2024年四川省双流中学简介和办学历史是怎么样?首先，四川省双流中学是一所位于四川省双流县的学校，具有悠久的办学历史。学校成立于1958年，是该地区最早的中学之一。学校办学以来，一直秉持着“立德树人，知行合一”的办学理念，培养了一大批优秀的学生。学校拥有一支高素质的教师队伍，注重学生全面素质的培养。下面大家跟小编一起来学校了解一下吧。
成都双流中学位于成都市双流区，是四川省国家示范性普通高中和四川省一级示范性高中。学校成立于1940年，建校批准文件由当时的四川省兼理主席蒋中正签署。学校名称由现代著名书法家和国民党老板于右任先生题写。
2001年，被四川省教育厅评为国家示范普通高中;2009年入选中国百强中学;2013年，被四川省教育厅批准为“四川省一级示范普通高中”。根据2015年11月学校官网显示，学校占地130多亩;有近80个教学班，3594名学生;385名教职员工，其中286名专职教师。
1940年，四川省双流中学成立。建校批准文件由当时的四川省兼理主席蒋中正签署，学校名称由现代著名书法家和国民党老板于右任先生题写。1960年，学校被评为国家文化教育体系的先进单位。校长李天洁代表双流教育，参加了全国文化教育集团英语会议，并得到了国家总理周恩来的亲切接见。
1966-1976年，在文化大革命中，校长李天洁被称为“现行反革命”，学校遭到了极大的破坏。一九九六年，四川省教育厅确定为四川省重点中学。2001年，四川省教育厅授予国家示范普通高中。双流中学教育集团成立于2009年。2012年，双流县万安初中和双流县煎茶初中正式加入双流中学教育集团。
同年，双流中学实验学校是双流中学教育集团成员学校之一，成立了双流中学实验学校教育集团。2013年，双流中学教育集团原成员学校煎茶初中、万安初中划入天府新区成都直管区，公兴初中、胜利初中加入教育集团。同年，四川省教育厅授予四川省一级示范高中。2015年，双流县协和初级中学更名为双流中学协和实验初级中学，加入双流中学教育集团。
2023年9月26日下午，省级课题“区域开展基于课程标准的‘教学评一致性’的实践研究”高中第一联组研讨活动在双流中学景贤楼318会议室举行。双流区教科院党政办主任陈丽、双流中学副校长徐天福、各子课题主研人员参加会议，双流中学研培处主任彭春晖主持会议。
活动伊始，彭春晖主任介绍了总课题组结题工作安排，明确了高中第一联组“联组结题”具体要求，同时强调了《双流区一线教师课题研究规程》对课题研究工作的重要性和指导性。
随后，高中第一联组八个子课题先后分享了课题“研究报告”，子课题包括：《高中语文阅读课程校本化的实践研究》《指向“教-学-评一致性”的高中数学概念教学策略研究》《核心素养视域下英语学科 “教学评”一致性课例研究》《高中物理学科基于核心素养的命题研究》《基于深度学习的高中化学学历案的设计研究》《基于教学评一致性的中学政治大单元内容设计的实践研究》《基于课程标准的学习目标叙写研究》《基于教学评一致的“乐育”课堂教学实践研究》。
各子课题组为大家呈现了课题研究目标、研究内容、研究方法和研究措施活动，展示了一系列认识性成果、操作性成果和物化成果，内容详实，成果颇丰，较好体现了课题研究报告“五要”“五不”要素。各子课题组同时对研究过程中存在的问题进行了深入剖析，为后续的研究工作和结题工作厘清了思路。
分享结束后，高中第一联组指导联系人、双流区教科院党政办主任陈丽对各子课题“研究报告”进行了点评指导，对后期联组结题工作提出了明确要求。陈主任从“为什么、是什么、怎么办”三个维度，探讨了课题的核心概念以及课题研究的策略和意义，建议各子课题组在研究报告中做好“加法”和“减法”。一方面要进一步界定核心概念，在研究活动中回望研究目标，思考课题研究效益，量化成果;另一方面要明确学科研究不等于课题研究，工作措施不等于研究措施，发表获奖不等于研究成效，对于与本课题研究匹配度不高的内容要果断做“减法”。
最后，双流中学副校长徐天福对联组结题工作作进一步强调，要求各子课题组高度重视联组结题工作，继续完善研究报告，提炼特色成果，高质量完成联组结题工作。
课题研究是学校教育教学改革的需要，也是促进教师专业成长的重要途径。本次联组课题研讨，为各子课题组提供了“共学、共研、共享、共进”的交流平台，必将有力助推课题研究，有力促进联组结题工作。
以上就是2024年四川省双流中学简介和办学历史的情况介绍，学校的教学设施齐全，拥有宽敞明亮的教室和现代化的实验室。学校注重综合素质教育，开设丰富多样的课外活动和社团组织，提供广阔的发展空间给学生。在四川省双流中学，每一位学生都能够得到充分的关注和培养，实现自己的人生价值。如果大家还想了解更多的四川中职学校新闻，请大家继续关注前景通。
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