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被誉为“绿海明珠”的四川省洪雅中学,是洪雅县山水园林生态特色县的最高学府。绿色的青衣江穿过城市,滋润着这片洪雅儿女引以为豪的人才宝地。学校是中国矿业大学、南京大学等教育部直属全国重点大学的优质学生基地。
在70多年的风雨中,洪雅中学通过解放前单纯的男子初中的蹒跚发展成为中华人民共和国成立前夕的初高中,为中国革命培养了一大批优秀人才。著名革命家、小说《红岩》的作者罗广斌是该校男子初中毕业生。
新中国成立后,在各级党政领导的关心和支持下,洪雅中学进一步发展壮大,特别是十一届三中全会后,学校不断改革,走上了现代教育发展的道路。优秀人才层出不穷,有力支持社会主义四化建设。洪中学生是“神舟五号”飞船返回系统副总指挥葛玉君。
20世纪90年代初,洪雅中学的教育教学质量一度低迷,缺乏后备教师,学校发展受挫。然而,面对困难,坚韧不拔的洪中人并没有屈服。
1999年,在县委、县政府的亲切关怀和大力支持下,洪雅中学师生在艰苦奋斗的过程中迎来了新世纪的曙光,吹响了洪中复兴的号角,总结了洪雅教育发展的历史经验和教训,全面推进了素质教育,制定了以校风、教风、学风质量为导向的方针,提出了“以德立校、依法治校、民主管理、特色办学、科研兴校、全面育人”的办学理念。
专家把脉 引领前行
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为深入贯彻落实党的二十大精神,构建高质量教育体系,全面打造高效课堂,助推教师专业化成长,3月31日,在洪雅县教师进修校的支持下,四川省洪雅中学校邀请9名教育专家,再次莅临学校指导学校语文、数学和英语学科课堂教学工作。
深入课堂 以听促研
早上8:30,专家们深入洪中课堂一线,随堂听课,了解我校教师课堂教学的真实情况。专家们分别听取了三个年级语文、数学和英语总共27位老师的课。
所有的相遇,都是为了成就教育之美;所有的碰撞,都是为了成就教研之精。下午2:15,专家们分年级分学科以评课议课的方式与学校语数外教师进行充分交流,交流指向学生发展、课堂效益、教师专业发展以及课堂整改效果。专家们总结出洪雅中学现有的课堂样态:教风学风好,学生彬彬有礼;教师素质高,亲和力强;备课充分,以学定教;能创设情境,适时鼓励;学生有展示平台,积极性高。同时也提出建议:深入学习研究课程标准,领会课标精神;仔细研究学情,设计教法的突破点;改变教与学的方式,构建素养为目标的课堂;引入合作机制,构建以生为本的课堂。
专家们为学校教师专业发展做出了全方位“诊断”,从专业的角度对学校教师的课堂给予了详细的点评和指导性建议,这不仅让授课的教师受益良多,也让全体教师对学科教学研究和课堂教学改进有了新的启发和思考。
道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。
专家精准把脉,研思蓄力提升,四川省洪雅中学校将以此次教育专家指导为契机,紧紧抓住教学质量提升的脉搏,向课堂教学要质量,不断丰富和完善多维度课堂教学策略,为谋求学校高质量发展不懈努力。
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