四川省大邑中学教学质量好吗?要判断一个学校的教学质量怎么样，是要从很多方面来综合考察的，首先，大邑中学还是比较不错的，近期该校还召开了新学期教学工作会，下面的文章我们就来具体了解一下!

　　伴随着略带清冷的春风，我们迎来了虎年的新学期。为进一步深入贯彻国家“双减”政策，结合我校“1321”工作思路，扎实开展教育教学工作，探究如何更好地减负增效，2月21日，大邑中学召开了新学期教学工作会。校长聂长志，副校长宋仕平，教务处相关领导及各学科教研组长、备课组长，各年级教学干事参加会议，会议由教务主任高春燕主持。

　　高春燕首先总结了上学期学校的教育教学工作，对各位教研组长、备课组长，教学干事“务实求真”的工作态度表示充分肯定和感谢。她表示，在新的学期里，教务处将在学校办学理念和“1321”工作思路的引领下，继续坚持围绕“一个中心”(提高教育教学质量为中心)，聚焦“两类发展”(学生的自主发展和教师的自主发展)，强抓“四条主线”(抓常规讲落实，抓课堂讲质效，抓队伍讲品牌，抓科研讲创新)的教学管理整体思路，与全校老师一起为大邑中学高质量发展共同努力。

　　大会上，教务管理办公室主任王大雄、赖林、李俊就新的学期教学科研的进行、“两大类”课堂教学改革工作中推动、及师资队伍建设等层面各自提到了相应规定和提议。宋仕平期待诸位小组长能齐心合力领着学科组教师在“精磨”和“管子”上狠下功夫。“精磨”即要扎扎实实、开拓性地进行教科研工作中，课程标准科学研究要深，学情分析判断要准，课例研究要实，训练科学研究要合理。“管子”则指教学常规优化管理方法要贯彻落实，不论是备课教案，授课，或是课后练习的工作布局及其课后辅导都需要完成目的性和实效性。

　　最终，聂长志作总结讲话。他立在院校不断进步的大局意识上谈了对我院教研室基本建设的思索与提议：1、善融洽。善协调是精英团队发展趋势的重要，能培养出精英团队极大的发展潜力，期待各位能同心协力打造出一支“人想法齐，人心向背，人心思进”的具备团队的凝聚力和战力的团队;2、能综合。能统筹就是期待各小组长能依据本小组老师的个人优点开展塑造整体规划，推动教师专业独立发展趋势;能聚集团体聪慧提升课程难题，寻找解决困难之道;能善于共享资源工作经验和聪慧，创建课程资料库，完成课程共体的共同成长。

　　以上文章内容就是四川省大邑中学教学质量好吗的情况介绍，相信大邑中学各科教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展!如果你还想了解更多成都高中学校教学质量，请关注前景通中职网!

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