2026年四川五月花技师学院招生专业怎么样和专业好吗是怎么样?首先，学校为学生提供优质的教育资源与成长环境。学院设有多个专业，涵盖了热门领域，旨在培养符合社会需求的高素质技能型人才。近期学校开展在思政课堂亮点纷呈透过现象看本质，这场公开课让哲学原理“活”起来!的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
学校开设计算机广告制作、工业机器人应用与维护、汽车维修、航空服务、城市轨道交通运输与管理、学前教育、烹饪(中国烹饪)等21个高级工程专业和计算机广告制作、工业机器人应用与维护、汽车维修三个预备技术人员专业。
学院专业好，为进一步推动特色专业发展，建设中的专业包括三个重点专业，一个市级品牌专业，五个校级重点专业，如省级财政支持的工业机器人应用与维护。重点专业占比普遍超过40%，创意产业、智能制造、城市轨道交通专业领域。
“现象是事物的外部联系和表面特征，本质是事物的根本性质和内在联系，我们该如何练就一双‘火眼金睛’，从纷繁复杂的现象中把握本质?”近日，基础部思政教研组骨干张梅老师的“透过现象认识本质”公开课如期举行，学院党总支书记吴小平、副院长薛媛、教务处主任汪杰、基础部主任刘丽芝及思政教研组全体教师组成评审团队，共同见证课堂教学创新实践。
01课前铺垫：任务驱动，初探核心概念
为帮助学生提前感知抽象的哲学概念，张梅老师在课前做了充分准备：精心设计并发布任务单，将经典的“七座桥游戏”纳入课前任务。同学们通过课前自主参与游戏、尝试解决“不重复走完七座桥”的问题，在动手实践与思考交流中，初步体会到“能否走完”的表面现象与“图形连通性”的问题本质之间的差异，提前建立起对“现象与本质”的基础认知，为课堂上的深入学习做好了充分铺垫。
02深度剖析：典故+现实案例，掌握认知核心技巧
在课堂讲授环节，张梅老师系统阐述了现象与本质的辩证关系，并重点讲解了“去粗取精、去伪存真”的认知方法论。课堂互动环节亮点十足。三位同学结合本专业所学的“望闻问切”的诊疗流程进行情境表演，将“望闻问切”收集到的症状(现象)与病症本质的关联生动呈现，让同学们直观感受到“透过现象把握本质”在实际生活中的应用。为了让理论更具说服力，课堂融入了丰富的案例分析：从“买椟还珠”的经典典故入手，引导同学们分析“精美的木盒”与“珍贵的珍珠”背后的现象与本质，明白不能被表面浮华迷惑、要抓住核心价值的道理;再结合当下热点的AI换脸诈骗、“杀猪盘”、定制化赌博骗局等现实案例，深入剖析诈骗分子如何利用“情感诱惑”“利益诱惑”等表面现象掩盖骗取钱财的本质，提醒同学们在生活中要保持清醒头脑，学会透过现象看本质。
03课后拓展：积累沉淀，深化认知维度
课堂学习之余，张梅老师还精心布置了拓展作业，要求学生主动收集与“现象与本质”相关的成语、俗语、古现代诗词及名人名言。通过自主积累的方式，帮助学生深化对课程核心原理的理解，实现课堂知识与课外拓展的有效衔接，让哲学学习延伸到课后生活中。
04好评如潮：多元教学获认可，提质升级再发力
公开课结束后，参会领导与教师展开了热烈的研讨交流。大家对张梅老师的创新教学思路给予了高度评价，一致认为课程将抽象的哲学原理与现实案例紧密结合，打破了传统思政课堂的枯燥感;情景表演、案例分析、小组讨论等多元教学方法的运用，充分调动了学生的主动性与参与性，有效提升了课堂教学效果。同时，针对课程的进一步优化，大家也提出了建设性意见，如进一步增强案例与学生生活的适配性、设计更多互动环节强化师生与生生间的深度交流等，为后续思政课程的提质升级提供了有力支撑。
此次“透过现象认识本质”公开课，不仅让同学们掌握了重要的哲学原理与认知方法，也为思政课教师提供了优质的教学示范。未来，我们将继续探索思政课创新教学模式，推动思政教育与现实生活深度融合，让思政课堂更有温度、更有深度、更有力度!
以上就是2026年四川五月花技师学院招生专业怎么样以及专业好吗的情况介绍，每个专业都注重实践与理论相结合，确保学生在学术知识的基础上，能掌握实际操作技能。学院的师资力量雄厚，教师均具有丰富的行业经验和教学知识，能够为学生提供专业指导和支持。。如果大家还想了解更多的四川中职学校新闻，请大家继续关注前景通中职网。
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