2024年成都外国语学校学校课程安排介绍?学校课程安排好不好?学校是一所很好的一所民办完全中学，学校的课程安排非常合理，根据学生的特点设置了不对头的类型。最近学校为更好地发挥零诊考试的诊断作用，学校召开了零诊成绩分析暨一轮复习研讨会。下面就和小编一起了解一下吧。
学校是四川省课程改革样本学校，根据学生培训目标建立校本课程体系，分为四类课程：第一类中国情感课程：汉语课程、汉字书法课程、太极拳课程、国防教育课程、唐宋鉴赏课程、历史文化走廊课程、土地资源与环境保护课程等;第二类世界思想课程：模拟联合国课程、商务英语、外部听力、外部报纸阅读、雅思、托福、SAT、德语和德国文化、法语和法国文化、日语和日本文化、国际礼仪、国际体验、国际理解和领导课程;提高素质的第三类课程:数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克、机器人、科技、法律基础、社区活动、主持编辑、陶艺制作、动画技术、通俗演唱、合唱、桥牌、羽毛球基础训练、乒乓球专项训练、钢琴、阳光训练、阅读和劳动体验。第四类实践创新课程：国际体验课程、机器人课程、科技创新课程、社区活动课程、陶瓷制作课程、社区服务、综合实践、研究性学习、劳动体验课程等。所有选修课均通过必修平台公布，学生自主选择，每周两节课，全校上课，考核计入学分。同时，学校还开展了社区服务、综合实践和研究性学习，设立了“刘亦婷社会实践奖”和“袁帅研究性学习成果奖”。
学校的课程安排非常出色，充分体现了对学生个体差异的关注和尊重。根据学生的特点，学校精心设计了四种课程体系。这种多样化的课程不仅满足了不同兴趣和能力的学生的需求，而且为他们提供了良好的学习条件。注重学术研究的学生和倾向于实践的学生都可以在这个系统中找到自己的发展路径。在这样的环境下，学生可以充分发挥自己的潜能，全面发展，展现自己的才华和风采。学校的精心安排为每个学生的成长奠定了坚实的基础。
随着2024年高考落下帷幕，2025年的高考号角已然吹响。为更好地发挥零诊考试的诊断作用，统筹新高三教学工作，早谋划、早部署，切实提升高考备考阶段的针对性和实效性，7月26日-7月27日，我校高2022级召开了零诊成绩分析暨一轮复习研讨会。党委书记、校长龚智发，副校长熊李程、杜世民，校长助理文军，课程教学服务中心主任黄杰、副主任许桂兵，外事宣传服务中心主任郭莉，学生特长发展中心主任熊彬舟，体卫艺服务中心主任钟霄，高2023级年级主任王江，高2022级年级主任黄尧、高润峰等领导及全体高三老师参加了本次会议。会议由张聪老师主持。
会议伊始，高2022级年级主任高润峰对本次零诊考试的成绩进行了分析。高主任以其敏锐的洞察力，对本次零诊考试成绩进行了全方位的分析。他围绕划线情况，各学科排名，985、211、高线支撑率等关键指标，逐一拆解，结合各项数据，全面、细致地分析了本次考试总体成绩，并在与高二上调研考试的对比过程中发现问题、总结经验。为参会的各位老师梳理了一个更为详尽的分析思路，也为其接下来的教学工作重难点明确了方向。
“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩”。会议第二项议程，高2022级年级主任黄尧作了题为“平心静气找增长点，勠力同心寻突破口”的主题发言。黄主任指出，年级当前所取得的成绩值得庆贺，未来更需我们整顿行装继续前行。在发言中，黄主任担任起了领航者的角色，提出年级发展的四个增长点，即“抓敬业精神、抓高效一轮复习、抓重点生踩线生转化、抓特长生培养”，具体细致地对教师教学提出了相关要求和建议，力求最大限度地发展年级教师队伍、提升年级工作水平。最后，黄主任还制定了各班的一诊目标任务，以期今后的年级教学成绩实现更大的突破。
大会第三项，对本次零诊取得一定成绩的备课组、班级、个人进行表彰奖励。
7月26日15:00，在经过了午间的短暂修整之后，年级老师们分学科组召开了一轮复习计划的讨论会。各学科组内集思广益，交流碰撞，会上积极分析高考走向，深研考点，明确复习计划及各项任务分工，研究教师和学生管理，制定出行之有效的备考计划。
大会第五项，由备课组、班主任、学科个人代表进行经验分享。
语文备课组长吴叔真老师基于语文学科的零诊成绩，向大家分享了本学科组在抓好常规、关注教考衔接、落实教学活动、认真备考、专家指导、共建共享等六方面的举措，并详细介绍了学科组内的老师们如何通力合作，高效落实各项工作。
英语备课组长陈玉老师首先对本次零诊英语学科的成绩进行了分析，在分析中凸显了英语学科组宝贵高效的教学经验：学期初始阶段制定工作重心和方向，抓痛点，打三寸，“重一抓二推三”;严格实施分层教学，针对不同的班型，进行教材、教法、作业的分层;加强教师学习，深研新高考。
班主任代表谭信鑫老师分班情概况和班级管理两部分进行分享。谭老师立足于本班的常规及成绩等实际学情，分享了其在治班过程中“培训纪律班长、设立助教岗位、处理特殊学生”等具体管理措施，为年级班主任团队提供了借鉴。
刘廷刚老师作为特长班班主任代表进行分享，刘老师先就班级基本情况、零诊成绩情况进行分析，探讨其班级对比高二上调研考试取得巨大进步的原因，再进一步分享其独特的班级管理思路：制定班训、班规，班主任以身作则，明确班风，确立目标引领。
杨娟老师作为教学成绩突出的教师代表进行了“为了更好地抵达”的主题发言，杨老师在发言中谈到自己是如何给学生树立较为科学的学科认知，让学生走出“语文是玄学”的误区，还提出教师应在教学活动中以核心素养立意，突出思维的发展与提升，并讲求“术”、“道”并重，以求行稳致远。
首先，高润峰主任作了题为“戮力同心，共创佳绩——优生培养专题会”的分享，高主任基于具体数据向大家介绍了年级的优生概况，并提出了工作细致落实、时间合理分配、团队协作精神、薄弱学科补强等六项具体的优生培养路径以供与会老师借鉴思考。
接着，熊李程校长结合自身培养特优生的经验，向老师们讲述了几位省状元、省特优生的实际培养过程，并分享了几点具体措施，为老师们提供了切实可行的意见。
会议最后，由龚校长进行指导讲话。龚校长首先肯定了本年级取得的各项成绩，对年级各备课组、老师们的辛苦付出表示了极大的肯定，并对特优生的培养提出了几点建议。接着再次从学科、班级、年级三个方面进行了高屋建瓴的方向指引和细致入微的方法指导：对学科，需找准问题、深度研究、注重四基四能;对班级，要做到抓信心、抓契机、抓补差等八项举措;对年级，需强化团队意识、细化年级规划等。龚校对与会老师提出了殷切的希望，期盼年级老师们齐心协力，为成外的第十二个三年发展规划贡献智慧与力量!
“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，全力备考不只是在一次会议、一场讨论中。各学科组在年级领导的带领下，邀请了各学科领域内的专家到校进行专项指导。专家们结合新教材、新课标、新高考，对我们如何精细有效地一轮复习进行了指导，让各学科老师在追求教学复习的有效性和教考评的一致性方面有了深刻的反思，也对应对新高考工作有了全新的思考。
成绩是荣誉更是责任，将士戮力齐心同为使命而战;功成非偶然而皆自然，吾辈各展其能定携梦想起飞!此次研讨会不仅为下一阶段的高效复习备考指明了方向，也为接下来的教学策略调整提供了依据。一分部署，九分落实。接下来，高三年级的全体老师将以本次研讨会为契机，扎实推进各项复习备考工作，及时调整备考策略，准确把握备考方向，在四川新高考改革落地元年，实现成外新突破!
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