2024年盐源县职业技术中学校招生对象和报名条件是怎么样?首先，有志向从事职业技术教育及相关领域的学习和研究，对职业技术教育有浓厚的兴趣和热爱。符合国家相关政策及招生政策要求，具备较好的学习能力和素质，有志于从事相关职业技术工作。招生学校将根据考生的综合素质和面试成绩，进行选拔录取，为优秀学生提供良好的学习环境和发展平台，培养具备实践能力和创新意识的职业技术人才。下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
招收往届初中毕业生。
1、身体健康，五官端正，四肢健全;
2、行为良好，无吸毒等不良记录;
对于事业有毅力，有毅力，有毅力，不怕吃苦，勇于拼搏;
01、2023年工作亮点
2023年，学校以党建为引领，实施民主监督，明确工作要点，实施清单式管理，着力推进“三名”工程建设，推进东西部教育“组团式”帮扶，推进“三教”改革走深，强化“三全”育人走实，实现了教师队伍有能力，学生管理有特色，教学工作有成效，乡村振兴有贡献，“扎根民族地区、致力乡村振兴、培养一批人才、幸福一个家庭、致富一方百姓”的办学特色更加明显，为民族地区社会经济发展提供了本土化的技能人才支撑。
02、2023创新举措
1.推进“三教”改革，打造质量提升的三张名片 以培养“一专多能”教师为目标，实施“领雁”计划、“精匠”计划、“双师”培育计划。截至2023年12月，学校已培育省级教书育人名师1人，州级名师工作室领衔人2人，双师型教师比例达80%以上。《组团式帮扶下民族地区双师型队伍建设实施路径研究》已被省级课题重点课题。 以“教法”创新为突破，强化教学督导，促进教学出成果。将专业课程内容重构，实施项目化教学;将非遗与专业课程相结合，传承民族服饰文化;将课堂的主体交还给学生，实施“小先生”模式，全面推进“课堂革命”，形成的《职业院校推进“课堂革命”的实践研究》项目被列为省级教育教学改革研究项目。 以“教材”建设为带动，全面推进教改，教研工作百花齐放。申报4本省级规划，每个专业1门工作手册式教材，在研2项省级课题，3项州级课题、3项县级课题、19项校级课题，2个州级名师工作室，1个省级教改项目，1个省级、1个州级精品课程建设项目，“一专业一资源”建设项目……2.实施“三全”育人，健全学生管理的三种模式 文化育人，润物细无声。着力打造校训文化和“衣食住行”文化体系。 民族团结，筑牢共同体。12个民族齐聚校园，举全校之力以“八个融入”模式深化创建，学校呈现出各民族师生手足相亲、协力前行的良好局面。 思政教育，“三全”同育人。充分发挥学校部门合力，将学生日常行为规范管理工作进一步做实做细。3.强化“组团”帮扶，书写帮扶工作的三篇文章 一是构建集单招高考升学、订单合作培养、中高职衔接培养、学校推荐就业、学生自主创业等类型多样的人才供给体系，实现中高企共建共育，写好“产教融合”文章。二是对接宁波多家优质规上企业，联合实施“升学+就业双通道一站式”专业技能人才订单式培养“蓝鹰”工程行动，实现校企共享共融，写好“校企合作”文章。2022级机械、旅游专业两个“甬凉校企合作‘蓝鹰工程’订单班”102名学生顺利组班，接受企业定制式专业技能培养。举行甬凉校企合作“蓝鹰工程”订单班企业奖学金助学金发放仪式，发放助学金4万元。林里服饰将生产车间搬到了学校，校中厂的模式助力校企深度融合，合作经验登上央视的银幕。三是发挥班子“头雁”作用，畅通东西部交流渠道，共促共创，写好“帮带传承”文章。学校与宁波市慈善总会通过深入交流，获得1200万元捐助资金用于修建教学综合楼，目前该建筑主体已经完工。4.紧盯重点项目，推进职业教育标准化达标 积极推进学生食堂项目、学生宿舍项目、教学综合楼三大重点项目建设，实现了食堂及附属项目完工，实现了学生宿舍提前封顶，实现了教学综合楼提前一个月动工。2023年12月底，县教育局将三所“关停并转”学校划归我校用作教学实训基地，学校占地达211亩，建筑面积100133平方米，全面达标。5.落实常规管理，全面提升学校十项治理水平 提升学校党建工作水平，推进党建品牌项目建设，推进党建文化建设，加强意识形态领域和移风易俗宣传教育，发挥党建引领作用。提升学校安全管理水平。以“平安校园”建设为抓手，主抓森林草原防灭火等方面的工作，营造的“人人讲安全、人人抓安全”的良好氛围，学校安全事故率为0。 提升清廉校园建设水平。深入开展以“崇清尚廉”为主题的清廉学校建设活动，营造敬廉崇洁、风清气正的校园氛围。提升干部队伍管理水平。从中层干部“10+1+1”模式的推进，到各部门工作的实施，全部实施清单式管理。部门工作效率较之以前，大有提高。 提升专业建设综合能力。着力提升教师团队能力，打造名师工作室，建设实训基地，提升技能人才培养水平。提升财务穿透式监督水平。作为盐源县穿透式监督试点单位，严格贯彻落实财经纪律，严把审核关，严控收支关，严格落实绩效评价制度。 提升学校制度建设水平。本年度出台了《教学事故认定及处理办法》《教师考核评价办法》，修订了《教师职称评审办法》，制度体系建设进一步完善。 提升学校社会服务水平。开展启蒙教育、东西部协作防返贫培训、新型农民素质提升培训是学校开展社会服务的三大品牌，本年度培训学员8610人，职业技能鉴定1030人。开展1+x职业技能鉴定，鉴定100人。
提升招生和就业水平。2023年秋季计划招生1000人，实际招生1540人，学位紧缺的问题仍将出现。积极同宁波等东部企业合作，通过实地调研，有计划地开展推荐就业。现有订单班数量4个，拓宽了就业渠道。
03、新年新打算
1.进一步强化学校内涵式发展 (1)拟定2024年度工作要点，明确重点工作。(2)继续带好教育人才“组团式”帮扶队伍，让帮扶团队在学校内继续发挥示范、引领作用，以点带面推动学校整体工作质量提升。(3)持续推进“三教改革”，提升师资队伍业务能力，提高课堂教学质量与人才培养质量。(4)提高办学标志性数据质量。未雨绸缪，长期规划，强化落实，指导相关职能部门采取切实措施提高技能大赛、教师教学能力大赛、教育教学成果奖、高考本科上线等显性数据的质量，进一步提升学校办学声誉与办学地位及学生、家长、企业及社会对盐源职中的认可度，推动学校生源素质的提升。(5)持续优化学校内部治理体系，进一步修订学校章程，在学校内控管理和人员管理两大板块的制度建设上做文章，细化管理举措。(6)加快信息化学校建设工作。依托学校现有的信息化设备、平台，加快培养全体教师信息化教学、无纸化办公习惯。同时，以“三名”工程学校项目建设为契机，启动学校信息化管理数据库中心建设工作，逐步发挥信息数据共享及大数据分析在学校管理，质量分析，问题预警，诊断整改中的巨大作用。(7)切实践行“鱼渔同授，智治并扶,输造血并重”的帮扶理念。充分整合东部支援学校在师资、课程、资源、理念上的优势，组织盐源职中骨干教师与4所帮扶校骨干、名师、专家间的线上线下互动交流活动，通过线上线下教学研讨，实地参观考察，教师互派等方式加强对盐源职中优秀中、青年教师的培养。
2.高质量推进学校重大项目建设(1)抓好“三名工程”第三年的建设工作，确保高质量完成第三年的建设任务，并以此为契机推动学校办学内涵持续向前向好发展。(2)高质量推进学校基建项目，大力高质量推进学校学生宿舍楼、教学综合楼的建设工作，加快标准化职业学校建设步伐。
以上就是2024年盐源县职业技术中学校招生对象以及报名条件的情况介绍，学校秉承公平公正的原则，不以贫富、地区差异等因素作为入学标准，全面评价学生的能力和潜力。希望有才华和梦想的同学积极报名，相信我们的学校能为您的未来成功铺就一条光明的道路。如果大家还想了解更多的四川中职学校新闻，请大家继续关注前景通中职网。
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