2024年四川省绵阳第一中学学校地址在哪里?办学目标是怎么样?首先，四川省绵阳第一中学位于四川省绵阳市，是一所优秀的学校。学校的办学目标是培养优秀的人才，为社会和国家的发展做出重要贡献。学校严格要求学生学习知识，注重素质教育，培养学生的创新意识和实践能力。学校拥有先进的教学设施和优秀的师资力量，为学生提供良好的学习环境和丰富的教育资源。学校注重学生的全面发展，积极培养学生的综合素质，让他们成为具有良好道德品质和创新精神的社会栋梁。下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
学校地址：四川省绵阳市警钟街78号
努力打造务实、勤奋、注重细节、善于管理、高节奏、高效率、和谐创新的干部团队、教师团队和学生团队。注重培养学生的学习和生活习惯，教育学生做人，拓展道德教育渠道，培养人文精神;以科学研究为指导，推进课程改革，优化课堂教学，提高办学质量。把学校建设成为一所高质量、高效率、高品位、有特色的省级示范性普通高级完整中学。培养目标：把学生培养成志向高、素质全面、基础扎实、学习专业、阳光进步、全面发展的高素质中学生。
为进一步明确方向，统一思想认识，查漏补缺，鼓舞士气，并为高三年级全体师生全力备战提供科学的数据支持和方法指导，2024年1月22日下午5:00，学校召开高三“二诊”分析总结暨后阶段精准施策工作会。会议由高三年级分管领导李先进主持，党委书记蒋忠，党委副书记、校长蒲彩军亲临指导。
会议伊始，高三年级主任吴博用详细的数据，从横向和纵向的角度，对年级整体、各班各段位的目标完成情况、优生分布情况和踩线生提升情况进行分类展示，分析了发展态势。在充分比较“二诊”和“一诊”的考试数据后，吴博主任肯定了老师们在此次“二诊”考试中取得的优异成绩，并明确提出高三后期备考具体策略：1.制定详细的复习计划和进度安排;2.指导学生制定个性化的复习策略;3.狠抓踩线生转化工作;4.关注学生心理健康和情绪调节;5.每周进行一到二次模拟考试并分析总结反馈;6.严格考勤管理和纪律教育。
蒲彩军校长对高三“二诊”取得的成绩表示赞赏，肯定了全体高三教师为“二诊”成绩的辛苦付出，并提出殷切期望。蒲校长强调，二诊不是终点，要在高三后阶段复习工作中进一步梳理考点，查漏补缺，寻找新的分数增长点。后阶段的复习工作要务必做到“三个回归”和“三个强化”：回归课本，强化基础意识;回归学生，强化得分意识;回归能力，强化研究意识。唯有如此，才能在巩固已有成绩的基础上，获得新的突破。
蒋忠书记高度赞扬高三年级备考工作务实，“二诊”考后分析安排及时，注重会议实效。蒋书记特别强调，开会就是要统一思想、激发思维，统一行动、创新行为，我们的最终目标是高考，做好后阶段的复习工作尤其重要。要把学生状态调整到位，要珍惜时间，找准问题，认真落实整改;要把踩线生管理举措和优生巩固方案固化下来，确保有质有效。蒋书记勉励全年级老师，整合老中青教师资源，落实取胜，陪伴制胜。
年级分管领导李先进主任表示，高三年级组一定会将蒋忠书记和蒲彩军校长提出的要求落到实处，把学校领导对年级的勉励转化为高三后期工作的动力，同心同向，做好过程管理，落实取胜，促进学生不断突破与进步。
此次“二诊”分析总结暨后阶段精准施策工作会为我校高三年级精准备考指明了方向，坚定了老师们智慧备考的决心和信心。
同心共筑一中梦，踔厉奋发迎高考。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。会后，高三年级组专门召开班主任工作会和备课组工作会落实要求。
班主任工作会
在高三“二诊”班主任工作会议上，年级分管领导李先进主任提出了“狠抓踩线生、力保优生、警醒学困生”的中心思想。吴博主任随即对各班提出了以下要求：
1.各班认真梳理“二诊”备考过程中的有效策略、存在的不足、改进措施;
2.各班结合以往成绩，特别是“一诊”和“二诊”成绩，进一步锁定踩线生;
3.各班要想法改善学生的考后状态，和家长们沟通交流，减轻家长忧虑。
备课组长会
在高三“二诊”备课组长会议上，年级分管领导李先进主任要求各备课组，做好“三个强化”：
1.强化科任老师课堂和自习管理要求，旗帜鲜明抓课堂，落实跟踪优学风;
2.强化作业布置、收缴、批改和反馈，落实闭环管理要求;
3.强化踩线生建档管理，科任老师和班主任形成合力，备课组跟踪反馈，补救务实有效。
振奋精神，一鼓作气。会后，各班立即行动，进一步锁定踩线生。班主任与科任老师指导踩线生认真梳理“二诊”备考过程中的得失，共同协商制定详细的后期改进计划。
同心协力战高三，踔厉奋发再向前。
相信，在全体一中人的共同努力下，2024年的高考定能再创辉煌!
以上就是2024年四川省绵阳第一中学学校地址及办学目标的情况介绍，作为一所有着悠久历史和优良传统的学校，绵阳第一中学将继续努力，为培养更多的优秀人才而不懈努力。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通。
本文来源：https://www.qjingt.com/news/17928.html，转载请著名出处！
