四川卫生康复职业学院临床医技学院智能医疗装备技术专业介绍?师资好不好是怎么样?首先，四川卫生康复职业学院临床医技学院智能医疗装备技术专业是该学院的一门亮点专业。该专业致力于培养具备卓越专业知识和技能的医技人才。学院拥有一支高素质、精通专业知识的师资队伍，师资力量强大，教学经验丰富。学在教学过程中，师资团队注重培养学生的创新思维和实践能力，努力为学生提供更好的学习环境和条件。下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握智能医疗装备应用技术的专业知识和技术技能，面向医疗仪器设备及器械制造行业的医疗器械装配工，医学设备销售、管理工程技术人员等职业岗位，能够从事智能医疗装备生产制作、安装调试、维修保养、营销管理等工作的高素质技术技能人才。
1.专业带头人
专业带头人为高级职称的双师型教师，能够较好地把握国内外智能医疗装备技术行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对智能医疗装备技术专业人才的实际需求，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域、本领域具有一定的专业影响力。
2.专任教师
专任教师具备高校教师资格;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;具有智能医疗装备技术及相关专业本科及以上学历;具有扎实的专业理论知识和实践能力;具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究;专业课专任教师参加岗位实践平均每5年均超过6个月。
3.兼职教师
兼职教师具备本科以上学历、中级以上职称、5年以上岗位实践工作经验。
1. 校内实训基地
根据课程设置，配备相关校内实训室，有专职实验管理人员，实训室非上课时间有计划的对学生开放。具有电工电子、机械基础、控制技术、医学影像、智能医疗装备质量检测等校内实训室或产教融合的综合实训基地。每个校内实训室应具有满足完成实训任务必备的场地、材料、专业设施和设备。
2.校外实践教学基地
具有稳定的校外实训基地3家，分别是附属自贡市第一、四人民医院和新骅光医疗科技有限公司。能够开展智能医疗装备装配调试、维修维护、质量检测等实践活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。
实习带教人员(指导教师)具有行业执业资格、中级及以上专业技术职称、长期从事本专业工作，具有扎实的专业知识、较强的专业实践能力和良好的带教意识，能按照实习计划(大纲)为实习学生讲授专业知识、训练专业技能、培育职业素养、指导专业实践、评估实习效果、鉴定实习成绩，检查督促学生完成各项实习任务。
3.素质拓展中心
学校建有20000平方米的素质拓展中心，能够紧密围绕学生思德素养、文化素养、艺术素养、心理素养、科学素养、技术素养等开展教学与实践，形成育人为本、德育为先、实践育人，集传统与现代、人文与科学、理论与实践于一体的人文与科技素养训育平台。能够促进学生在专业知识和能力基础上，适应社会变化的心理素质、胜任工作并有所创新的科技素质。
4.信息化教学条件
学校具备一定的信息化教学条件，拥有超星泛雅网络教学平台、正方教学管理平台，无线网络覆盖全部教室及实验实训室，能够满足教学及管理需要，实现了“处处能学，时时可学”的信息化教学环境。
以上就是四川卫生康复职业学院临床医技学院智能医疗装备技术专业介绍以及师资好不好的情况介绍，通过系统的教学引导和实践训练，学生可以掌握智能医疗装备技术的基本理论和实际操作技能，在未来的职业发展中具备竞争力。四川卫生康复职业学院临床医技学院智能医疗装备技术专业具有良好的师资和教学资源，为学生的成长和发展提供了坚实的基础。如果大家还想了解更多的四川中职学校新闻，请大家继续关注前景通中职网。
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