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四川省双流中学校园环境怎么样|学校有哪些特色

2022-09-02 16:41:08 来源:本站原创
四川省双流中学
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四川省双流中学校园环境怎么样?学校有哪些特色?随着大家生活水平的提高,大家在选择学校的时候都喜欢关注学校的环境,在这里,小编给大家介绍一下四川省双流中学校园环境以及办学特色的相关问题,仅供大家参考,希望可以帮助到大家。

一、四川省双流中学校园环境怎么样

目前,学校占地170余亩,教学班90余人,师生5000余人。教育教学质量不断取得新的突破。仅从高考人数来看,从改革开放初期的几十人,到2008年的100人大关,到1000人大关。

二、四川省双流中学办学特色

几年来,双中在“一本两全”在办学思想的指导下,形成了办学思想“严爱”结合继承创新的管理运行机制,构建了管理运行机制“研用并重,以研促改”教育改革模式。具体体现为三大办学特色。

教学特点-分层管理的教学模式:分层教学,因材施教,注重专业培训。

分层教学:根据学生不同的学习基础和学习能力,为清华大学、北京大学、复旦大学、人民代表大会等一流大学提供优秀人才班,为重点大学提供合格的文科、科学实验班,为普通本科院校提供合格的平行班,也为愿意出国留学的学生“高中国际课程”和“预科班出国留学”开设高校高素质体育人才培养工作“体育实验班”不同层次的教学课为具有不同学习基础的学生提供不同标高的教学,使所有学生都能得到很好的发展,体现出来“以教育为本,面向全体,全面发展”的理念。

四川省双流中学

竞赛指导:充分利用我校与清华大学、北京大学、四川大学、四川师范大学合作建立的四个基地,利用国内重点大学的优质教学资源,培养顶尖学生,培养奥林匹克运动员。数学、物理、化学、生物学和信息学奥林匹克运动会的培训课程从高中一年级开始,并通过严格的考试建立起来。相关高校教师主要组成教练队,实行主教负责制。通常,学校的专业教师会进行有计划的指导,四川大学和四川师范大学的教授会在假期进行集中培训。

艺术体育专业培训:学校常年开设书法、绘画、器乐、声乐、舞蹈等艺术兴趣班;田径、球类运动、射箭、艺术体操等各类体育训练队伍由省、市、县名师授课,为艺术、体育专业学生提供了一个顺畅的升学平台。

教育特色-德育课程化、系列化、规范化。

建立了“以导为主,严爱结合”德育管理制度。充分依托多渠道、多层次的德育目标管理体系,实施德育课程化、活动化、系列化、创新化。双中自编的《双流中学德育系列》是中国教育学会推荐的一本书。中国教育学会常务副会长郭永福先生评论说,这本书是新时期中学德育研究的创新成果,具有积极的探索意义。这一系列书籍为双中学校本教材,列为各年级学生的课程。同时,我们经常开展一系列有效的活动,充分发挥学校团委在青年道德建设中的作用,大力开展社区活动和社会公益活动,使双中良好的学风、班级作风和校风受到社会各界的高度赞扬。

教学研究的特点——科研工作的常规化,不断提高教师的综合素质和专业技术水平。“科研兴校”坚持学校发展战略,坚持学校发展战略“研究与应用并重,以研促改”每个学科都有一名学科指导委员会成员,专门负责本学科的教育和科研、发展计划和目标的指导和监督。各学科还设立了年级教学研究小组,教学研究小组组长专门负责组织和管理教学日常工作。近年来,双中还制定并实施了《双流中学教师专业发展中长期计划》,启动了青年教师成长项目,建立了“一个概念,两个方法,三个目标,四个平台”整体工作框架。

三、四川省双流中学近期新闻

疫情的来临,让我们的新学期变得不同寻常,返校时间推迟,但课程绝不推迟。虽然不能在同一间教室与大家一起听老师讲解知识,我们也可以凭着网络的牵引,在一个小小直播间集合,使资源利用最大化、学习形式交互化、学习行为自主化。当网课应“疫”而来,看我们有备而“战”!

为保障线上教学安全平稳有序开展,学校各年级提前谋划、精心部署,召开疫情防控会议、新学期教学管理工作例会、“开学第一课”培训会,对疫情防控期间网课教学工作进行总体安排。

我校组织全校高三教师参加“疫情防控期”在线教学专题培训会议,会上介绍了QQ课堂的常见操作与实用功能,并进行了现场直播教学演示。通过培训,老师们系统了解了“在线课”“直播+在线资源”等教学模式的特点,掌握了直播课的使用方法,为保障在线教学质量和运行效果奠定了坚实基础。

03|学科规划 聚力提质

各学科备课组针对本学科进度及特点制定线上教学方案,从准备阶段、授课阶段、课后阶段、质量监控等方面对教师线上教学进行了详细地规范引导。

04|家校合作 共促成长

最好的教育是家庭与学校同袍同泽,偕作协行。为了让网课在家庭和学校的合力中有序而高效,我们通过网络平台召开了家长会与主题班会,将关于网课的各项事宜及时传达到每一位学生和家长心中,隔空传递爱,让学生安心在家学习。

习总书记曾说过“艰难方显勇毅,磨砺使得玉成”。停课不停学,离校不离教。万众一心,没有翻不过的山;心手相牵,没有跨不过的坎。无论遇到多大的困难,共担风雨我们在一起。待到河清海晏,我们再相逢!

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