2026年成都石室阳安学校师资怎么样和成绩好吗是怎么样?首先，学校在师资力量方面颇具声望，汇聚了一批在各自领域内具有深厚学识和丰富教学经验的优秀教师。学校重视教学质量，教师们不仅具备扎实的专业知识，还注重培养学生的综合素质与创新能力。近期学校开展向新征程学校正式发布五年发展规划及行动计划!的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
截至2024年，学校拥有15名特级教师、12名省级骨干教师、40名市级骨干教师和4名高级教师。2022-2023学年，费曙光被评为“十大教师”，汪军被评为“十大教育工作者”，吴小珊被评为“十大学科带头人”，李治龙被评为“十大班主任”，其他37人被评为“优秀教师”。
四川省二级示范普通高中、全国青少年普法教育先进学校、四川省青少年科技教育创新实验学校(2024年，学校前身为1959年成立的“简城民办初级中学”，1994年更名为“简阳市阳安中学”，2023年9月由成都石室中学领办，更名为“简城民办初级中学”。2024年增设高铁新城校区，形成“一校两区”办学格局
2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》，对加快建设教育强国作出全面系统部署。为贯彻落实《纲要》精神，落实党的二十大关于加快建设教育强国的战略部署，成都石室阳安学校迅速行动，历经7个月时间，制定《成都石室阳安学校五年发展规划(2025—2030年)》《成都石室阳安学校五年发展规划行动计划》，致力于将石室阳安建设成为高质量、有特色、智慧化、阳光型十二年一贯制公办学校。
2025年1月23日，学校在党委会上正式提出制定《成都石室阳安学校五年发展规划》，经过分管校级领导寒假充分思考，形成雏形。历经6次修改，学校在6月17日召开两校区教职工代表会，广泛征求意见，最后形成定稿。
6月23日，学校召开教职工代表会，审议并通过了《成都石室阳安学校五年发展规划》。为推动《成都石室阳安学校五年发展规划》顺利实施，学校于2025年7月11日在党委会上对该《规划》实施进行部署和分工。
7月27日，学校党委书记蒋国一带领团队到北京师范大学邀请教育部专家再次对《成都石室阳安学校五年发展规划》进行指导。8月25日，蒋国一书记代表学校在教职工大会上向全校教职工通报行动计划的相关内容，标志着《成都石室阳安学校五年发展规划》开始实施。
一、学校发展定位《成都石室阳安学校五年发展规划》总体要求，全面落实党组织领导的校长负责制，坚持立德树人根本任务。强化党建引领作用，构建高效管理体系，办阳光下的阳光学校。
《成都石室阳安学校五年发展规划》分为学校现状分析、学校发展定位、学校发展路径、管理与学校事务、实施保障五大部分。学校坚持“正、德、和、明、才”的办学理念，培养“乐于生活和学习，勤于运动和思考，勇于想象和探索，精于规划和行动”的新时代卓越人才，让学生在“积极阳光”的学校氛围里健康幸福地成长，让师生成为自己能够成为的自己(平凡而不平庸)。
二、学校发展路径面对新发展阶段，学校将立足六大重点任务，全面推进发展。一是课程与教学改革：构建“四维八翼”课程体系，推动教学评一体化;二是科研与质量监测：建立“三位一体”教科研体系，推动课题引领;三是教师与队伍建设：分层分类培养教师，打造“三课”培训制度;四是德育与学生成长：构建小初高一体化德育体系，强化家校社协同;五是管理与学校事务：优化组织架构，强化党建引领，推进文化建设;六是后勤与保障支持：建设智慧校园，开展数智化建设，打造绿色人文环境。
三、规划实施阶段规划实施将分五个阶段系统推进：2025–2026年奠基与启动阶段：全面启动规划，做好顶层设计，完善制度机制，为重点领域改革奠定基础
2026–2027年深化与推进阶段：各项改革进入深化阶段，形成特色雏形，品牌效应初步显现。2027–2028年提质与创新阶段：聚焦品质提升与模式创新，形成可推广的实践经验，强化学校特色。2028–2029年固化与辐射阶段：全面固化并推广成功经验，形成稳定成熟的发展模式，发挥区域辐射引领作用。2029–2030年总结与展望阶段：全面评估五年规划成果，总结经验教训，谋划下一阶段发展新蓝图。
四、实施保障机制为确保规划落地实施，学校将建立四级保障机制，实现全员参与、全程监控、全面协同的高质量发展新格局。
01组织保障：成立书记(校长)负责制的发展领导小组;02制度保障：健全校务公开制度，建立计划实施的信息反馈与调控制度;03资源保障：引入专家智库支持，完善物力财力保障机制;04评估保障：建立“学校—部门—教师”三级自评体系，实现动态调整。期末工作会上，学校要求各分管领导在暑期根据学校五年发展规划制定行动计划，并在新学期行政会上作汇报。
8月24日和9月4日，负责《学校五年发展规划行动计划》的校级领导和干部在两次行政工作会上，分别就行动计划的相关内容向全体干部作汇报，积极推进学校发展规划的实施。
9月4日校级领导和干部汇报《学校五年发展规划行动计划》一、课程与教学改革党委委员、花园街校区执行校长张彬强调，课程与教学改革要有理念引领和目标导向，要坚持课程领航，内涵式发展。在此基础上，要加强团队协作和部门的联动，共同推进学校的教育与课程的高质量发展。
党委委员、副校长王维针对课程与教学改革工作提出行动计划，坚持素养导向，强化内容整合，推动学生深度参与，深化情境任务驱动，完善过程评价反馈，加速技术融合创新，实现“理念变革、育人方式转变、评价体系完善”的工作目标。
二、教师与队伍建设校长张朝武从目前教育与队伍建设的背景与问题出发，从改进的目标和任务、内容和策略、行动分工、行动安排四个方面做出具体部署和规划，并预测未来教师队伍建设发展的问题且提出应对措施。
三、德育与学生成长党委委员叶春山提出家校共育的实施路径，通过分层沟通、数字赋能、课程引领、活动载体、评价激励，构建协同机制，提升参与理念，缩小能力差距，拓展共育内容，实现家校共育。
学生发展中心主任杨晓莉基于目前学校德育问题，明确学校德育坚持“培养什么人”“为谁培养人”的核心问题，坚持在“立德树人”核心理念指导下改进目标和任务，教师实施教学标准，要学生的成长作为重点内容。
四、管理与学校事务党委委员、专职副书记何显华提出坚持以“按劳分配、多劳多得、优劳优酬”为核心，坚持过程评价和结果评价并重原则，梳理整合两校区现有评价制度，构建规范科学的评价制度体系，激发全校干部和教职员工内生动力。
五、后勤与保障支持实施规划党委委员、副校长、工会主席刘开明针对校园数智化治理，提出通过数据梳理、试点应用与培训、数据资产化管理、数据驱动教研课题落地等路径，推动学校教育现代化和数智化转型，提升学校的整体竞争力，为学生提供更优质的教育服务。
党委委员唐斌彬系统规划校园文化建设项目改进目标与计划，确立统一文化品牌与整体框架，并推进全面优化现有宣传平台，实现校园文化形象升级、阵地成型、传播增效。
以上就是2026年成都石室阳安学校师资怎么样以及成绩好吗的情况介绍，学校无论是在各类考试中，还是在各项竞赛中，学生们总能取得良好的成绩，体现出学校教育的高效与优质。许多毕业生更是顺利进入国内外知名高校，继续深造，展现了学校培养人才的卓越能力。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。
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