2024年广元利州中专学校获得的荣誉情况介绍?学校获得荣誉多不多?学校是一所国有公办综合性普通中等专业学校,学校建校以来不断发展取得了许多优秀的荣誉奖项。最近学校教师始终坚持以心育心,以徳育徳,以人格育人格,取得了很好的教学成果。下面就和小编一起了解一下吧。
2017年,根据四川省精神文明指导委员会的评价和审批,广元市利州中等专业学校荣获“四川省第四文明单位”荣誉称号。
学校有许多荣誉和奖项。这些荣誉不仅是对学校教育质量的认可,也是每一位师生辛勤工作的最好证明。在这样一个充满活力的环境中,教学资源丰富多样,图书馆书籍琳琅满目,实验室设备齐全,为学生的学习提供了良好的硬件支持。学校还积极组织各种课外活动和实践机会,鼓励学生全面发展,提高综合素质。在这里,学生可以开阔视野,锻炼自己的能力,真正实现自己的价值。许多优秀的学生在这样一个充满机会的校园里茁壮成长。他们的出色表现不仅为个人的未来奠定了基础,而且为母校增添了光彩。学校为此感到骄傲,不要忘记初衷,将继续为学生创造更好的学习环境,培养更优秀的人才。
何梁,男,中共党员,31岁,毕业于四川师范大学,2017年到我校参加工作。进校7年时间一直从事班主任工作,曾获省级教学能力大赛二等奖,广元市优秀共青团干部、广元市民族教育先进个人等荣誉。入校以来,哪里有困难,就到哪里去,哪里需要他,他就在哪里。难带的班级,他来带,难管的工作,他来扛,逐渐成为青年教师的先锋榜样。
刚进校的何梁老师,可能是人们心中典型的“愣头青”,别人不愿带做的工作他做,别人不愿带的的班级他带,他常说:“这是一名党员应该做的”。2021年夏天,何梁老师迎来了他的第三段班主任历程。这个班级56个孩子,只有3个汉族学生,藏族17个,彝族32个,是一个典型的多民族融合班,可对于他来说这早已经习惯。
何梁老师始终坚持以心育心,以徳育徳,以人格育人格,面对远离家乡多民族的学生,他常常用多重角色的转换来应对,“严慈相济的班主任”“知心大哥哥”“家长代言人”,通过不同角色,让自己融入学生的内心世界,用爱心、诚心、细心、耐心、恒心经营着自己热爱的这份教师事业。班级建立之初,往往对于班主任老师是最难的,文化习惯、生活习惯的差异,陌生环境、思乡情节的作祟,导致很多孩子水土不服。军训那一周,基本上每天晚上何老师都会带班上的孩子去医院,因为家长不在身边,作为“家长的代言人”他只能整夜陪在医院。有些孩子因为不习惯、想家,在医院就哭了,作为“知心大哥哥”,他只能在休息时间,和他们谈心,缓解他们的思乡之苦。因为文化的不同,很多孩子不愿意和别人交朋友,偶尔还会跟其他同学产生矛盾,作为“严慈相济的班主任”,他通过严格的规章制度和丰富的班级活动拉近孩子们之间的距离,渐渐的,在他的带领下,这个多民族融合的班级被治理的井井有条。
作为学校彝区9+3工作负责人,面对这些远道而来的孩子,面对不同的语言,大相径庭的生活习惯,作为党员的他明白,在困难面前,必须冲锋在前,而且他总是有属于他的“好办法”。为了解彝族学生的生活和行为习惯,他坚持不断和每一个新入学的彝族学生谈心谈话,帮助他们排忧解难,他的办公室也成了彝族学生们最爱去的地方;为了让远离家乡的孩子们在节假日不会感到孤单,每一个节日他都会组织精彩纷呈的活动,“过节吃坨子肉”“民族篝火晚会”“周末民族歌友会”,这些活动让孩子们渐渐不再感到孤单。针对“9+3”学生在文化和语言交流上存在不足和障碍,他又制定了帮扶计划,他组织彝族“9+3”学生积极参加学校普通话第二课堂,要求他们每天练习写字,每天读故事,慢慢地,各位“9+3”同学在学习和语言表达上都取得了很大的进步。他始终坚信,每个学生都是一颗独特的种子,只要给予适宜的土壤和阳光,都能绽放出绚烂的花朵。
教育是一场温暖的修行,何梁老师用他的耐心、爱心和责任心,成就了来自不同民族的学生们美好的梦想。他是学生成长道路上的引路人,是教育花园里辛勤的园丁。
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