们以AI为舟，以灵魂为舵，在这伟大的教育春天里，让每一个生命都绽放出他本该有的光芒!
以上就是2026年安居育才中学校校园环境怎么样以及校园环境好吗的情况介绍，校园内的体育设施齐全，操场上总能见到学生们挥洒汗水，尽情享受运动的乐趣。从篮球场到足球场，各类运动项目一应俱全，充分体现了学校对学生身心发展的重视。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。
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