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四川省双流中学2023年宿舍条件怎么样

2022-11-29 16:26:26 来源:本站原创
四川省双流中学
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四川省双流中学2023年宿舍条件怎么样?宿舍是学生的第二个家,环境好不好家长们还是很在意的,双流中学宿舍设施很好,近期学校开展评价任务巧设计,深度学习助课堂的活动,下面,小编给大家详细介绍一下,希望可以帮助到大家。

一、四川省双流中学2023年宿舍条件怎么样

四川省双流中学宿舍

学校宿舍是标准的学生公寓,有一流的配套设施。空间宽敞,光线明亮,干净整洁,还有单独的衣柜和浴室,非常方便。

二、四川双流中学校园环境

四川双流中学成立于1940年,距成都市区10公里,毗邻双流国际机场。早在20世纪50年代,它就享有小华西部和花园学校的美誉。经过几十年的发展,今天的双中已经成为一所超大型的国家级示范学校。目前校园占地面积425亩,教学班131个(高中93个,初中38个),学生7500人,专职教师486人,其中特级教师7人,高级教师131人,研究生112人。校园环境优美,花团锦簇,设施先进,名师聚集,底蕴深厚,成绩突出。“教育部重点科研项目实验基地”,“清华大学教育培训基地。

四川省双流中学

三、四川双流中学历史办学

双流中学成立于1940年,由时任四川省理工学院主席的蒋中正签名。学校的名字是由近代著名书法家、国民党元老余右任先生题写的。双流人亲切地称我们学校为“老双中”。双流中学早在20世纪50年代就享有“小华西坝”和“花园式学校”美称。2011年,由四川省报业集团组织“寻找成都最美丽的校园”我校在活动中获奖“成都最美丽的校园十大中学”第一名。走进校园,你可以享受它“青草绿,绿树成荫”美丽的风景。校门最高的树是梧桐树,俗话说:“种下梧桐树,吸引凤凰”,双中欢迎每一位来访的贵宾。

四、四川双流中学近期新闻

为促进深度学习研究,提升学生核心素养,落实教学评一致性,打造英语学科课堂教学新生态,近日,双流区基于课程标准的“教学评一致性”的实践研究高中一组研讨活动在双流中学举行。本次研讨活动以“基于课程标准指向深度学习的评价任务设计”为主题,由陈莎莎老师主持,特邀四川省高中英语教研员李兴勇老师莅临指导,双流中学党委书记、校长龙清明,双流中学党委副书记、副校长谭红,双流中学副校长徐天福以及全体高中英语老师参加了本次研讨活动。首先,余虹玉老师带来课例展示《Time for a Change?》。整堂课由读前预测、验证预测、理解建构、赏析推断、批判迁移等环节构成,学习活动从学习理解到应用实践再到迁移创造,逐渐递进,层层深入。余老师以问题驱动,引导学生思考春节节日庆祝的变与不变,理解春节年夜饭背后家人团圆的美好意义,达成了“传统文化的继承和创新”的主题意义探究,体现了语言学习、文化理解和思维拓展融为一体的深度学习理念。随后,向昊然老师带来课例展示《Longji Rice Terraces》。该课的主题为人与自然,凸显“人与自然和谐共生”的价值观念。向老师整堂课围绕可视化目标、可操控的评价任务,通过共建语篇信息结构图梳理文本信息,利用图示阐释龙脊梯田工作原理,联系生活实际解决问题等多元化的教学活动,清晰呈现了深度学习所强调的活动与体验、联想与结构、迁移与创造等要素,引导学生思维从低阶向高阶发展。

课例展示后,双流中学罗芳梅老师带来了《基于课程标准指向深度学习的评价任务设计》的微讲座。罗老师从深度学习的内涵界定、评价任务的内涵与设计两个方面详细介绍了相关理论知识,并基于理论,阐述了相关案例,具体指明了基于课程标准指向深度学习的评价任务设计的操作路径,为教学赋能。

最后,四川省高中英语教研员李兴勇老师对课例展示及微讲座进行整体点评与指导。李老师深入浅出地介绍了深度学习的三个视点以及四个关键点,指出深度学习并不是一种概念,而是学生为主体的学习、协同性的学习、对话性的学习。李老师强调为把学生培养为流畅的读者,学生需要经历五个递进环节,教师在进行阅读教学时,需要关注学生的阅读过程,设置问题及相应评价任务,使学生在阅读中理解、赏析语言,在情境中内化、迁移语言,实现语言运用与思维培养,让深度学习真实发生!

普通高中课程标准指出,英语教师应通过一系列具有综合性、关联性的语言学习和思维活动,推动学生的深度学习。三位老师的课例和微讲座以及李兴勇老师的点评分享为“三新”背景下的高中英语教学提供了新思路。深度学习,面向未来,双流中学英语组老师们将继续深耕课堂,让深度学习为课堂赋能,真正提升学生的核心素养!

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