2026年盐亭县职业技术学校升学率怎么样和就业率介绍是怎么样?首先，近年来，学校通过不断优化课程设置和提升教学水平，使得学生在升学方面的表现愈加突出，许多毕业生成功升入了高等院校。近期学校开展在与自我温柔相遇：盐亭职校 “自我认知与正向接纳” 心理团辅活动温暖来袭的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
近年来，学校与四川幼儿园、内江职业学院、四川化工职业学院等高职院校签订中高职院校衔接合作协议:与绵阳职业学院、成都纺织专业签订“3+2”五年培训合作协议;成立职业教育高考实验班，对口升学率在98%以上。
学校积极搭建学生高质量就业平台，推进校企深度合作，精心组织上汽大众、北大方正集团、惠州长城科技、重庆东方新源集团等省内外知名企业和公立学前教育机构参与教学实践活动;与广东兆鸿精密模具有限公司合作，建立机械专业现代学徒培训合作体系，定期组织学生参与公司培训学习。学生理想就业率达97%，部分毕业生成为企业家、优秀管理人才、技术骨干，受到用人单位、学生家长和社会各界的高度赞扬。“中国制造2025”早已风靡全球，社会对“大国工匠”翘首以待。盐亭职业学校的人们正以高度的热情、务实、科学的态度，努力培养众多“中国工匠”，实现中国民族伟大复兴的梦想。
为呵护学生心理健康，引导学生深入探索自我、正向接纳自我，提升心理调适能力，1月7日，四川省盐亭县职业技术学校精心组织了以 “看见真实的我 —— 自我认知与正向接纳” 为主题的心理团辅活动。活动由刘芳、何周芬、文玲三位老师共同主持，同学们在轻松愉悦的氛围中开启了一场深刻的自我探索之旅。
活动伊始，“我是谁” 正向问答环节迅速让现场氛围热络起来。同学们以组围坐，轮流担任中心人物，其余组员依次提问“你是谁?”，中心人物迅速用正向语言描述自己。“我是一个细心的人”“我是一个勇敢尝试的人”“我是一个乐于分享的人”…… 一句句积极的自我表达，不仅打破了陌生感，更让大家在快速思考中发现了自己未曾留意的闪光点。
当回答充满正能量时，组员们会齐声回应 “哦” 并竖起大拇指;若出现重复或负向表述，便以 “错” 和交叉手势提醒重新作答。每位同学都要完成 7 次有效正向回答，在轮换中充分感受被认可的温暖，也逐渐建立起对自我的正向认知。
活动后，有同学分享：“原来我有这么多优点，之前都没认真想过，这种被肯定的感觉真好!”随后的OH卡牌自我联想环节，为同学们打开了通往潜意识的大门。刘芳、何周芬、文玲三位老师为大家分发了OH卡牌，引导大家先随机抽取图卡，将看到的内容、联想到的情绪或经历如实记录;再抽取词卡，结合图文进行深度联想，写下对自我的新认知。
在独立思考环节，同学们专注地观察卡片，笔尖在纸上不停舞动;小组分享时，大家褪去羞涩，真诚地交流着自己的感受与联想。有同学从卡片中看到了 “坚持的力量”，联想到自己攻克专业难题的经历;也有同学通过卡片正视了内心的小困惑，在倾听他人分享中获得了共鸣与启发。三位老师全程静静倾听，适时给予鼓励与引导，让每个声音都被听见、被尊重。
基于OH卡牌分享中呈现的多元想法，老师们结合认知转变理论，为同学们带来了实用的心理调适方法。“我们的情绪和行为，往往不是由事件本身决定的，而是由我们对事件的认知决定的。” 老师们用通俗易懂的语言讲解核心观点，并结合同学们分享的真实案例，引导大家思考负向认知的局限性。
在实操训练中，同学们对照自己记录的负向想法，完成 “负向认知→证据反驳→正向认知重构” 的书写练习。从 “我觉得自己专业实训做不好” 到 “我现在虽然不熟练，但多练习就能进步”，从 “我害怕犯错” 到 “犯错是成长的机会”，同学们在笔尖流转间，慢慢学会用积极视角看待问题，掌握了自我调适的小技巧。
活动最后，三位老师总结道：“每个人都是独一无二的，接纳自己的不完美，用正向认知看待生活，才能收获更快乐的人生。” 并鼓励同学们在今后的学习生活中，遇到负面情绪时，大胆运用今天学到的方法进行自我疏导。
此次心理团辅活动，满含着盐亭县职业技术学校对学子心理健康的珍视与呵护。学校始终将同学们的身心健康放在心头最重要的位置，用心策划这场充满温度的活动，为大家搭建起坦诚交流、探索自我、共同成长的温馨平台。
未来，学校也将继续深耕心理健康教育，用专业的引导和满满的关爱为同学们的青春保驾护航，让每一位盐亭职校学子都能在温暖的校园里向阳而生，在自我接纳与成长中，遇见更闪耀的自己!
以上就是2026年盐亭县职业技术学校升学率怎么样以及就业率介绍的情况介绍，该校还注重与企业的合作，积极开展实践教学，培养学生的实际操作能力，从而大大提高了其就业率。许多企业对盐亭县职业技术学校的毕业生给予了高度评价，认为他们具备扎实的专业知识与实践经验，能够迅速适应工作岗位。如果大家还想了解更多的四川中职学校新闻，请大家继续关注前景通中职网。
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