2023年邛崃市第一中学校简介和师资力量是怎么样?或许大家还不是很了解，这是一所师资力量雄厚的学校，名师造就一流人才，是学校的口号，教学设施一流，校园环境也是很不错的，近期学校举办成都市级课题开题论证会的活动，大家可以了解一下，仅供参考。
宋代第一中学成立于1907年，历史最早追溯到宋代的“鹤山书院”。是成都市历史最悠久的名校之一。“鹤山书院”原为宋人魏了翁，建于淞川西郊白鹤山。宋理宗重视自己的才华和道德，亲自给他起了“鹤山书院”的名字。到了清朝光绪33年(公元1907年)的秋天，学院被废除开办“淞属中学”。1944年，由四川省国民政府教育厅领导，直接拨付资金，成立了“四川省级高级中学”，这是迄今为止的第一所高中。1994年以后，第一所高中学校被评为名。
学校于2009年底搬到了新校地址兖邈镇洪川小区。学校占地150亩，建筑面积5万平方米，投资2.4亿元，完善了教育教学设备设施。学校现有63个教学班，学生总数超过3200人，初中96人，高一935人，高二1053人，高三1143人，教职工215人，教师189人。其中有78名高级教师和106名中级教师。有2名特级教师，5名成都市学科带头人。2011年9月，与四川大学联合举办国际部，举办高中和初中。
尹邈一中师资力量雄厚，现有教职工260人，特级教师5人，成都市学科带头人10人，国家级、省级优秀教师14人，成都市优秀教师36人，高级教师56人。为了让更多普通人的孩子享受到高质量的教育资源，充分发挥优秀教师的示范和指导作用，实现“名师打造名校品牌，名师支持学校发展，名师打造一流人才”的目标，树立“标杆学校”教育品牌。学校从外地引进名师，如特级教师张炼、高级教师高明秀等，从外地学校引进了如高埂中学的石材老师、恒德。
为进一步深化课程改革，加强我校课堂教学研究，探索以研促教的有效途径，提升教师科研水平和教学能力，2023年3月9日，邛崃一中在鹤山讲堂举行“成都市教育科研规划课题开题论证会”，本次论证会将对我校四个成都市级立项课题进行论证。
四川省教科院科研所副所长杨贤科，原成都市教科院发改所所长、四川省特级教师胡燕，邛崃市教培中心培训处主任、科研教研员傅巍，邛崃市教培中心科研教研员戴军莅临现场并悉心指导，邛崃一中领导杨忠副校长、乔东副校长、教科室副主任揭家清等出席会议，课题全体参研人员参会。
苏霍姆林斯基说：“如果你想让老师的劳动多获得乐趣，天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那就应引导每一位老师走上从事教育科研这一条幸福的道路上来。”
带着对教研的热忱、对教育的思考，老师们明确责任，分工协作，秉着严肃认真、求真务实的科学态度，凝心聚力，潜心研究，认真汇报。
《核心素养导向下高中生物学科“教-学-评” 一体化教学实践研究》
王老师从对课题研究的背景和拟解决的问题入手，通过问卷调查的方式，对当前学生的学习情况进行分析。随后在叙述中明确了研究目标，为大家展示了详细的实施路径与各研究阶段研究方法，本课题从分析高中生物教学以及高中生物学科核心素养现状入手，查阅文献、分析案例、开展教学活动和学生活动，最终构建出针对不同年级学生的生物学科核心素养导向的教学评一体化教学模式。
《双减背景下初、高中生物实验教学
有效衔接的实践研究》
报告以相关政策法规和现状入手，明确了研究目标和研究内容，通过实施路线图的展示，明确了在不同情境下的不同教学模式，实现初、高中生物学实验教学有效衔接模式的探究的路径。
期望能够通过课题研究，有效的提升学生的科学素养、科学探究的能力，期望有利于学生成长、教师发展、学校发展、教育改革以及社会发展，从而实现“立德树人”的教育目标。
《以多学科联动促进中学生健康素养发展
的策略研究》
报告从多学科联动和健康素养概念入手，阐述了多学科联动的现状、国内外健康素养现状等概念，通过多学科联动培养中学生健康素养技术路线图讲明了如何组建跨学科课题组，从文献研究、行动研究、案例研究、调查研究、培养策略等方面展开研究。
《促进学生物理学科深度学习的高阶思维教学实践研究》
报告从研究背景、高阶思维的概念等问题引入，详细地阐述了国内深度学习研究现状、国内高阶思维研究现状、国外深度学习研究现状等问题。再从理论研究价值、学生成长方面的价值、教师发展方面的价值阐明了课题的研究意义。最后指出创设促进学生深度学习的学习环境，探索实践课例，形成物理学科深度学习教学设计的基本框架等研究内容。 报告从研究背景、高阶思维的概念等问题引入，详细地阐述了国内深度学习研究现状、国内高阶思维研究现状、国外深度学习研究现状等问题。再从理论研究价值、学生成长方面的价值、教师发展方面的价值阐明了课题的研究意义。最后指出创设促进学生深度学习的学习环境，探索实践课例，形成物理学科深度学习教学设计的基本框架等研究内容。
我校杨忠副校长感谢专家对课题的指导，并让课题组成员针对专家的指导进行研究学习，把研究做到精化和细化。
课题研究虽然存在困难和困惑，但要及时与专家组交流，以便获得更好的指导，让课题研究更接近教学实际，形成有教育价值的研究成果。以科研成果指导教学实践，使研究更有意义，进而发扬“科研兴校，科研兴师”，全力打造以“三化三兴”为“知行”教育的科研特色，促进教师的专业成长。
教育教学研究是提高教师素质、促进教师队伍健康成长的一种有效途径。
本次开题论证会的顺利召开，为我校更好地开展教育科研工作、提升教育教学能力指明了方向，课题组成员明晰了课题研究思路，如春日草木蔓发，未来将深耕厚植，期待教学研究绿叶长青，硕果满挂。
“星光不问赶路人”，相信有上级和学校领导的高度重视
以上就是2023年邛崃市第一中学校简介是什么_师资力量的情况介绍，学校重视研修，各位参研教师在研修之路上，必将奋力前行，让科研之花香飘一中校园。如果大家喜欢学校欢迎大家报读，还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通。
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