2024年崇庆中学招生信息和高考成绩是怎么样?首先，崇庆中学一直以高质量、高效率的教学质量而著称。每年都吸引了无数的优秀学子来此学习。通过严格的高考选拔，崇庆中学每年都能够涌现出大批优秀的学子。而在高考成绩方面，崇庆中学更是享有盛誉。学校注重学生的学习成绩，积极推进教育教学的创新和研究，培养学生成为全面发展的人才。下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
1:必须是参加2023年中考的初中毕业生。
2:中考成绩达到学校招生前提划定分数的学生可以到学校报名。
招生计划
1、崇庆中学2024年面向崇州市的招生人数为：800人。
2、崇庆中学2024年面向成都“5+2”地区招生人数为：50人。
2、崇庆中学2024年艺体招生人数为：尚未公布。
崇庆中学2024年招生总人数为850人，其中统一招生752人(含宏志生)，调度生48人。
一次性本科线862人，重点本科424人，高考600分以上138人。(崇州市共有157名文科生，崇庆中学占127名。崇庆中学占文科前50名。理科600分以上，崇州市共12人，崇庆中学占11人，文科前20名在我校，理科前20名在我校占18人。)文科最高分688分，理科最高分615分。
文科上线率达到90%，文科人才班本科上线率达到100%，文科人才班重点本科上线率达到98%。文科试点班本科上线率95%，重点本科上线率54%。理科人才班本科上线率100%，重点本科上线率79%。理科试点班本科上线率91%。
2023年11月13日和11月20日下午，崇庆中学数学组青年教师“三新”公开课和评课在录播教室312进行。活动由教师发展中心组织，数学组全体教师以及部分学校领导、其他学科组教师共同参加。数学组青年教师雷龙、梁艾娣、周敏、刘思培老师分别以专题复习课、函数的零点与方程的解、直线与圆的位置关系为题进行授课。
雷龙老师以平面向量的数量积及其应用为专题，首先带领学生回顾了向量的夹角、向量的数量积公式等基础概念，帮助学生梳理基础知识。并以几何图形中的代数问题，引导学生自主探究向量在平面几何及解析几何中的应用。本堂课很好的渗透了数形结合的思想，培养了学生思维的广阔性和深刻性，成功的完成了教学任务，实现了情感目标。
梁艾娣老师以海边日出图作为引入，使学生能从生活中抽象出数学问题。在教学过程中，梁艾娣老师通过大量的例题与变式，让学生从详细的事例中认知和理解直线与圆的三种位置关系，并能自己选择合适的方法进行运用。在教学过程中，学生积极参与，体验了数学过程中的探究与创造，感受了数学的严谨性。
周敏老师以学生熟悉的二次函数图象和方程为载体，观察方程和函数形式上的联系，从而顺利推至一般方程的实数根和相应函数图象之间的关系。本节课逐层铺垫，由特殊到一般，使同学们能在原有的知识水平上理解新的概念。在教学过程中，周敏老师采用概念辨析、例题讲解、训练归纳等方式，化抽象为直观。本节课重难点突出，充分发挥了学生主体作用。
刘思培老师以海边日出动图为引入，陶冶了学生的情操。在教学过程中，通过旧知生成新知的过程，采用问题串的形式引导学生一步一步完成自主探究。在遇到一题多解问题时，刘思培老师带同学们认真分析，耐心讲解每种方法的利弊，将抽象的概念详细化、枯燥的学问趣味化，使同学们产生了强烈的探究欲望。同时对于学生做题中容易出现的问题进行强调，细节把握非常到位。
最后，数学组全体老师对课堂进行评价研讨。徐江林老师和李心军主任强调，教师在教学过程应该把握好节奏，行进得当;其次，教师在讲解中需要足够细，给学生点出所有的易错点;第三，学生运算能力差是普遍问题，所以教师需要在平时授课过程引导学生发现一些简便算法;第四，教师在课堂上需要详细讲解典型例题，并让学生自己参与到学习过程中，自己发现问题，后面才能避免出问题;第五，教师在教学过程中应该追问得当，发掘学生的能力，让学生大胆设想，大胆发言。马杰老师说到，青年教师应该不断学习，认真听课、备课，提升自己的能力，不要局限在自己的世界里，眼光放开才能有更好的未来!
以上就是2024年崇庆中学招生信息和高考成绩的情况介绍，崇庆中学将继续秉持教学理念，在教育教学的道路上不断前进，培养更多优秀的人才，为国家和社会做出更大的贡献。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通。
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