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眉山映天学校2022年学校简介

2022-09-01 10:53:19 来源:本站原创
眉山映天学校
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眉山映天学校2022年学校简介?开学在即,大家在选择学校的时候,都会提前了解学校,或许大家对眉山映天学校还不是很了解,在这里,小编给大家介绍一下眉山映天学校2022年学校简介相关内容,仅供大家参考,希望可以帮助到大家。

一、眉山映天学校2022年学校简介

映天学校位于四川省眉山市,成立于1993年,年年跨越,多年辉煌。学校设施齐全,设施精良,校园环境幽雅。现有学生1300余人,从学前班、小学、初中到高中共有35个班。200多名教职员工组成了一支德艺兼备的稳定教师队伍。

映天坚持“成人先成人,树人先成人”坚持人本思想“学高为师,行为世范”学校的就业思路,坚持特色学校和优质学校的治理策略,使学校保持了快速发展的势头。相继获得“全国民办中小学先进集体”,“四川省社会力量办学先进单位”,“眉山校风示范学校”,“东坡区名校”等待40多个奖项。为了丰富办学经验,积累办学经验,陈校长带领部分干部和教师赴美考试,到上海等地学习,热情接待国家、省、市、区领导参观兄弟学校和外宾,不断丰富和发展办学内涵。

眉山映天学校

映天学校形成了四大办学特色:因材施教小班制,规范培养教育,注重质量,突出英语,增强素质,发展个性。这是映天“高起点,高水平,规范,一流”由于其坚定不移的办学理念和目标,取得了突出的成绩,使映天学校成为眉山民办教育的名牌大学。

二、眉山映天学校学校荣誉

40多项荣誉。2006年1月,学校被评为园林单位

三届高考成绩在眉山市名列前茅,连续三年获得眉山市高中教学质量一等奖。

在2007年的高考中,王波以眉山市民校第一名的成绩考入北京大学,并获得4万元奖学金。

2012年高考崔哲旭以眉山市第二名的成绩考入北京大学,获得6000元人才奖。

学校开设各类特长班和艺体实验班。

三、眉山映天学校近期新闻

眉山映天学校2022年秋季开学

准备工作会

“先谋而后动,踔厉启新程。”为提前谋划新学期学校发展,确保开学各项工作安全有序进行,进一步提高教育教学质量,8月27日,我校在学术报告厅召开新学年工作部署会议及“自导式”课改研讨分享会,进一步团结动员广大教职员工,赓续奋发,笃行不怠,以昂扬的精神面貌迎接新学期的到来。

高春宇书记主持会议,刘遂校长、小学部李雅蕾校长、初中部胡双华校长、高中部何崇良校长、各学部行政和全校教师参加本次会议。

刘遂校长首先作题为《立足当下练内功,志存高远谱新篇》的部署动员,立足当前教育整体环境,分析民办学校的未来形势,回顾学校自建校以来的风雨历程,坚定了全校教职员工的决心。为进一步改善学校办学环境,暑假期间,学校投入400余万元,全面提升软硬件环境:改造教职工食堂和初中部食堂,改善就餐环境以提高就餐舒适度;在多功能馆二楼建成眉山市唯一符合国际比赛标准的室内排球场,为打造眉山市排球后备人才基地打下了坚实的基础;中学部教学楼门窗全部替换为安全美观的飞宇门窗,进一步降低了安全隐患;新建校门和文化长廊,使校园更富有文化气息,凸显学校“让每一个人因我的存在而幸福”的办学理念;携手中国移动共同打造数字校园,进一步便利师生学习生活。最后,刘校长再次强调,“好口碑是干出来的,不是宣传出来的”,号召全体教师苦练内功,关爱献学生,诚信待家长,进一步提升教育教学管理水平。

党支部高书记作开学工作安排和师德师风训。

首先,他明确近期工作计划和报到流程,强调开学报名注意事项,要求安全、有序、整洁、整齐的做好开学工作,树立好形象。特别强调疫情防控,要认真落实“一日三检”,执行防疫制度,关注学生健康,落实因病缺勤学生跟踪,一旦发现问题第一时间报告。随后,高书记作《做一个有责任有担当的映天人》的师德师风培训,分析形势变化,进一步统一思想,深化认识,要求全体教师要立足新发展阶段,不忘初心,牢记使命,发挥主人翁意识,做到“守土有责、守土尽责、守土担责”,遵纪守则,积极工作,为党育人,为国育才,满足家长对学校教育的需求,让学生快乐成长、幸福生活。

胡校长对全体教师进行安全工作培训,他首先阐明安全工作的重要性和校园安全的意义,介绍学校安保力量的组成,并从“学校安保、班级安全、食堂安全、寝室安全”四个方面详细讲解安全工作如何开展,强调学校涉及到每位师生的切身利益,也关系到社会稳定、国家发展,所有人员不可掉以轻心,要扎扎实实落实好各项防范措施,确保学校教育教学工作正常进行。

小学部李雅蕾校长、初中部胡双华校长、高中部何崇良校长结合不同阶段学生特点和学习任务,分别作了年度工作安排部署。李校长强调要细化落实常态化工作,修订完善各项考核制度,启动新家长学校工作,探索和实践新教育模式;胡校长提出新学年的工作目标和思路,继续扎实开展自导式课堂研究,重点落实感恩教育、法制教育和理想教育等德育活动,提升思想道德修养;何校长提出当前高中部学习任务艰巨,要不断努力寻求突破,在学生学习上要变“学生找”为“找学生”,强化学习管理。

住宿部胡梅主任表示将进一步加强住宿安全管理,强化生活老师的技能提升,在关爱学生上下功夫,积极配合班主任工作,完善和落实寝室规章制度管理;陈小虎主任表示将重视用餐环境的改善和伙食的优化调整,为校园“舌尖安全”保驾护航。

今年暑假,“自导式”教学实操培训活动在宜宾高县顺利开展,胡双华校长带领我校3名教师远赴学习,胡校长及三位老师结合一线教学实际和思考,分别对此行学习之旅的感悟和收获进行分享。

优化教学方式 深化课堂改革 提高教学质量》

胡双华校长

胡校长结合新时代党中央、国务院对教育改革的要求,深度剖析当前教学四大问题:新知与旧知断裂、思想与行动分离、层次与层次脱节、学科与生活割裂,引申出自导式教学改革的核心内涵,要求课前要突出“研”(研判教材、研制教案、研读新课),课堂要突出“精”(精准检测、精准释难、精准训练),课后要重视“独立认真”(认真完成作业、认真批改作业、认真订正作业),研制“一案四单”,建设合作型学习小组,通过追问、欣赏、关注三个角度,用好学生评价激励,培养小老师,让孩子走到舞台中央,让学生主动生长、个性生长、全面生长、持久生长。

张莹老师告诉我们,自导式教学要围绕激趣导入、精准检测、探究新知开展教学,要“入乎其内”解读教材,“出乎其外”处理教材,架构最适合学生的认知通道。课前要指导学生完成预学指导单和预学检测单,把握起点;课中要依据课堂巩固训练单,深化“精讲多练”的教学理念;课后要以课后作业单为落脚点,作业内容量少质精有选择。通过以上四单的运用,让学习过程可外显、学习效果可检测、思维发展看得见,实现教、学、评一致性教学。

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