简阳市育英文武职业技术学校2019年招生专业发布，学校是文武性质学校，但是为了学生的就业也根据市场需求招收比较热门的专业，学校专业有电子商务、学前教育、汽修专业，下面具体为大家介绍下学校专业
对于电子商务专业来说，现在学习的越来越多，社会对于电子商务人才的需求也越来越大，但是对于电子商务专业的理解却不是很清晰，现在学习电子商务专业、接触电子商务的人越来越多了，但是感觉很多人，尤其是一些刚学电子商务专业的大学生，经常有很多人会问我，什么是电子商务，怎么去学习，电子商务专业的学习课程又有哪些，是怎么安排的，专业的就业方向等。在这里简单的给大家三个方面对电子商务专业进行一个简单的介绍，如果还有其他相关问题，可以到电子商务学习网有问必答专区进行提问，或者给我留言。电子商务专业介绍，从什么是电子商务、电子商务专业学习的课程，以及电子商务专业的就业方向等三个方面做一个简单的讲解。
电子商务专业的就业方向:电子商务专业的就业方向是什么，工作就做些什么内容。目前，就我个人来说，电子商务专业有两个比较大的就业方向，一个是技术，一个是商务，但是这两个方面又是有密切联系的，就像电子商务学习网的LOGO的两个字母一样，EC，我们知道电子商务的简称是EC，从这两个字母就可以很好的看出，电子商务就业的两个大方向，一个是E，一个是C。电子商务这个专业是以培养综合性的人才为出发点，但是每个人的兴趣不一样，倾向的方向也不一样，所以分成两个大的方向也是非常合情合理的，如果你喜欢技术类，那你就去做技术;如果你喜欢商务贸易类，那就去做商务。就技术来说，主要的工作就是倾向网站建设、程序设计，媒体编程、管理维护，优化推广等技术类方向，就商务来说，电商贸易、市场、网络营销等相关商务类，选择哪一个方向，看自己的兴趣，每个学校偏重的方向不一样，所以我在此建议选专业之前，如果不能知道学校重视的是哪一个方向，可以看学校对这个专业做出的介绍，或者进行咨询都可以。就业方向来说主要就是这两个大的方向，怎么选择重在自己的把握。 对于电子商务专业三个方面的简单介绍就到这，希望能够给更多电子商务专业学生一个小小的指导。
教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
专业基本能力：(1) 具有计算机基本操作能力;(2) 具有本专业必需的机械、电子技术等综合基本知识;(3) 具有汽车构造、汽车营销、汽车美容、汽车钣喷、使用性能、功能检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能;
(4) 掌握汽车维修企业1~2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的汽车维修中级职业资格证书。
教学改革：随着近几年我国汽车工业的飞速发展，汽车的普及，相关人才严重缺乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业，每年有很多汽车专业毕业生，但仍不能满足市场的需要。主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配，教学内容与实际职业技能需求脱节，未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合，没有跟上技术更新步伐，导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效，但仍存在一些与实践岗位不适应的问题，如课程体系学科化，教学内容理论化，忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异，淡化了岗位工作任务的完成，人才培养难以实现与企业需求"零距离"接轨。
教学模式简介：任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式，是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生通过对任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出哪些是旧知识，哪些是新知识，在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成实现对所学知识的意义建构。而"职业任务驱动"是在"任务驱动"的基础上，将任务与职业岗位工作挂钩，更强调适应岗位工作需要这一教育目标，更强调岗位工作任务的完成，并考虑到企业差异性而专注于职业核心任务。在职业任务驱动型教学中，教学要求的落实、教学目标的实现都体现在每一个具体的任务之中，因而任务的合理确定十分关键。
任务设计原则：考虑学生现有的知识结构，任务要有连贯性任务不能超出学生的知识及能力范围，学生以现有的知识结构应能顺利完成任务。以冷却系主要部件的检修为例，可以设计子任务"桑塔纳AJR型发动机节温器的拆装与检修"。在完成这一任务的过程中，可以让学生回顾之前学过的冷却系大小循环、节温器的结构功用等知识，把新旧知识通过这个任务串接起来，让学生融会贯通，形成知识链。而不是让学生看完教师的示范操作后机械地拆装与检修，以致检修完还搞不清节温器到底有何作用。 [3] 要注意学生特点、知识接受能力的差异由于学生接受能力的差异和已有基础的不同，设计任务时要将任务分为不同的层次，尽量让所有学生在每次学习中都有所收获，体验到完成任务的喜悦和成就感，从而激起学生的学习兴趣和动力。布置任务时最好能分为基础和提高两个任务层次。如"传统点火系"的教学，关于检测可以设计"点火线圈的检测"、"火花塞的检测"、"分电器的拆检"等基础任务，要求每位学生在教师示范后都能独立完成。另外设计提高任务"传统点火系接线"，让学有余力的学生去完成，教师只提供指导，不做示范操作。
具备技能：毕业生应获得以下几方面的知识和能力:力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识;掌握汽车及发动机构造及原理;具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能;具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力;具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力;具备汽车技术服务的基本能力;具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。
培训内容：学习进口、国产各种汽车的构造、运用、工作原理、柴油、汽油发动机底盘及整车机械维修知识。 2、学习汽车电路、电控点火、燃油喷射、ABS防抱死制动、汽车空调、汽车音响、车载影视、倒车雷达、Cd功能及防盗器的加装原理与维护、维修电喷轿车、全车电路故障，使参训学员在最短的时间内学会中、高级电喷汽车的全套维修技术。3、汽车钣喷、维护、汽车驾驶的知识和技能;。
就业方向：本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等汽车专业对口工作。
汽车运用与维修专业介绍：发展趋势：学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。
专业解析：教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科，学前教育有着它自己特有的研究对象，并具有其鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽期，独立形态其和发展期。教育即一切有目的的、有计划、有组织的增进人们知识与技能、影响人的思想品德的活动。
学前教育课程的特点：学前教育的学习偏重于分析和理解
这门课程内容丰富、贴近实际，许多问题要经过深入思考才能领悟，某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得，所以不能靠死记硬背来学习，死记硬背只是一种浅显的学习方法，本门课程应当着重于分析理解，在充分理解的基础上联系教育实际情况，有选择性、有重点地进行记忆。
对象任务：学就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。
任务在于总结学前教育的经验，研究学前教育理论，并借鉴外国学前教育的理论与实践，帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导。
培养要求：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
主干学科：教育学、心理学。
主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
实践教学：主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。
发展前景：各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措，摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作，加大培养培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。三是落实政府投入责任，研究制定了加大财政投入的多种措施，加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制，健全管理机构，充实管理力量。请参阅《中国教育改革中长期发展纲要》
学前教育专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示，学前教育专业就业率≥85%;毕业生规模约在0.5万人次至1万人次。
以上就是简阳市育英文武职业技术学校的专业介绍，女生选择幼师专业的比较多，男生一般选择计算机或者汽修专业，每个同学可以根据自己的兴趣爱好进行选择，学校为了保证学生的学习环境，在实训设备上，加大投入，保障每个学生操作，如果对学校有任何的疑问都可以拨打电话。
