2026年都江堰市领川实验学校是私立还是公立学校和学校介绍是怎么样?首先，学校注重培养学生的综合素质，除了学科知识的传授外，还强调全面发展。学校拥有一支资深的教师团队，他们既具备扎实的专业知识，又富有丰富的教学经验，近学校开展成都市教育科研课题《人工智能赋能县域高中课堂教学策略的研究》开题论证会顺利召开的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
都江堰市领川实验学校是一所12年一贯制民办学校，都江堰市领川实验学校占地约100.79亩，小学、初中阶段均衡设置班级，组织选修，按照兴趣和专业相对集中的原则，促进学生个性化发展、专业化发展和全面发展;充分利用K12学科的学制优势，开设适应新高考的“课程改革班”。
学校于2020年9月开学，以“启迪学生智慧，引领多元化发展，拓展最佳成才空间”为办学理念，秉承“以博爱铸师灵魂，以责任明确，以质量求生存，以创新促发展，以包容展现个性，以特色创名校”为办学指导思想;以“省悟修为，读书报国”为校训，求“博爱精业，有教无类”的教学风格，树立“博学自主，明辨实践”的学风。
2025年11月13日，我校的成都市教育科研课题《人工智能赋能县域高中课堂教学策略的研究》开题论证会在都江堰市灌州小学展开。四川省教育科学研究院科学教育研究所所长郭斌、教育发展研究所副所长杨贤科、都江堰市教育科研教研员朱森老师及课题组全体成员参加了本次开题论证会。
都江堰市教育科研教研员朱森老师宣读立项通知，标志着该课题正式启动。课题主要负责人、学校课程发展中心主任侯玉代表课题组作开题报告，围绕课题的研究背景、目标内容、方法步骤、预期成果及保障措施等方面进行了系统阐述。该课题立足于教育数字化转型的政策牵引、新课程与新高考的实践需求，其价值不仅在于预期产出人工智能赋能县域高中课堂教学策略(以我校为例)，更在于其对人工智能赋能县域高中课堂的理论深化与实践推动的潜在贡献。通过构建人工智能赋能县域高中教学的可迁移模型、构建协同创新机制，推动人工智能赋能高中教学的可持续发展，探索人工智能赋能教学均衡发展新路径。
论证会上，四川省教育科学研究院科学教育研究所所长郭斌、教育发展研究所副所长杨贤科等专家对课题的研究价值与设计思路给予充分肯定，并就细化研究方向、深化问题意识、优化实施路径等方面提出了宝贵意见与建议。
本次开题论证会气氛热烈、交流深入，进一步明确了课题研究的重点与方向，为后续研究的顺利开展奠定了坚实基础。课题组将认真吸纳专家意见，完善研究方案，扎实推进各项工作，力争产出具有理论价值与实践意义的优质成果。
以上就是2026年都江堰市领川实验学校是私立还是公立学校以及学校介绍的情况介绍，学校还积极引入先进的教育设备与在线资源，为学生提供多样化的学习体验。通过丰富多彩的课外活动，学生不仅能锻炼身体，还能提升团队协作能力与实践能力，为未来的发展打下坚实的基础。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。
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