四川中专学校通江职业高级中学好吗?作为巴中通江地区的职业中学,通江职中重视骄傲与教学水平,为了提高课堂掌控力,邀请了相关兄弟学校到校开展“同课异构”教学教研交流活动,针对同学家长所关心的问题,我们一起从下面的文章来了解!

　　为促进校际交流，提高通江职业高级中学教育教学水平，提高课堂掌控力，增强学校内涵发展， 3月30日，南江小河职中校长李勇一行7人应邀来通江职中开展“同课异构”教学教研交流活动，巴中市教科所曾旭同志莅临指导。本次活动分课堂展示、教研交流、活动总结三大环节，涉及语文、数学、旅游三个学科。南江小河职中李玲、赵英东和彭灵丽，通江职中唐菲、李美程和赵欣等六位老师分学科进行了课堂展示。

　　本次同课异构的内容是中职一年级的语文《合欢树》、数学《对数函数及其图像与性质》、旅游《中国旅游地理——江西省》。一样的讲台，一样的内容，不一样的教学方法，不一样的教学设计。李玲老师注重循循善诱，充分发挥了学生的主动性，践行了“以教师为主导，学生为主体”的新课标理念;唐菲老师以“课堂来源于生活，服务于生活”为着力点，从书本知识联系到实际生活，让学生懂得爱父母、爱生活。

　　赵英东老师在教学中充分发挥课件优势，利用音、图、像的感染力帮助学生理解知识点，拓展了学生的视野，给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升;李美程老师教学方法多样，充分体现师生互动，使学生轻松快乐学习。彭灵丽老师教态自然，语调亲切，运用思维导图，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习;赵欣老师充分利用现代教学技术，激发学生的学习兴趣，收到了良好的教学效果。

　　在随后评课活动中，六位授课老师从自己的教学设计、教学策略、重点把握、难点突破、教学目标等方面进行了简要的介绍和反思。各学科组、专业组老师和听课教师踊跃发言，纷纷表示，此次教研活动能加强校际交流互鉴，推动两校教学质量不断提升。曾旭同志回顾了两校的发展历程，肯定了两校"以生为本"的教学理念，重点解读了教学课程中的三维目标、学科核心素养;学校要服务学生、服务专业;强调课堂活动要调动学生积极性，要有意建构知识，形成课堂教学的架构;教师作为课堂活动的组织者、参与者、引导者，必须围绕核心问题，组织探究活动。

　　南江小河职中校长李勇对本次活动给予了高度的评价，同时提出：转变教学理念势在必行，分层教学值得推广，集体备课要实实在在，赛课活动要强势推进;课堂是改革的主阵地，“课堂思政”是灵魂和核心;他还交流了小河职中在教学、管理方面的经验和做法。

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