成都市双流中学是一所国家重点高中，对学校的选择是很严格的，在这里，小编给大家介绍一下2023年成都市双流中学初升高入学途径以及招生方式的相关内容，学校严格的教学管理和规范的教学流程，将确保每个同学接受到高质量的教育资源。下面大家跟小编一起去详细了解一下。
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1、双流中学招生方式
统一招生1.统一招生。
在参加2023年双流区高中入学考试的初中毕业生中，区政府根据学生的志愿和高中入学考试成绩，从高分到低分录取。
2、自主招生
(1)户籍在四川省流区外的2020年初中毕业生可以在四川省双流中学官网注册，参加我校自主招生考试(包括笔试、综合素质考试和面试)。学校根据考生的综合评价结果选择最佳录取，并充分记录计划数量。
为进一步提高二轮复习的效率，精准备战高考，2023年4月6日下午，成都市地理“菜单培训”活动在双流中学成功举行。本次活动由双流区名师刘光文工作室组织，主题为“基于‘地方综合’的单元教学实践”以及高三地理二轮复习策略。双流区教科院副院长、双流区名师工作室领衔人刘光文，双流区名师工作室成员和全区高三地理教师参与本次活动。
本次活动由工作室成员、双流中学高三地理教师罗丹主持。活动采用“大单元·微专题”的研讨模式，以“河流”为单元学习主题，分别进行两个微专题现场教学和两个专题分享。
首先艺体中学高三地理教师黄瑞展示微专题《河流的特征》。黄老师以“黄河的小北干流”为主题情境，一境到底，层层递进分析三个探究问题：河流的水文特征及其原因、河道的冲淤变化过程、部分河段摆动范围较小的原因探究，并由此总结归纳出“河流的特征”知识结构。整堂课通过图文、视频引导学生深入浅出分析，独立思考和小组讨论相结合，高质量地完成了本堂课的教学内容，同时明确了本学期的工作重点。
接着，双流中学高三地理教师何博汶展示微专题《河流冲淤平衡》。何老师先引导学生回顾了相关知识点，然后设计了两个课堂探究活动：以“美国内陆高山某河流”为例，分析自然因素对河流冲淤过程的影响;以“黄河的输沙量和径流量”为例，分析人类活动对河流冲淤过程的影响。最后归纳出河流冲淤平衡的知识结构。整堂课何老师循循善诱，对学生进行针对性的点拨，引导学生进行思维建模，课堂氛围活跃，达到了预期效果。两位老师授课结束后，双流中学、棠湖中学、永安中学、艺体中学、立格实验学校的老师们进入到了议课评课环节。老师们一致认为黄老师和何老师的教学设计以及课堂呈现完整清晰，目标明确，达成度好，符合新高考下的复习要求。
评课结束后，永安中学高三地理教师马婷和双流中学高三地理教师罗丹针对“地方综合”和高三二轮复习建议进行专题分享。马老师分享的主题为《基于“地方综合”的单元教学实践》。马老师从地理学科特点出发，围绕“地方综合思维内涵、地方综合思维表现、地方综合的思维能力培养策略”进行分析，指向明确，操作性强。罗老师分享的主题为《基于关键能力的高三地理备考策略》。罗老师从平时学生学习过程中的问题出发，结合关键能力的现状研究、关键能力的实施路径、关键能力的培养策略展开，旨在提高学生信息提取能力、调动和运用知识的能力。
最后，刘光文导师对于两堂课例展示和高三后期的复习策略进行了点评并作了专题讲座。刘老师希望老师们能在高三后期复习中精讲精练，在课堂上进行适当点拨和引导，把课堂真正交给学生，让学生充分发挥主体作用。刘老师还强调教师还需要向学生强调得分意识、踩分意识以及试卷的整洁与规范，争取在高考场中多得分，少失分。
本次活动立足地理单元教学，探讨了如何在二轮复习中提分提效的方法和路径，总结了后期课堂教学的策略。九层之台，起于垒土，菜单培训非一日之功，双流中学地理组将坚守初心，在孜孜不倦的教研学习中奋力前行!
以上就是2023年成都市双流中学初升高入学途径以及招生方式的情况介绍，通过一所文章我们对学校的招生入学政策更加的了解，学校的校园环境也是不错的，优秀的学生可以到学校参观了解一下。欢迎大家留言，如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通。
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