2024年都江堰市嘉祥外国语学校学校文化精神介绍?学校的文化精神好不好?学校是一所民办寄宿制学校，学校的文化建设非常好，学校不断发展，为同学们营造了一个积极向上的校园环境，也提供了一个很好的发展平台。最近学校举行了嘉祥艺体教育指导中心杨瑜音乐名师工作室年中小结研讨会，优秀的教师专家莅临学校进行指导，下面就和小编一起了解一下吧。
都江堰嘉祥外国语学校的教学与嘉祥总部“四统一”，即统一教材和教学计划、统一教学研究、统一教育评价和统一教育活动，以品牌实力助推学校发展。站在巨人的肩膀上，学校提出了“抒发人生最美故事”的办学愿景;实现办学理念的具体措施是“四美课程、四美老师、四美学生、四美嘉园”。学校办学以来，完成了从“1+3”课程到“三立四美博润课程”的构建，再到探索“教育”课程;为了培养嘉都博雅的老师，学校以文化专业和生活动为基础。
学校不仅是一个学习的地方，也是一个成长的舞台。学校的文化精神是塑造人才的重要组成部分。在现代社会，学校不仅是传递知识的地方，也是培养学生综合素质的地方。为此，学校不断发展，为学生开展了一系列丰富多彩的活动，为师生提供了良好的学习生活环境，也是师生展示自我的平台。在学校的文化精神中，我们注重学生的全面发展，培养学生的价值观和人生观，促进学生的自主学习，积极思考和探索问题。这种文化精神体现在学校的每一个环节。从学校的管理制度和教学方法，到学生的课外活动和社会实践，这种文化精神受到了深刻的影响。在学校的发展过程中，学校不断创新，引入新的教育理念和先进的教学技术。学校重视现代技术的应用和教育资源的共享，让每个学生都有机会接触到更广泛的知识和信息。学校的建筑和设施也在不断更新，为学生提供更好的教学和生活设施。学校还注重与社会的互动，积极开展各种形式的社会实践活动，让学生深刻理解社会现实和人性的多样性。这不仅使学生更好地了解和关心社会，也有助于培养他们勇于承担责任和实践的意识和能力。学校的文化精神是学校成长的重要指导思想，是学校和学生在培养、发展和成长中的灵魂。它强调全面发展，倡导自主学习，注重社会实践，与时俱进，值得借鉴和学习。我相信，在如此良好的学校文化精神的影响下，我们将更顺利地走向成功之路。
在栀子花盛开的七月盛夏，嘉祥艺体教育指导中心杨瑜音乐名师工作室年中小结研讨会在我校举行，原四川省教育科学研究院音乐教研员曹安玉老师、成都市成华区音乐教研员李嵘老师、四川师范大学音乐学院副教授杨瑜老师三位专家莅临指导。
本次会议以集团第三届艺体教师教学及技能大赛为契机，深入开展了典型课例的研讨活动。
首先，来自郫都校区的杜莉莎老师分享了她的音乐课堂教学设计，带领学生们通过律动、乐器演奏和情景模拟，深入理解音乐作品《小溪流水响叮咚》。
评课环节中，李嵘老师高度评价了杜老师课堂设计的逻辑性与学生的参与度，并从唱歌课的整体架构入手，进行了细致梳理与深度解析，为与会教师提供了宝贵的教学参考与启发。曹安玉老师则进一步指出，杜老师的课程层次分明，音乐要素把握精准，同时提出若能更多融入音乐的专业语言与思维模式，将进一步提升教学效果。
乐山校区的吴伟老师以三首风格迥异的音乐作品为载体，展现了音乐的多样魅力。通过聆听、律动与绘画等跨学科融合的方式，吴老师不仅加深了学生对音乐情绪与旋律特征的理解，更激发了他们的创造力与想象力。
曹安玉老师在点评时，对吴老师的创意与大单元教学的尝试给予了肯定，并建议未来在课程中深入挖掘每首作品的独特之处，加强对比分析与深度提炼，以进一步提升教学质量。
彭州校区的曾静老师执教的《调皮的小闹钟》一课，通过动画视频导入，结合律动、演奏和图形谱等多种方式，为学生营造了一个充满趣味与互动的学习环境。
李嵘老师对曾老师的创新教学方法给予了高度评价，认为其充分利用了现代信息技术手段，使音乐课堂更加生动有趣，同时强调了音乐要素在塑造作品形象中的重要作用。
最后，成华校区的高于峰老师带来了一堂精彩的高中爵士乐鉴赏课，通过丰富的资料与音响选择，引领学生穿梭于爵士乐的起源、发展与变迁之中，使学生在聆听与律动中深刻感受到爵士乐的独特韵味。
曹安玉老师在点评时，对高老师的课程设计与对爵士乐的深刻理解表示赞赏，同时提出应更加注重学情分析，确保知识的连贯性，并鼓励采用探究性学习方式，激发学生的自主学习与探索精神。
此次典型课例研讨活动，不仅展示了集团艺体教师的教学风采与创新能力，更为全体教师提供了一个相互学习、共同提升的平台，为推动集团艺体教育事业的持续发展注入了新的活力。
下午，杨瑜音乐工作室年中总结暨规范教案撰写专题培训如期举行，会议由都江堰嘉祥音乐组的袁紫菡老师担任主持。
冉艺老师对2024年上半年音乐工作室的工作进行了全面而细致的回顾。她指出，工作室在多个方面取得了显著成就：
赛事组织与指导：成功组织了第三届艺体教师教学及技能大赛，并为参赛教师提供了全方位的赛前指导与支持，确保了赛事的顺利进行。
学术交流与合作：成功举办了乐山市大中小一体化音乐舞蹈学科的融合教学研讨会，搭建资源与平台，促进了姊妹学科的融合，推动嘉祥分校在当地区域发挥引领示范作用。
科研进展：音乐工作室在科研方面取得了显著进展，积极参与了集团重点教科研课题和省级课题子课题的研究，为音乐教育领域的理论与实践创新贡献了力量。
此外，大会还特别表彰了工作室学员陈睿、何逸、陈良钰、钟一豪、肖帅，他们在集团第三届艺体教师教学及技能比赛中以积极地态度和高度的责任感出色地完成了赛事支持工作。
新学员拜师礼环节将气氛推向了高潮。杜莉莎、高于峰、杨宇、张琴四位新成员正式加入杨瑜音乐工作室，他们满怀敬意地向师傅表达了敬意与感激之情，并承诺将在未来的教学道路上勤奋学习、不懈进取。杨瑜老师则对新学员寄予了厚望，鼓励他们勇于探索、敢于创新，为音乐教育事业贡献自己的力量。
随后杨瑜老师进行了规范教案撰写的专题培训，细阐述了教案编写的基本要求与格式规范，特别强调了教学目标的清晰表述与教学过程的精心设计。希望通过此次培训，老师们能够编写出更加规范的教案，为未来的教学工作打下坚实的基础。最后杨瑜老师介绍了下半年的工作计划，并对全体学员提出了更高的期望与要求，鼓励大家携手共进、再创佳绩。
我校成功承办的“嘉祥艺体教育指导中心杨瑜音乐名师工作室年中小结研讨会”，旨在为嘉祥体系内的音乐教师构建一座集学习、交流与创新于一体的桥梁，这种跨校际的交流与合作，不仅促进了教学资源的共享，还激发了教师们在教学实践中的创新思维与灵感碰撞。活动中，我校音乐教师不仅汲取了来自杨瑜音乐名师工作室及业内前沿的丰富教学思想与方法，这些宝贵的经验以更加具象化的形式呈现，极大地拓宽了教师们的教学视野与思路。在研讨会的筹备与执行过程中，我校团队展现出了高度的凝聚力与执行力，这一过程也进一步提升了大家对学校音乐教育事业的认同感与归属感。我们期待在未来的日子里，继续携手并进，共创音乐教育的美好未来!
以下就是有关2024年都江堰市嘉祥外国语学校学校文化精神介绍或学校的文化精神好不好的情况介绍。学校文化精神很好，学校不断发展，为学生开展了一系列丰富多彩的活动，为师生提供了良好的学习生活环境，也是师生展示自己的平台，欢迎同学们报考。如果同学们还想了解更多四川高中学校新闻，请继续关注前景通升学网。
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