2026年成都师上高中师资怎么样和好不好是怎么样?首先，学校为学生提供高质量的教育。首先，教师团队由多位拥有丰富教学经验和深厚学术背景的优质教师组成，他们不仅具备扎实的专业知识，还具备良好的教育理念，能够灵活应对不同学生的学习需求。近期学校开展凝“新”聚力·智“汇”师上暑期教师培训第一期的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
2024年1月21日，学校正式揭牌启动“双高”合作教育项目，与西南财经大学合作开设创新课程实验班。同年形成“一校两区”集团化办学格局。教师团队包括60名高级教师，管理团队由张跃平校长领导。学校配备智能教学设施、专业体育场馆和独立餐饮服务系统。
高质量的教育教学团队是学校核心竞争力的保证。我校秉承“专家治校、名师治学”的理念，努力打造由四、七、九教育教学专家、名师领导的一流师资队伍。全校教职员工近300人，师生比1人。:十，其中正特高级教师20余人，高级教师60余人，中级教师多人。强大的教育教学力量可以持续保证艺术高中的高质量管理，保证教学质量的高水平和长期稳定发展。
夏末秋初，学履不停。为锻造一支理念新、能力强、善管理、有担当的卓越教师团队，为新学期的教育教学工作注入澎湃动能，我校于暑期有序组织了2025年暑期全体教师培训、班主任能力提升专项培训及新教师岗前培训。三大培训课程体系分明、靶向精准，全面促进教师成长，为我校高质量发展蓄力赋能。近期，公众号将陆续推出暑期教师培训系列活动。
2025年8月19日，我校特邀四川师范大学心理学院教授、博士生导师，北京师范大学心理学博士，中国心理学会注册督导师戴艳;中学高级教师、四川师大附中高中部数学教研组组长、成都市锦江区师德先进个人周其祥，为全体教师带来了一场精彩纷呈的学术盛宴。会议聚焦学生核心素养培育与高考科学备考策略，旨在为新学期工作提质增效奠定基础。
戴艳教授以《高中学生的心理发展特点与教育》为题，结合高中生身心发展的关键特征，深入剖析了其心理需求与面临的挑战，引导教师们理解“育人育心”的真谛。
“高中是学生'自我同一性建立的关键期'”戴艳指出，教育不仅是知识的传递，更是心灵的引导和人格的塑造，她激励全体教师提升心理教育能力，以理解、尊重和专业的态度，成为学生成长路上温暖而有力的“摆渡人”，助力他们平稳度过青春期，实现全面发展。
周其祥老师为全体教师带来了《2025高考试卷评析暨高考备考策略》的主题讲座，凭借其深厚的学科功底和丰富的教学教研经验，对2025年高考试题进行了精准、深刻的评析。
“新高考试题在结构上有所革新，题量减少，思维要求提高。全国新课标卷已从22题减至19题，同时调整了多选题赋分方式，并打破传统题型顺序，这些都旨在破除机械刷题模式，倒逼学生提升应变能力与知识整合素养。"针对2026届高三备考，周其祥提出了三点建议：
不盲目刷题，注重真题研究不能单纯用刷题量来安慰自己，而要优先把近3年的高考真题吃透，深入分析命题逻辑。课本例题与课后习题是基础的重要载体，考生务必确保100%掌握，对于“必拿分”内容，绝不能失分。新高考趋势下，跨学科考查和情境创新日益凸显，要打破单科学习壁垒，训练综合能力。
张跃平校长发表了题为《新学期新征程，优化管理，提质增效》的总结讲话，充分肯定了本次培训的重要意义，并对全体教职工的辛勤付出表示感谢。
张跃平指出，两位专家的指导分别从教学备考的“术”与心理育人的“道”两个维度，为我校提升育人质量提供了精准而深刻的指引。新学期，学校将进一步优化管理流程，更加注重为每一位学生制定个性化培养方案，健全完善选科走班机制，全力保障学生身心健康成长与学业全面发展。”
张跃平号召全体师上人凝心聚力，以更加饱满的热情、更加务实的作风，投入到新学期的各项工作中，共同推动学校教育教学质量再上新台阶。
以上就是2026年成都师上高中师资怎么样以及好不好的情况介绍，学校定期举办各类教师培训和交流活动，促进教师之间的学习与合作，从而不断提升教学水平和教育质量不仅注重学科知识的传授，鼓励学生发挥自己的特长和兴趣，培养创新思维和实践能力。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。
本文来源：https://www.qjingt.com/news/22217.html，转载请著名出处！
