2025年成都市温江区光华实验中学校校风如何和校风介绍是怎么样?首先，学校的校风以其优雅深厚的校风而闻名。学校坚持先进的办学理念，校园环境优美，书香四溢，师生关系和谐。尊重和关怀是校园生活的主旋律。近期学校开展课题促发展，研究伴成长英语学科课题开题报告会的活动，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
成都市温江区光华实验中学校校风很好，在开设课程方面，学校兼顾国家课程、创新课程、艺术课程和国际理解课程。依托高校，在开齐开足国家课程的基础上，开设了高校。 STEAM、Maker、博士生导师实验室等创新课程;借助优秀的传统文化，开设丰富多彩的艺术体育课程;同时引进国际理解课程，聘请外教，积极参与国际师生友好文化交流和竞赛。把学生培养成视野开阔、领域开阔、善于思考、敢于承担责任、懂得自律、能够实践、能够创新、具有时代特征、求真求真的现代公民。
学院坚持“博学、明德求真”的校训，着力打造“尚美、审美、立美”三大特色文化。坚持现代教育，本着唤醒学生灵魂的初衷。在教育改革的背景下，学校坚持创新发展，积极响应多元化、创造性、复合型人才的强烈需求，构建现代教育理念，激活学生的自我成长和创造能力。学校积极营造现代教育环境，引导师生树立远大追求，培养求真求实的科学态度，让学生最终形成高尚的品格，实现“现代城市品牌学校”的办学愿景，让学生向往，让老师开心，让家长信任，让社会满意。
教以潜心，研以致远。怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，2024年10月24日上午，温江区光华实验中学校英语组在学校会议室举行专项课题《信息技术赋能下初中英语教学评一体化的研究与实践》的开题报告会。成都师范学院外国语学院副教授李西、醍摩豆智慧教育研究院教授刘彬、温江区教育科学研究院科研室主任张光伟、温江区光华实验中学校长戴成、副校长古学东及课题组全体组员参加会议，王银老师主持会议。
课题主讲人伍倩老师、陈宇杰老师先后发言，对课题问题提出和核心概念界定、研究综述和研究意义、研究目标和研究内容、研究措施和活动、预期研究成果和效果、研究的保障条件等方面向与会专家做了详尽汇报。
张光伟主任从研究对象、研究论据、研究目标三个方面作课题指导。他指出，在研究中收紧研究范围、紧扣研究对象，从小问题、小切口入手，结合本校课例，精准确定研究目标，寻找“真问题“、做“真研究”。同时，课题组应侧重实践研究并多阅读相关书籍文献。
随后，刘彬教授充分肯定了课题选题的新颖性和创新性，以及课题的意义和价值，同时也对课题实施的可行性和可操作性等进行了点评，建议课题组加强校本培训、注重课题研究的实践反馈、制定课题相关的学习推广计划。
李西教授从宏观、中观、微观三个层面剖析了本课题的研究背景、政策依据、核心概念、研究宗旨。并指出课题组应增强文本可读性，从研究目标和内容入手，结合本校实际，进行多课型、跨学科的多元化评价。
三位专家为课题研究工作的开展指明了方向，使课题组成员对课题的内涵有了更深的认识。
最后，戴校长作总结讲话。她代表学校感谢上级领导和专家的莅临指导。“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，戴校长高度肯定课题组前期的准备工作，指出课题研究要立足本校实际，重实践、重反思、重总结，发扬团队精神，希望课题组在实践中不断深入推进课题研究，凝练固化课题成果，在学科教育教学中发挥切实作用，进行推广辐射示范。
弦歌不辍，芳华待灼，唯有砥砺深耕，方能履践致远。我们相信：在专家的亲临指导下，在学校领导的支持下，课题组全体成员携手努力，光华实中的课题研究之旅定会一路生花，教研成果将会硕果累累。
以上就是2025年成都市温江区光华实验中学校校风如何以及校风介绍的情况介绍，学校注重全面素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，让每一个学生都能在知识和能力的双重提升中茁壮成长。学生积极参与各种社团和实践活动。欢迎大家咨询报读，学生们昂首阔步，在追逐梦想的道路上谱写青春篇章。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。
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