2024年四川省成都市郫都一中高考成绩好吗?办学成绩好不好?首先，四川省成都市郫都一中作为一所优秀的学校，其高考成绩一直以来都是非常优秀的。这所学校以其严谨务实的办学态度和优质的教育资源而闻名于业界。通过多年积累和不断探索，郫都一中已经形成了完善的教学体系和科学的管理模式，为学生提供了良好的学习环境和优质的教育教学资源。郫都一中的高考成绩不仅仅代表了学校的成绩，更是对学校办学成果的肯定和认可。下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
在高考方面，该校注重学科综合素养的培养，积极引导学生培养全面发展和创新思维的能力。独特的教育理念和严格的教育管理措施，使得郫都一中的学生在高考中取得了瞩目的成绩。
2024年高考成绩还没有发布，大家可以参考历年的成绩
这本书有466人上线，一本书的上线率达到65.91%。;本科学历658人，本科学历93.06%。
科学实验班平均分658分，文科实验班平均分601分!
郫县一中理科最高分裸分671分，全区所有高中排名第一，文科最高分裸分626分，全区所有高中排名第一，学校理科21班全部600分，班级平均分636.5分，学校文科22班平均分598分。
高考重本上线542人，重本率49.3%，2本上线1008人，本科率91.7%。;
其中，张暖同学、何林峰同学夺得全区高考文科状元，48名理科生600分以上，9名文科生600分以上。.
吴林先生于2013年10月在四川省历史新课程讲座和高质量课程展览评估活动中获得一等奖。
陈燕山等5名教师在2012年10月成都市第九届教育改革与研究学术论文评选中获二等奖，颜霞等10名教师获三等奖。
何荟铭先生于2012年9月11-24日在成都市高三学科大赛中获得一等奖，冷莉梅和方向东先生获得二等奖。
吴华林等5名教师在2011-2012学年度高中教育教学工作中获得成都市教育局的表彰。
为提升区教培中心高中教学指导工作的针对性和有效性，促进学校教学研究活动深入开展、完善备课组建设、提高课堂教学效益，上周，区教培中心教研员到我校开展高中教学视导工作。各学科教研员通过推门听课、检查资料、交流探讨等形式对我校高中教育教学工作进行了全面指导。
首先，区教培中心教研员、我校行政、教研组长等直入课堂，深入了解师生课堂表现和学情动态，从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握，都做了认真细致的记录。课后，学科教研员与教师、备课组就视导中关于课堂教学、作业管理、二次练习、集体备课、学生管理等问题进行交流与指导，做到有听必评、有评必思。
随后，区教培中心与我校行政、学科教师到一教会议室召开高三培优工作专题会。我校杨祖琴副校长围绕高2021级整体备考与培优工作进行详细汇报。杨校长表示，高三工作任重道远，我校以德育管理、教学研究、培优工程为抓手，将计划与调整俱进，学习与探索同行，用心培优，引领年级发展。
接着，区教培中心各学科教研员从教学设计到教学理念，从教师专业素养到教风教法，从学生课堂表现到课下学习延伸对我校高中师生课堂逐一进行点评总结，教研员们在教学方面的合理化建议将对我校教师成长赋能，助推我校教育教学高质量发展。
区教培中心主任李仁东强调了高三教学工作的重要性。他提出，高三的复习课程要做到“有形、有效、有趣”，必备的课堂范式、生动的教学设计，能够大幅提升学生的课堂参与度，打造高质量的生态课堂。
高中室负责人鲁雪琳就高三近期考试情况对后期教学工作提出建议。鲁雪琳强调，后期教育教学工作要明确分工，整合资源，形成最大合力;要持续强化问题意识，根据学生实际情况及时调整课堂结构，提高课堂效率;要不断加强家校合作，共育学生美好未来。
区教育局分管同志朱俊彪副局长对我校高三教育教学工作作指导。他谈到，高三教育教学工作不是单打独斗，而是需要教培中心、行政、学科备课组有效整合资源，形成三方合力。同时，在具体的教学实施上，应做到“重视要够”、“信心要足”、“备课要细”、“课堂要实”、“活动要有趣”，扎实、有效地开展高三培优工作。
此次教学视导“以问题为导向，以督导促教学”，精准把脉，有较强的针对性和实效性，为我校接下来的教育教学工作顺利开展指明方向，我校将积极落实本次视导工作建议，加强教改教研，做实教学常规，打造高效课堂。
以上就是2024年四川省成都市郫都一中高考成绩好吗以及办学成绩好不好的情况介绍，无论是占据高分段的学生，还是保持稳定发展的学生，都得到了差不多的发展机会。郫都一中以扎实的教育质量和良好的学风享誉全国，是广大学生和家长信赖的首选。尽管高考成绩只是一种衡量学校教学质量的指标之一，然而，郫都一中的高考成绩背后所代表的是学校教育的实力和综合素质。欢迎大家咨询报读，如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通升学网。
本文来源：https://www.qjingt.com/news/17698.html，转载请著名出处！
