2024年成都市新津区实验高级中学教学设施介绍?教学设施是否先进?首先，学校是一所一所市级示范高中，学校的教学资源受到政府大力扶持，学校的教学设施多样先进，为同学们提供了极好的学习环境，和学习资源。同学们可以根据自己的情况进行选择。下面就小编一起了解一下吧。
校区占地 110亩，建筑面积3万多平方米。三栋教学楼-51间教室。四个学生宿舍有320个宿舍。两栋实验楼共有23个功能室，如实验室、微机室、舞蹈室、美术室、音乐室等。，还有一个教师阅览室和一个学生阅览室。图书馆里有11万多本纸质书，30多万本电子书，127本报纸。学校有1个标准田径场、8个篮球场、6个羽毛球场、32个乒乓球场和2个排球场。学校有48个教学班，2369名学生和19个学生协会。
学校的教学设施十分先进，具有多样化的功能和资源，为学生提供了极好的学习机会和环境。图书馆里汇聚着各种各样的书籍，满足了学生的求知欲望;实验室配备了先进的设备，让学生能够动手实践所学知识;多媒体教室提供了现代化的教学方式，使学习更加生动有趣。这些设施不仅让学生能够在课堂上获取知识，更为他们提供了探索、发现、创新的平台。学校致力于为学生打造一个富有启发性和激励性的学习环境，帮助他们全面发展，迎接未来的挑战。
为全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，促进教育教学与信息技术的深度融合，引导广大教师钻研教学业务，不断提高课堂教学能力，根据《成都市新津区教育局关于举办第六届现代课堂教学大赛的通知》(新教发〔2023〕5号)相关要求，成都市新津区第六届现代课堂教学大赛名优教师组语文学科赛课于近日在新津区实验高中隆重举行。
新津区语文教研员王苏湘、成外学校教研组长毕勇、成外学校备课组长王道军、为明学校教研组长唐锐担任评委，全区高中语文教师参与了听课。
本次赛课采用同课异构形式，选定的主题为“《红楼梦》整本书阅读”，鼓励教师针对学科教学难点问题，开展多元教学范式课例探究。
高手过招，精彩纷呈。参赛老师备课充分，教学设计精彩，以丰富的教学经验呈现了一堂堂风格各异、精彩非凡的课堂。
吴兰英老师执教的《“红楼梦”整本书阅读——认识林黛玉》通过反复诵读法、引导点拨法、提问讨论法、分析总结法引领学生探讨林黛玉人物性格的复杂性和深刻性。吴老师从文本出发，带领学生层层深入，让学生建构起阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力。
宋雪琴老师以《横看成岭侧成峰，远近高低各不同》为题，通过对刘姥姥的人物分析探究了整本书教学视角下的《红楼梦》人物赏析的流程、角度与功能。宋老师引导学生自主学习、合作探究，注重课堂的生成和学生的发展过程，引发学生思维碰撞。通过交流和启发，极大地调动了学生学习的主动性和积极性。
罗薇薇老师从《红楼梦》导读入手，引导学生如何读懂《红楼梦》：第一步观其大略，把握小说情节框架，理解作品时间、空间的设定;第二步专题研究，有重点有侧重地进行文本细读，体会小说本身的文学滋味。罗老师的教学设计体现了新课标的课程理念和大语文视野。
以赛问课同探讨，共研教学有方向。课后，实验高中各语文备课组分别就赛课内容进行了评课和讨论。教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。
一花独放不是春，百花齐放春满园。本次赛课活动不仅为新津区的名师提供了一个展示风采、超越自我的机会，还为全区高中语文教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，激励教师不断提高专业化发展水平和教育教学水平，推进我区语文学科教学水平进一步提高，成就更高效的课堂。
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