2026年成都西川汇锦都学校办学历史和办学条件是怎么样?首先，学校为每一位学生提供优质的教育资源。学校成立之初，便设定了培养全面发展的优秀人才的目标。在办学历程中，学校逐渐发展成为一所具备现代化教学设施、丰富课程设置的综合性学校。近期学校开展粤蜀同心探教育，异构一堂绽芳华构建新型教研和发展共同体的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
成都市龙泉驿区西川汇锦都学校于2021年成立。
学校占地120亩，建筑面积18万平方米，可容纳75个教学班和3000多名学生。学校设有田径场、网球场、篮球场、实验室、Maker教室、音美教室等功能场馆。
初冬时节，教苑留芳。11月25日至28日，“跨域共研，异构一堂”四省八地联合教研盛会，在佛山市协同学校隆重举行。成都西川汇锦都学校数学教师冉毅、语文教师杨昭和教师代表，与来自上海、江苏、四川及广东的教育同仁齐聚一堂，共谱一曲教研、教改合作的动人乐章。
本次联合教研以“共建、共享、共赢”为核心原则，通过同课异构、专题研讨、专家引领等丰富形式，搭建起跨区域教育交流协作平台，携手探索教育高质量发展新路径。
一场同课异构，两地教育智慧。成都西川汇锦都学校冉毅老师，与佛山市协同学校李梦涛老师，以九年级数学上册《6.3 反比例函数的应用》展开同课异构教学研究展示。
同一节《反比例函数的应用》课，既能从“绿水青山”的动画情境切入，也能与红军长征的壮阔历史相连，两堂课和而不同，异彩纷呈，赢得了满堂喝彩。
佛山市协同学校李梦涛老师紧扣教材核心内容，精准把握教学重难点，全程践行“以生为本”理念，通过变式改题引导学生自主发现问题、解决问题，搭配问题引导、小组探究等形式，充分调动学生主动性，将课堂话语权真正还给学生，让学生在自主思考与合作交流中深化对反比例函数应用的理解。
成都西川汇锦都学校冉毅老师展现出深厚的教学功底。教学中，他精准定位反比例函数的学科价值，明确其在一次函数与二次函数知识体系中的承上启下作用，让学生构建完整的函数知识框架。新知学习环节巧设两处亮点，一是结合物理学科中压强、压力与受力面积的关系，实现跨学科知识联动，帮助学生理解函数本质;二是围绕粮食供应与时间的实际问题，引导学生自主构建反比例函数模型，通过“实际问题—数学建模—求解应用”的逻辑链条，渗透数形结合思想，切实提升学生解决实际问题的能力。
冉毅老师的课，引入环节创新融入红军长征元素，实现数学知识与思政教育深度融合，厚植学生家国情怀;新知学习环节以学生小组探究为核心，通过生活情境激发兴趣，让学生全程参与推导、画图、计算、展示等环节，充分体现学生主体地位。课堂小结精准定位反比例函数的学科价值，明确其在一次函数与二次函数知识体系中的承上启下作用，让学生构建完整的函数知识框架。作业采用“分层评价+多元主体”的评价体系，兼顾知识掌握与能力发展。整个作业设计既落实了数学知识目标，又渗透了数学文化与美学教育，契合“核心素养导向”的教学理念。
语文会场，一篇八年级经典散文《昆明的雨》，同样演绎出别样风情。佛山市协同学校高恬老师，引领学生“静坐听雨”，品味文韵;成都西川汇锦都学校杨昭老师，则鼓励学生“提笔写诗”，抒发性灵。两种教法，一样深情，展现了语文教学的多元魅力。
高恬老师和杨昭教师，围绕“语言品味与情感体悟”主题，呈现了两堂风格迥异却殊途同归的精品课，为跨省教研合作树立了新标杆。协同学校高恬老师用生动的语言和丰富的互动，引导学生深入文本，通过“我看到……”“我寻到……”“我悟到……”“我写到……”四个学习任务，驱动整个课堂。学生不仅感受到了昆明雨的美，也感悟到平凡人物身上的善良与美好，更悟到了汪曾祺想要传达给读者对生活的信心与信念。
西川汇锦都学校杨昭老师，带领学生“初识雨中之物”“探寻雨中之味”“再悟雨中之情”，层层深入，紧紧围绕填写“小诗”的任务，挖掘文本，让学生深度参与文本解读，品味汪曾祺平淡自然却饶有趣味的语言，也体悟到汪曾祺笔下的“雨淡情浓”。
杨昭老师将情境导入与任务驱动结合：以补充小诗为核心任务，贯穿 “初识雨中之物 — 探寻雨中之味 — 再悟雨中之情” 三个环节，既贴合文本情感线索，又能调动学生主动参与的积极性，避免散文教学的枯燥化。同时，课堂教学中聚焦语言品析，通过对比原句与改句的标点差异、分析比喻修辞的妙处等具体活动，引导学生感知汪曾祺 “平淡自然却饶有趣味” 的语言特色，将抽象的语言鉴赏转化为可操作的实践任务，符合学生的认知规律。她特别注意情感挖掘的梯度化推进：从景、物、事的表层感知，到结合助读资料理解作者战乱年代的昆明记忆，再到补写小诗升华情感，层层递进地引导学生把握 “对昆明生活的喜爱与想念” 这一核心情感，让情感体悟有依据、有深度。
此次“跨域共研，异构一堂”教研盛会，汇聚了上海、江苏、四川及广东本土十余所名校的优秀教师，以“同课异构”的形式，为跨区域教育协作提供了生动注脚。
活动不仅为各地教师搭建了展示与交流的平台，更实现了优质教学资源的共享与教学理念的碰撞。通过与全国各地名师的深度交流，老师们开阔了教育视野，提升了教学理念，收获了宝贵的教学经验。
成都西川汇锦都学校与佛山市协同学校举行座谈，交流分享特色发展、高质量育人的经验，商讨深化两校合作、跨区域协作的事宜。
水本无华，相荡乃生涟漪。此次跨域教研，是一次展示，更是一场砥砺。西川汇锦都学校的教师在与全国名师的思维碰撞中，开阔了视野，精进了技艺。学校将以此为契机，继续深化教学改革，在“共建、共享、共赢”的道路上坚定前行，为成就更多学子、绘就教育新图景而不懈奋斗!
以上就是2026年成都西川汇锦都学校办学历史以及办学条件的情况介绍，学校极大提升了学生的学习体验。同时，教师团队经验丰富，素质优良，他们不仅关注学生的学业成绩，更重视学生的心理健康与全面发展。学校以其优良的办学条件和特色课程，赢得了广泛的社会赞誉，成为培养人才的重要基地。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。
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