2023年成都市温江中学初升高的录取分数线是多少是许多家长和学生关心的问题。据了解，该校的招生政策是以学业成绩为主，除了录取分数线，家长和学生们对于学校的教学质量也格外关注，下面，小编给大家介绍一下成都市温江中学初升高2023年录取分数线是多少以及教学质量好吗的相关内容，仅供大家参考。
2023年的录取分数学校还没有发布，大家可以参考历年的
2021年：统招561分、调招572分
2020年： 统招552 分、调招552分
学校教育教学质量全省一流，历年高考成绩评估均受到市、区的表彰。近年来，陈梦伶、杨陈科、唐芊、刘炯鑫、王海、刘俊、张林、张韵竹、张唯、妮妮、樊萌语、王一珂、卫秋廷、刘钰洪、冯钰东、黄显斌、杨凯林、陈华、钟艾、刘瑾、银培、王乐、张哲浩、谢陈西、周子逸、夏菱、王以函、邱新瑞、李文瑶、谢皓宇、谢皓宇、家园、柴子、汪旭鹏、宋徐丽、赖圣桃等一大批学生被清华、北大、浙大、复旦、人大、上交等名校录取。
柳絮飞落，樱桃红熟，最美人间四月天，最美语文人在温江中学相聚一堂，共同研讨语文教学，共同追逐语文梦。
以促进学校语文教师专业发展、整体提升双新背景下的语文教学科研能力为核心，以全面提升学校语文教育教学质量、促进学生语文素养全面发展为目标，为解决语文教学科研中的实际问题，助推学校高品质内涵发展，2023年4月19日到20日，四川省温江中学邀请江苏省苏州中学语文教师、江苏省特级教师、中学正高级教师、江苏师范大学兼职硕士生导师孙晋诺老师，开展了为期两天的“双新背景下基于单元整合的文学类文本教学设计与实施专题研讨”活动，本次活动还邀请了王秉蓉老师作为特邀嘉宾。成都市第五区域教育联盟第十九组学校发展共同体相关学校：铁路中学、敖平中学、怀远中学、贾家中学，以及锦江嘉祥、温江二中等学校也参与了本次教研。
4月19日上午，温江中学李园园老师、韩梅梅老师在2号楼录播教室为老师们展示了两堂研究课，孙晋诺老师也为老师们上了一堂展示课。
李园园老师的课题是“《说“木叶”》与《咬文嚼字》文段连读”，李老师设置了为初中推荐阅读书籍的任务情境，将林庚先生的《说“木叶”》和朱光潜先生的《咬文嚼字》放在一起，选择了两篇文章中内容接近的段落，比较阅读两个文段展现出来的语言特色，进而为初中生推荐适合他们的文本。
韩梅梅老师的课题是“《促织》《变形记(节选)》小说联读”，韩老师从小说中的“荒诞”和“真实”入手，品味两篇小说“荒诞”手法的独特魅力，分析荒诞中的真实社会，进而理解两篇小说的社会批判意义。孙晋诺老师的课题是“好小说的‘好’”，孙老师为学生准备了两篇短篇小说，将小说的结尾隐去，让学生自己为小说加一句话结尾，部分学生展示自己的成果后让其余学生去选择、评价同学们所写的结尾，再告诉学生们原文的结尾是什么，通过这样的方法让学生体会好小说的“好”是什么。这三堂课老师准备充分，学生收获满满，观课老师也是赞不绝口。
4月19日下午，在行知教学楼多功能厅开展了评课、议课和讲座。
在评课、议课环节中，李园园老师和韩梅梅老师分别对自己所上的两堂课做了简单的介绍，主要内容包括选题、备课组集体备课、个人思考等。这两堂课呈现出来的只是短短40分钟的课堂，背后却是两位老师和高一语文备课组老师们智慧的体现，是高一语文备课组对新课标、新教材的新的认知，是语文教学改革新的尝试。
李莉老师认为两堂课的学生活动都很清晰、很充分，体现了教师极强的课堂把控能力和创造力，也体现了让学生自主学习、发现问题、解决问题的课改思想;王煜老师认为两位老师在备课时关注课标目标是值得我们所有人学习的。两位老师都通过创设情境，以任务为驱动，以学生的自主探究为主，紧扣语文核心素养，体现出了老师和备课组极高的语文素养。
廖琴老师站在高考的角度评价两堂课课堂目标明确，课堂效率高，努力地让学生构建起语文学习的知识体系。
成都市教研员王秉蓉老师认为这两堂课是真正好的阅读课，给了学生足够的阅读时间和空间，让学生走向文本细处、深处，让我们看到了静默阅读的力量，让课堂真实发生。除此之外，王老师还对如何让学生在常态课堂中形成真实能力的问题发表了自己的见解，提醒老师们注意一篇文章的教学价值和文章价值，让挖掘文本的教学价值成为阅读教学行为的基点，从而习得阅读能力。
评课、议课结束后，又迎来了孙老师的精彩讲座。孙老师讲座的主题是《文学类文本读写教学设计与实践》，孙老师从语文课堂的宝贵到课堂实录的展示，从大概念、大单元、项目化、任务群等概念讲到小说语言的特点，从概念的提取讲到大概念下单元学习任务群的具体教学设计……孙老师的讲座可谓是理论与实践相结合的典范，满满的干货让老师们受益匪浅，意犹未尽。
在4月20日的教学设计实践操作过程中，孙老师为老师们准备了四篇文本，要求老师们在文本解读的基础上提出一个大概念，并作出相应解读和教学设计。高一、高二备课组的老师分为了3个小组，老师们先自主思考和设计，然后小组讨论，最后每个小组由一个老师发言，陶眉兰老师从人性关系的复杂性入手，探索人性的三种冲突关系，得到了孙老师和与会老师的一致好评。最后孙老师对大家的设计做了点评并谈了自己的解读。
4月20日下午，孙老师对“晋诺工作室”语文名师工作室建设的相关经验做了交流，对温江中学名师工作室建设提出了指导性意见。
至此，为期两天的教研活动圆满结束。温江中学校长曾宏认为：“语文课对于高中学生而言至关重要，语文组老师需要多学习其他地区的优秀经验，取长补短，为温江中学的语文教育贡献自己的力量。”语文组全体教师将全面贯彻党的教育方针，在语文课中落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推动高中语文课程改革，推动人才培养模式的改革创新，为提升温江中学语文教育教学质量贡献力量。
以上就是成都市温江中学初升高2023年录取分数线是多少以及教学质量好吗的情况介绍，未来，学校还将坚持以学生成长为根本，积极推进教学改革，提升办学水平，为地方与国家的发展贡献更大力量。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通。
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