绵阳外国语实验学校2022年住宿条件是怎么样?初中毕业了，大家在选择学校的时候，会了解学校的住宿条件，在这里，小编，在这里介绍一下绵阳外国语实验学校住2022年宿条件的相关内容，仅供大家参考，希望可以帮助到大家。
学生宿舍为6-8人一个房间，有悬挂空调、独立浴室、浴室和纯水;每层有4-5名生活教师，每层有学校通讯电话，供家长和孩子联系。
学校还有一个洗衣房，学生的大衣服可以有偿清洁;学校餐厅宽敞明亮，干净清新，菜肴美味，营养均衡，聘请专业营养学家为学生安排每餐食谱。同时，我校还与福林中央医院、520解放军医院合作，在学生宿舍设有医务室，可及时发现和治疗常见疾病，直接送往福林中央医院、520解放军医院等。需要中医调理，学校生活教师代表油炸，指导学生按时服用。
我们学校的周末管理一直做得很好，受到了大多数家长的赞扬。每个周末，除了父母自己开车去接孩子外，我们学校还安排了22辆公交车去接学生。每辆车都有一名教师。绵阳市的学生也可以联系公交车，送到交通便利的配送中心。对于周末不回家的学生，学校将安排专人协助生活教师进行集中管理。除了整理内部事务外，教师还将安排教师辅导家庭作业、阅读书籍和上网。艺术和体育教师将组织艺术和体育活动，不时进行周末一日游、周末电影和周末讲座。
为落实绵阳市教体系统《“齐心战疫 喜迎二十大”校园疫情防控心理关爱工作方案》的通知精神，舒缓在校学生负面情绪，减少学生⼼理焦虑，按照学校对心育中心提出的“关爱学生 助力成长”的宗旨，学校心育中心开展了系列心理特色守护活动，降低学生因突发疫情管控而出现的心理应激危害，促进学生⼼理健康稳步发展。
绵阳市当下疫情的形式严峻复杂，我校心育中心在政教处汤小孟主任的指导下，心育中心负责人王小凤老师组织心理教研组全体成员群力群策，广开思路，开展或即将开展一系列抗击疫情、守护学生心灵成长的特色活动。
活动一：初中全套心理养护手册专刊出版(绵阳首创)
学生在不同的年龄段会表现出不同的主导困扰，加之疫情管控期间，学生的心态情绪不稳定，呈现多变多样趋势。心育中心全体成员利用休息时间，有针对性地编写了适合初中各年级学生阅读的心理养护手册，以此提升学生自我的心理养护水平。
由于疫情管控状态下，不能大面积聚集，所以采用各班心理委员参与应激事件心理素养的小众培训，心理委员回班后在各自班级内部开展心理主题班会，对班级学生进行再培训，以此达到心理养护知识广辐射的效果。
10月11日，王小凤老师将在青少年活动中心主讲《疫情下，在校学生如何做好心理防护》，为学生的心理健康保驾护航。
活动三：战“疫”心理团辅活动应时相约
通过照情绪镜子，表达学习和生活中的困扰，觉察情绪的传染性。通过分享快乐源泉小瓶子发现生活中的积极事件，体察并重视积极情绪，培养积极心理，最后设想疫情结束的生活，提升学生对学校的信任，满怀战胜疫情的决心，保持平和的心态参与到学习和生活中。10月4日，高怡以《疫情当下，我的情绪我做主》对学生进行辅导。
主题活动四：春蕾行动心理微视频云端关怀
由于疫情在各地频发不断，我校还有部分学生处于疫情管控区而无法返校，这部分学生既担心自己居家学习的效果，又难以真正约束好自己的学习节奏。脱离主要群体的他们，失去了掌控感，往往焦虑感更强，更需要特殊的心理关怀。
活动五：心理四格漫画---绘出五彩心情
疫情当下，学生国庆期间暂时不能回家，长时间在校生活而远离家人，学生情绪更加多样丰富。针对此情况，专职心理教师王小凤在心理课堂上，引导学生运用心理四格漫画去表达自己当下的心理感受，引导学生接纳当下多样的五彩情绪，鼓励学生在困难中寻找心灵力量。此系列漫画赢得了广大学生的喜爱。
活动六：心理咨询全天守候
疫情管控期间，学生心理普遍浮躁。和平时相比，咨询量呈上升趋势。为了兼顾学生时间，让学生随时能有情绪倾诉的出口，心育中心6位教师轮流在心理咨询室值班，给学生提供了方便的同时，也给学生带来了适时的心理疏导。
疫情无情，人有情!正如石勇校长所言：绵阳外实成立心育中心，将“不追潮，不媚俗，不折腾，不浮躁，涵养静气，静待花开”。我们饱含对当下生命的美好期许，定能蕴含未来生命的无限可能。
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