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2024年四川省郫县第四中学师资力量介绍_师资力量强不强

2024-05-19 16:14:20 来源:本站原创
郫县第四中学
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2024年四川省郫县第四中学师资力量介绍?师资力量强不强?学校的历史悠久,经过不断地发展,学校现在的师资力量颇具实力,学校奉行德智体美劳全方面发展,有许多优秀的教学资源,是一所很好的学校。下面就和小编一起了解一下吧。

一、2024年四川省郫县第四中学师资力量介绍

学校有许多高级教师,教师们带领同学们取得了许多的荣誉奖项。学校一直以坚持“建设一流学校、营造一流环境、培养一流教师、培养一流人才、打造一流品牌”的校训,坚持内涵发展,促进跨越式发展,尽快把新四中建设成为省市知名学校,家长放心,社会满意。

二、2024年四川省郫县第四中学师资力量强不强

学校的师资力量很强按照党的“让受教育者在德育、智育、体育等方面得到发展,成为具有社会主义意识的文化工人”和“教育必须服务于无产阶级政治,必须与生产劳动相结合”的教育政策,培养学生。三年制,采用全国初中教材统一编制。由于教育政策的正确性和师生的努力,除了困难时期几名学生成绩较差外,他们一般成绩较好,在温江区统一考试中名列前茅。

三、四川省郫县第四中学近期新闻

苟大权名师工作室概况:工作室现有来自高中五个学校共12名学员,高级教师3人,一级教师3人,其中研究生学历3人,在读研究生2人,平均年龄37岁以下。学员理念先进,踏实肯干,业务力强。

四川省郫县第四中学

工作室自2019年11月成立以来,在学校领导和全体师生的大力支持下,秉持“务实高效研修 融合引领发展”的理念,本着“立足学校,聚焦课堂,引领发展”的宗旨,开展了一系列丰富多彩、切实有效的教学研究实践活动,走出了一条富于创新风格的语文研讨之路,为学校教育教研工作的整体推进,和语文学科建设的持续发展做了一些有益的尝试和积极的探索。

苟老师带领工作室成员以“审美阅读”的构建培育学科素养作为研究室的主导方向,展开课题研究,以研促教。省级课题《群文阅读教学中培养语文学科核心素养的策略研究》于2023年5月结题,并荣获四川省二等奖。省级在研课题《豪放词的审美特性在阅读教学中的应用策略研究》正在有序推进。

研究室主研方向:

以审美阅读促进语文高质量课堂的构建,以及语文学科核心素养的培育。

1、审美是一切精神活动的特质。

2、审美是新时代语文教学的方向。

3、审美是激发创造力的动因。

4、审美阅读让语文教学走出当下的困境,为语文课堂注入新的活力。

研究室教学教研着力点

围绕四“课”:课标 、课本 、课堂 、课题

着眼四“美”: 生活之美、艺术之美 、语言之美、思想之美

致力于两个“关注”:关注学生、关注高考

读书活动,让语文走上醇美之路《课堂,与美相遇的地方》(李德芹)《阅读教学与文本解读》(詹丹)《名师备课新思维》(雷玲)……

为了深度推进语文阅读教学,工作室特邀重庆树人教育教科院刘祝君老师做关于“群文阅读与教学设计”的主题讲座。教学精细化,课堂高质量 ,这是课例研讨的着眼点,也是同与会专家交流的核心话题。

校本开发,让审美阅读落地生根

为了夯实语文课堂,拓展语文视野,研究室编辑了群文阅读校本课程《经典豪放词 千秋浩然气》。

校刊《风华》为教学注入新的活力。2019年底,在学校的大力支持下,由研究室主办的校刊《风华》正式创刊。设计新颖,内容丰富,底蕴厚重,成为展示青春四中的一扇窗口,和丰富师生精神文化生活的主阵地。初见成效,不负初心向未来。

在机遇和挑战并存的起点上,苟大权工作室全体成员将以更加务实的工作态度,和锐意进取的工作热情踏上新的征程。

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