2025年成都师上高中课程设置如何和课程设施介绍是怎么样?首先，高中课程多样化，全面提高学生综合素质。学校在人文社会科学、科技、艺术体育等领域开设了课程，充分满足了不同学生的兴趣需求。近期学校开展同济大学余有灵教授走进师上高中，探索人工智能，聆听科技强音的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
成都师上高中课程设置很合理，2024年1月21日，成都市龙泉驿区师资高级中学举行揭牌仪式。传承师范大学的文化底蕴，学校管理和师资队伍主要来自师范大学和四、七、九系，为学校发展和学生成才提供了有力的支持和保障。
高中教师实行优质小班教学和高效课堂，分类分层，因材施教，独立学习，选课。学校坚持以德育人，落实“五育并举”，发挥“自律、效率、阅读、坚持、自信”的学风，实践“差异化教育、个性化学习、人文管理、精准教学”。周末有名师值班和学分课程，帮助学生全天学习，解决各种问题。精心设计的课程适合学生多元化提高学科成绩和语言成绩，通过国内外高考。
什么是人工智能?你在生活中见到的人工智能有哪些?人工智能的“三驾马车”是什么?数据之间的关联本质是什么?
为拓展学科视野，激发学习和探索学术的兴趣，引导学生树立创新思维，培养科学素养，11月18日，同济大学副教授、硕士研究生导师、上海新工科产教融合联盟秘书长、上海市人工智能学会副秘书长余有灵受邀莅临成都师上高中，以《人工智能给我们当今的学习带来的挑战和机遇》为主题为师上学子带来了一堂近距离、可视化的人工智能盛宴。师上教育集团董事长、成都师上高中副校长谢瑶函，师上教育集团总校长张周，成都师上高中党支部书记张晓华、校长张跃平等行政领导及高一、高二年级部分学生参加活动。
智能机器狗、飞思卡尔杯智能车、无人驾驶汽车……余教授通过手绘动画带领学生们走进AI世界，系统介绍了常见的人工智能(AI)算法，探究并揭示了人工智能及数据间的关联本质，分析了人工智能目前的多个运用场景，展望了人工智能技术的未来发展趋势，展示了发展人工智能的同济方案。
“人工智能正成为人类改造世界的新质生产力。”余教授指出，随着人工智能的发展从感知智能阶段迈向认知智能阶段，人工智能将全面深度赋能教育、科学、工程、管理、智能城市、社会治理等各个领域的创新发展。余教授鼓励同学们学好一门专业，参加一次学科竞赛，参与一次项目合作，培养良好的学习习惯和团队合作能力。
讲座结束后，余教授还详细介绍了同济大学的综合实力、卓越师资、人工智能发展、国际化赋能、个性化人才培养路径以及同济在川的招生情况，并鼓励师上的优秀学子报考。
走进人工智能，聆听科技强音。此次讲座不仅让同学们对人工智能有了更为深刻的了解，更为他们种下了探索科技领域的种子。同学们纷纷表示，在今后的学习中学思结合、学以致用，努力圆梦理想学府，积极投身到科技强国的建设事业，为中国式现代化发展贡献力量。
以上就是2025年成都师上高中课程设置如何以及课程设施介绍的情况介绍，学校还注重艺术教育和体育锻炼，开设音乐、艺术和各种体育课程，鼓励学生全面发展。为学生提供了优越的学习环境和丰富的学习资源。这种课程设置和设施不仅为学生在学术上取得了扎实的进步，也为他们未来的发展奠定了坚实的基础。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。
本文来源：https://www.qjingt.com/news/20163.html，转载请著名出处！
