2025年成都市温江区嘉祥外国语学校校风如何和校风介绍是怎么样?首先,成都市温江区嘉祥外国语学校校风独特,校园内弥漫着求知的氛围和积极的氛围。学校注重培养学生的综合素质,倡导“勤奋、诚实、尊重、创新”的精神,帮助学生全面发展学术、道德和人格。积极参加各种课外活动,充分展示自己的个性和才华。近期学校开展匠心独运绘课堂,精雕细琢育“英”才的活动,下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
成都市温江区嘉祥外国语学校校风是很不错的,“未来之城”设计大赛全国特别奖、2018年研究工作先进集体、中国人生科学学会美育研究会十三五重点研究基地、成都啦啦操大赛一等奖、温江区“中华人民共和国成立70周年演讲大赛”优秀组织奖、温江区合唱大赛一等奖、温江区安全示范校园等。
学校以“做有故事的教育,办有温度的学校”为办学愿景,以“以人为本,点亮生命”为办学理念,以“求真善美,做一个完整的人”为校训,致力于培养具有国际视野的“身心健康、文明优雅、乐于学习、善于思考、勤奋创新”的世界公民。学校设施设备完善,课程设置和学生活动丰富多样,为培养学生优质的学科素养和高尚的人文素养提供了坚实的基础。
适逢清秋,初中英语教研组在学校教导处的安排下开展了以“落实新课标,践行新理念,用好新教材”为主题的青年教师赛课活动。在本次赛课中,几位教师带来了精彩纷呈的教学展示。他们精研新课标,深挖新教材,课堂设计各具特色,既结合了新课标理念,也展示了深厚的教学功底。通过文化与语言的有机结合,带领学生们进入了生动的语言学习情境,展现了英语课堂的无限魅力。
肖海婷老师七年级听说课利用全家福图片导入,为学生复习小学词汇,在理解家庭成员关系的基础上,对比英语与汉语中的家庭成员称谓差异,将文化意识贯穿课堂。这样的设计不仅摆脱了枯燥的词汇学习,增进了学生的词汇掌握,同时也激发了学生对于词汇学习的进一步探索,达到学科育人的目标。
王扬老师的八年级听说课凭借流畅的教学流程和严谨的设计,打造了一堂充满情境的课堂。通过问题链和任务引导,培养了学生识图,对比的能力,提升了学生语言表达,归纳总结的能力。课堂中充分体现了教学评一体化的目标。
蒋婷老师在七年级阅读课中,5E的教学设计引导学生一步步理解文本内容到清晰表达输出,同时通过事实与观点的辨析,蒋老师不仅帮助学生更好地理解了”的意义,也激发了他们对家庭的珍爱之情。
钟雨彤老师在九年级阅读课中,通过剪纸引入中国传统艺术的主题。她的设计带领学生从欣赏到传播美的视角,深刻感受到传统文化的独特魅力。在学习中增强了学生的文化自信与民族自豪感,课堂上讨论热烈、积极互动,这场“发现美”的旅程激励了学生对传统文化的热爱。
蔡高丽老师的八年级听说课中,逻辑严密、由浅入深,在每一层次的教学中都确保学生学有所获。通过充满趣味的单词游戏,蔡老师成功调动了学生的学习兴趣,让课堂氛围活跃而不失条理。整堂课的设计使学生在轻松愉悦中习得知识,形成了良好的学习体验。
赛课活动后,老师们互相分享课堂设计和教学反思,通过深入交流实现教学相长。评课环节中,王凌云副校长的点评一针见血、直击要点,肯定了老师们扎实的教学能力和对新课标理念的精准把握,同时也提出了青年教师们在提升课堂细节处理和学生反馈方面的建议。本次赛课活动不仅让教师们展现了各自的风采,也为今后的教学实践提供了宝贵经验,启发青年教师不断精进,打造更有温度、更富实效的英语课堂。
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