成都高中学校石室中学的德育，是关注人的成长的德育，让人在与他人、自然和社会的广阔背景下思考可持续发展，构建和谐、平衡、相辅相成、自主生长的德育系统。我们希望学生在潜移默化中养成美好品质，蕴育“五德”——个人品德、家庭美德、群体道德、社会公德、国家成德!

　　当怀着生态德育的理念，走进石室学长贺麟先生的故居，今天的学子们会有怎样的收获和蜕变?

　　贺麟(1902年-1992年)：石室中学杰出校友，我国现代哲学家、哲学史家、黑格尔哲学研究专家、教育家、翻译家，创立“新心学”哲学思想体系，是中国现代新儒家思潮中声名卓著的重要人物、代表人物之一。

　　2019年12月7日，我校两校区部分优秀学生在教育处黄飞非副主任、校团委副书记彭德河老师、教育处杨艳梅老师的带领下，受邀前往优秀校友贺麟先生故居参加“石室继往圣·耕读知亦行”活动，实施生态德育，培育人生“五德”。

　　清晨，全体学生准点集合，自行准备好了全套出行装备。人手一个垃圾袋，个人物品井然有序。无需提醒，已成习惯，抓紧一切零碎时间学习。到达贺麟故居，探访充满书香古朴气息的建筑群。伫立于传承百年的贺氏家训，体悟先贤的美德养成。观看电视资料专题片《贺麟》，领略贺老先生严谨治学、笔耕不辍的一生。午餐时间：分工合作，体验烹饪乐趣。善始善终，绝不留下一点垃圾。团建活动，我们都是石室人，文庙北湖一家亲。

　　回到故居，参观贺麟生平陈列馆，感受贺氏家族对社会的贡献。贺麟奖学金，福泽一方教育。集大成于一身的哲学大师，晚年依旧奔波全国各地讲学，一片赤心，服务社会。其后人设立“贺麟基金会”，大力开展公益活动，进行教育扶贫，助学、助研。

　　贺麟早年于国外求学，学成回国后，先生将黑格尔的辩证法思想引入中国，创立“新心学”思想体系，让中国哲学贯通中西。心怀求索，踏实坚韧，发展创新，报效祖国!

　　报国不仅可以是上战场、搞科研，还可以用思想去启迪人们的心灵，去进化人类的灵魂。贺麟先生，则选择用哲学的方式，展现他的爱国心，似萤火虫般，在夜空中散发独特的光芒。——文庙校区高2022届6班 张诗语

　　“新心学”是西方哲学与中国智慧的结合，是兼济天下社会责任感的体现。贺麟先生的哲学与国家命运共存亡，他是中国的哲学家，更是天下人的哲学家。——文庙校区高2021届2班 杨亭于

　　兼并中西，跨越古今，有感于中国文化和中华民族的危机，贺麟先生创建了“新心学”思想。他为中国传统文化的重建和中华民族的伟大复兴做出了巨大贡献。——北湖校区初2022届6班 李欣颖

　　没有小家，就没有大家。学问能支撑起一个国家，家风更能成就一个民族。贺麟先生不仅是中国哲学的奠基人之一，更以自己的方式诠释了民族精神。——北湖校区高2022届7班 高兴宇

　　立德树人要树完整的人!生态德育课程让我们的学生身心健康、和谐发展、造福他人，真正实现立德树人的最初愿望!生态德育实践，成都高中学校石室中学石室人在路上!

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