2026年龙泉二中怎么样和好不好是怎么样?首先，学校凭借其优良的教育质量和健全的教学体系，吸引了众多优秀学子的入学。在这里，学生们不仅能够获得扎实的学科知识，学校注重素质教育，提供丰富多彩的课外活动，近期学校开展深耕实践沃土，笃行育人初心龙泉市2025学年综合实践活动、地方课程教研工作坊研修活动的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。

一、2026年龙泉二中怎么样

学校占地74亩，建筑面积5万平方米。有100多个艺术和体育功能室，如图书馆、报告厅、音乐厅、室内体育馆、标准工作室、钢琴室、舞蹈室、广播教室、书法教室、1000人演艺厅等。艺术体育场馆和设施设备可以同时满足1200多名艺术体育生的专业学习需求。带空调、热水器、独立卫生间的学生公寓可同时容纳1000名学生。

二、2026年龙泉二中好不好

近三年来，在成都市教育局高中教育教学质量评估中，连续获得“成都市优秀高中教育教学学校”，2021年被评为“成都市普通高中艺术体育优秀学校”。;学校每年在区教育教学目标评估中获得优秀奖项。

三、龙泉二中近期新闻

“知者行之始，行者知之成。”教育之道，贵在知行合一;教研之途，重在深耕不辍。为加快全市中小学综合实践活动与地方课程的落地推进，切实提升骨干教师的课程实施专业素养，2025年10 月31日，龙泉市2025学年综合实践活动、地方课程教研工作坊研修活动在龙泉市第二中学顺利举办。吴迎春老师与工作坊全体成员齐聚一堂，以课例为镜，以观点为帆，共探实践育人的新路径。

活动伊始，工作坊各小组进行了自我介绍。各小组或溯源校本文化，或阐述研究方向，或畅谈实践愿景，言谈间尽显对教育的热忱与专业的积淀。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，小组风采各异，恰如溪流奔赴江海，共同汇聚成一股蓬勃气象，为后续的深度交流与合作奠定了信任之基。

接着，龙泉中学张傲伦老师结合2025年浙江省高中综合实践活动教学评审的所见所感，分享前沿理念与鲜活案例。他以“登高而招，臂非加长也，而见者远”为喻，鼓励教师借他山之石，琢己身之玉，在跨区域交流中拓宽视野，提升课程实施的专业性与创新性。

最后，吴迎春老师以《知行合一，实践育人——中小学综合实践活动课程解读》为题，从理论根基到实践案例，层层剖析综合实践课程的核心价值。她引用古人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的智慧，强调课程需扎根生活、联通社会，方能真正激发学生的创新力与责任感。与会教师凝神倾听，如沐春风，在理论与实践的碰撞中明晰方向。

“道阻且长，行则将至;行而不辍，未来可期。”本次研修活动以知行合一为核，以深耕细研为基，既为教师提供了理论支撑与实践范本，亦为龙泉市综合实践活动与地方课程的深化注入了新动能。愿工作坊全体成员以此次研修为新起点，在实践育人的沃土上持续耕耘，共同书写高质量发展的崭新篇章

以上就是2026年龙泉二中怎么样以及好不好的情况介绍，学校拥有先进的教学设施和良好的校园氛围，教师团队也由一批经验丰富、责任心强的教育工作者组成。他们不仅关注学生的学业成绩，更关心学生的心理健康和全面发展。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。

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