成都川科外国语学校高考成绩好吗?我们都知道成川外是一所K12学校,目前学校第一届招生的高中学生还没有参加高考,所以还看不出来历年的成绩怎么样,但是学校一直比较注重学生成绩的提高,总体还是不错的,近期学校还召开了二诊成绩分析会!

　　成都川科外国语学校注重学生高考成绩的提升,2021年4月6日晚上6：30学校高三年级还召开了成都二诊分析会，会议主要内容是：总结成绩，寻找差距，采用非常手段，精准辅导，提高重本率，努力完成学校规定的目标任务。学校副校长、年级第一负责人李占军主持会议，要求发言重点明确，找准学科问题，简谈后期复习打算。年级德育主任陈旭东简谈高三后期德育工作规划：进一步规范两操一晨誓，提振学生精气神，提升学生自信心;充分利用周末德育课做励志演讲报告，激励学生积极乐观备考;进一步规范学生劳动行为，让教室更干净，环境更优美，更有学习的欲望;对学生进行积极的心理危机干预，引导学生积极健康地学习与生活。

　　年级教务主任刘仕开分析成都二诊成绩:与成都一诊、绵阳二诊、郫都区三阶考试比，文科A优有升有降，趋于平稳，B优趋于平稳;理科A优稳中有升，B优趋于平稳。他建议：深入研究近三年高考试题，提高讲课的针对性;明确必考点，突破重难点，训练针对性要强，做到点点落实处，成绩有增长;抓弱差，强辅导，要强抓A优踩线生弱差学科的精准辅导，力争高考上重本。

　　班主任刘成万、王浩老师交流了近期班级管理经验:谈心交流一个也不能少，引导点拔每个人都是重点对象。畅谈后期工作规划，重点是关注每一个学生，进行有效交流;建立家校、师生交流畅通机制，舒缓学生临近考试的心理压力。唐子君、涂兴华根据学科特点，略谈了自己的一些做法：针对薄弱点反复训练，针对必考点分时训练，针对失分点间隔训练，快速提升学生应试能力。

　　李占军副校长指出："三让五步法"是提高复习质量行之有效的方法，认真思考如何在二轮、三轮复习中运用好这个法宝;学生动起来，课堂活起来，效果自然就会好起来，一讲到底，一潭死水，学生昏昏欲睡，教学效果怎么也好不起来;班主任及时调整重本踩线生，将其分到人头，务必要精细管理，精准辅导，让他们充满信心，涨分明显;班级管理要细致，工作要讲方法、讲策略，批评与表扬要兼用;守班老师要多观察、多提醒，让学生有序训练与总结各科知识。

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