2026年金堂县竹篙中学校招生计划和班型设置是怎么样?首先，学校为满足不同学生的学习需求与成长目标，学校在招生计划中开设了多样的班型设置，旨在让每位学生都能找到最适合自己的学习路径。近期学校开展蜀韵润心田，课题启新篇四川省教育学会课题《巴蜀文化进乡村校园课程设计与实施研究》开题论证会顺利举行的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。

一、2026年金堂县竹篙中学校招生计划

2026年成都市竹竹中学面向金堂县的招生人数为： 564 人(其中包含指标到校生 113 名);调剂 36 人。

竹竿中学2026年招生总人数：600人

二、2026年金堂县竹篙中学校班型设置

每个班大约有40-50名学生。

三、金堂县竹篙中学校 近期新闻

9月25日，金堂县竹篙中学校承担的四川省教育学会课题《巴蜀文化进乡村校园课程设计与实施研究》开题论证会顺利召开。会议邀请了金堂县教育科学研究院副院长罗军、成都市名师工作室领衔人余永聪博士、《作文素材》杂志编委张立老师等专家，我校主要行政人员、课题组成员及近三年新入职教师共同参会，会议由我校教科室袁主任主持。

我校课题负责人喻老师在高三年级呈现了一节题为《祝福》的研究课。课程尝试将巴蜀地域文化视角融入鲁迅经典作品的解读中，引导学生思考地域环境、社会风俗与人物命运之间的关联，为“巴蜀文化进课堂”提供了初步实践样本。

金堂县教育科学研究院副院长罗军现场宣读了课题立项通知书，这标志着课题研究正式启动。

我校唐校长代表学校致欢迎辞。《作文素材》编委张老师对展示课进行点评，充分肯定教学探索的创新性，并就教学内容深化与学生思辨能力培养等方面提出优化建议。

我校课题负责人喻老师围绕研究背景、核心概念、目标内容、方法步骤及预期成果等方面进行系统汇报，重点阐述了基于乡村校园实际的巴蜀文化课程设计与实施路径。

余博士与罗副院长对课题的实践价值予以高度认可，并从理论支撑、课程体系构建、实施策略与成果凝练等角度提出指导意见，建议课题组进一步聚焦关键问题，加强实践创新与成果推广。

喻老师代表课题组回应专家建议，表示将充分吸收指导意见，优化研究设计。我校党总支书记曾书记在总结中强调，将全力支持课题推进，希望课题组扎实研究，为乡村文化教育与课程建设贡献力量。

论证会在合影中圆满结束。本次会议为课题实施奠定了坚实基础。课题组将深入探索巴蜀文化融入乡村校园的有效路径，助力优秀传统文化传承与乡村教育振兴。

以上就是2026年金堂县竹篙中学校招生计划以及班型设置的情况介绍，学校不仅注重学科知识的传授，更强调学生能力的培养与品格的塑造。无论选择哪种班型，金堂县竹篙中学校始终坚持以人为本，为学生营造良好的学习氛围，培养他们的创新思维和实践能力。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。

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