2023年的温江二中招生条件和招生计划是怎么样?大家对学校的招生都是很关注，温江中学的教学质量是很不错的每一年报读的人很多，近期学校开展学习榜样好方法、专业发展有明灯的活动，下面，小编对大家关心的问题详细介绍一下，仅供大家参考。

一、2023年温江二中招生条件

必须是参加2023年中考的初中毕业生。中考成绩符合学校招生要求。

二、温江二中招生计划

2023年招生计划：800人

三、温江二中近期新闻

“吾生也有涯，而知也无涯。”4月25日，我校高中生物组“名师梯队”第六次培训活动在双流中学举行。本次活动四川省教育科学研究院高中教育研究所副所长何兴明老师莅临指导，双流中学生物教师和我校高中生物组教师参加了本次活动。

本次培训活动共分为四个环节，首先是双流中学高三周卿老师展示二轮复习课例《稻花香里说丰年》，周老师以“调查废弃稻田——分析现状——解决问题——构建生态农业”为主线，让学生在真实情境中，通过多个活动重构生态学知识并应用。

接下来的评课环节中，周老师强调设计初心，以废弃稻田联系“乡村振兴”热点，提升学生生物学科素养;双流中学生物组教师认为本节课情景与知识之间有紧密的逻辑联系，能重点解决学生存在的问题，高三后期复习课的定位准确，是真实情景下的问题解决;我校倪元媛老师认为周老师以系统观的视角进行知识重构，让学生学有所用，既保持了对生物学科的热情，又解决了当下生态学题型得分不高的问题，在关键之处以题代讲，助力学生梳理知识体系。

何兴明老师对老师们交流的观点进行了点评和指导，提出了这堂课的优点：真实情景中暴露问题，解决问题，包括知识问题、能力问题、生产生活问题;学生活动多样，试题设计用心;用“能量流向人类最有益的部分”作为逻辑线条是亮点。同时何老师给出几条改进建议：调查以能量为中心收缩问题;增加第二营养级能量流动;防治方法可情景化;精炼思路，不求知识覆盖广。

在三新课堂下教学方式该如何转变呢?第三环节便是我校康静老师《生物学概念教学论》读书分享。康老师从何为概念、概念的组成有哪些、何为大概念、如何概念教学四个方面进行了分享。康老师在解读过程中加入课例分析情景设置策略和问题驱动策略的应用，让概念教学有抓手，也让我们深刻认识到指向核心概念的教学利于知识的结构化、概念学习的进阶、教学内容的“少而精”。

最后是双流中学鲁航老师《论文撰写经验分享》。鲁老师从自身经验入手，详细分享了投稿中所遇问题、写作灵感来源、写作思路方向、写作时间与技巧，并总结了一套写作流程：及时记录灵感与思路→拟定题目，撰写文献摘要→参考类似文献，确定内容板块→完善各板块内容→查重修改。

当今教育的发展，要求教师既有较强的教学能力，又有较高的研究水平，即研究型的教师，才能把教学推向高境界。此次教研通过教学和科研两个方向的学习，让我校生物学教师专业发展有明灯，有方法。

以上就是2023年温江二中招生条件以及招生计划的情况介绍，通过以上文章的介绍，大家想在风景如画的温江读书，温江中学是一个不错的升学选择。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通，选择理想的高中学校，欢迎大家在线咨询老师。

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