四川省质量技术监督学校的师资队伍是学校发展的重要支撑，重视师资培养，注重引进和培养优秀人才，学校的办学条件也是恨不得的，本篇小编将给大家介绍一下2023年四川省质量技术监督学校办学条件和师资队伍的相关内容，仅供大家参考。
秉承“质量学校、责任学校、忠诚学校”的办学理念，学校紧紧抓住国家大力发展职业教育和四川质量事业的战略机遇，加快教育教学改革步伐，大力推进“职业教育+职业技术+职业培训”的职业教育模式，构建了全日制普通中专、五年制高职院
校、成人本科(专科)、远程在线教育、各类中短期技能培训、质监业务特色培训、质量基础知识(计量、标准、认证认可、检验检测)培训、企业首席质量官培训、职业技能鉴定等。㎡，建筑面积36542㎡,藏书10万多册，实验培训室91个，实验培训仪器设备数万台(件)，校内实验培训面积6928。㎡，校外培训基地超过50个，在校生超过3900人。
学校有200多名教职员工和148名兼职教师(包括86名“双师型”教师)，包括16名四川省质量人才专家库专家、2名四川质量专家和6名嘉州名师。同时，客座教授常年聘请30多名大学教授和行业专家。
康钰兰，中共党员，学校团委年团总支书记，积极参加学校各类教学教育工作，多次荣获学校“优秀共产党员”、“优秀个人”、“优秀示范班主任”等荣誉称号。在2022年中职学校班主任能力大赛中，取得了市赛二等奖、省赛三等奖。
今年已经是我当班主任的第6个年头，作为一名年轻教师，对于班级管理工作，尚有诸多不足，但还是积累了一些关于工作的个人想法，下面我就粗浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法。
一、以爱为先，热爱、尊重、信任每一位学生
与孩子们的相处与其说我是他们的班主任，我更喜欢他们称呼我为康姐。我努力做到热爱、尊重、信任每一位学生，尊重与信任如同一把金钥匙，能够破译任何心锁的密码。
十六七岁的孩子正值青春期，叛逆、冲动、思想极端、自以为是，经常犯错误，这些都是难免的。但孩子们内心深处渴望得到我们的理解与支持，认可与尊重!当出现问题时，我们一定要保持清醒的头脑，要沉着冷静，用积极平和的心态去处理问题。对学生管理要做到疏而不漏，导而不堵，坚决摒弃“一棍子打死”的做法。
“亲其师才能信其道”，我习惯面对面去倾听他们的内心世界，与他们平等的交流。
班上有位学生，从入学开始就趴在桌子上睡觉，谁叫也不起。与家长交流了他的情况：这孩子上网成瘾，晚上上网，白天睡觉。据同学们反映，该生还有自残倾向，从言谈举止中觉得他负面情绪很重。
于是，我趁着晚自习带他去操场一边散步一边小心翼翼和他谈话，我想尽一切办法了解他的真实想法，希望能得到他的信任，通过这一次的谈话，了解到他的很多问题，症结还是在家里，一时难以解决，但谈话过后，他与我的关系明显更近了一步。我趁机尝试给他安排一定任务，如：早晨考勤、午休值班等一些力所能及的事情，让他参与到班集体里来，让他感受到他自己存在的价值，感受到老师对他的关注和关心。
一段时间后他变化还是有的，尽管他有时还会犯困，但是时间来说大大减少了。他也会去主动帮助同学，实际上他是一个干事情特别认真的小孩。一年的相处不知多少次面对面的倾心交流，电话沟通，微信对话……我看到了他的很多优点，有时候自己竟然忘记了他最初的表现。功夫不负有心人，值得我欣慰的是他乐观了，积极了，也很上进了，而且他也对我无比的信赖。
二、以人为本，鼓励学生自主管理
我在班级管理中坚持以人为本，鼓励学生主动参与班级管理，真正成为班级管理的主人。
在入学之初，通过“自荐+投票”选拔组建了班委会，鼓励全班同学一起开动脑筋制定班规。在我的指导下，由学生干部带领全班同学制定和落实班级工作计划，并布置由学生及时验收计划的完成状况。班级日常事物在班干部的管理下井井有条。
班级管理力求做到“人人都参与，人人有事做，人人有责任”，充分发挥学生自我优势，挖掘每位学生潜能，增强学生自信心和责任感，锻炼学生在各职位的能力，从而达到共同管理班级的目标。
三、言传身教，以自身言行感染学生
班主任对学生的影响可以说是无处不有，无时不在的。它不仅仅靠口头上大道理的说教，更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生，同时还可以与学生成为良师益友，这种感召的力量就是教师的人格魅力。它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。
凡是要求学生做到的，我要带头做到，禁止学生做的，我坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。
对于班级管理我努力做到严而有度、严而有方、严必有规，班内的所有事务从细微处入手。班干部积极参与管理，对于班内规章制度执行力要强，“说一不二、雷厉风行”，细化到每一个同学。让他们树立一种主人翁的意识，要有责任心，要有担当意识。我常对他们说：“什么时间干什么事”，每个学生应该清楚该干的与不该干的，是非分明!
四、终身学习，感恩遇见
多年的班主任工作一路摸索前行，心酸过、失败过、但从未退缩过。我感恩所遇见的每一位同事，他们都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西，让我不断地成长。担任班主任这些年中，我体会到了育人的职责和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，我更多的感受是充实和快乐。未来的日子里我将不忘初心，戮力前行!用无私的师爱，扬起学生自信的风帆!爱我所爱，无怨无悔!
除了明白育人之理，更要懂得育人之法，针对我的班级，入学初我便制定了以下方案：
我班上的孩子大多来自偏远的山区，我们学校大概是他们从出生到现在到过的最远的地方。第一次见面时，他们很多人因为不会说汉话而低头不语，但我依旧感受到了他们走出大山后的兴奋，也从他们的眼神中看出了他们对更大世界的向往，所以我将我们班命名为“雄鹰班”，希望在这三年里，他们能够丰满自己的羽翼，像雄鹰一般翱翔于更大更广阔的世界。
苦思多日后，我从专业名称中提炼出了班魂“以质立人，以检强班”，“质”即为对标行业的育人标准、“检”即为打造班集体的各项制度，以此作为班级教育理念，力求做好求质、励能、修仪、行诚四项核心素质教育，由此形成了我们班独有的“雄鹰培育”综合育人模式。
以“以质立人，以检强班”的建设理念为引领，结合班级目标，围绕核心建设内容，通过培养班级文化、制定班级制度、布置教室环境、开展班级活动、构建育人体系、建立成长档案等措施，打造“雄鹰班”建设体系。
如今，这个班级的“孩子们”已经踏上了毕业的旅途，希望他们在之后无论是工作还是学习中，都可以成为真正的“雄鹰”。
以上就是2023年四川省质量技术监督学校办学条件和师资队伍的情况介绍，每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。有的花一开始就灿烂绽放，有的花一开始就默默无闻，需要漫长的等待。也许我们的种子永远也不开花，因为它是一棵参天大树。静心教育，静待花开。如果大家还想了解更多的四川中职学校的新闻，请大家继续关注前景通升学网
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