2024年四川文化传媒职业学院怎么样?口碑好吗?首先，四川文化传媒职业学院是一所非常优秀的学院，其口碑一直赞誉不绝。学院始终以培养优秀的专业人才为目标，致力于为学生提供优质的教育资源和学习环境。学校设有多门专业课程，涵盖了传媒、艺术、设计等领域，给学生提供了广阔的发展空间。学院还注重实践教学，通过各类实践项目和实习机会，让学生能够将所学知识运用到实际工作中，提升自己的实际能力。下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。
四川文化传媒职业学院设有学前教育学院、文化管理学院、传媒艺术学院二级学院，是培养学前教育、影视、航空、艺术设计、传媒等行业高素质技能型专业人才基地。
历史沿革:学院前身是成都电影电视学校，成立于1998年。2005年成立于四川文化传媒职业学院，由四川永和教育投资有限公司组织。全国著名书法家马识途先生亲自提名。2014年5月，四川希望教育集团全资收购，2015年成功通过人才培养现场评估。
学院分为成都市崇州校区、德阳市绵竹校区两个校区。
四川文化传媒职业学院口碑很好，学院目前有43个专业。根据四川省、成都市经济社会和文化产业发展规划，积极适应文化产业发展和转型需求，逐步优化专业结构，坚持“122”专业建设思路，以“服务区域经济文化发展”为基础，以“文化服务和文化教育”为主体，以“媒体艺术和媒体技术”为支撑。
学前教育专业一直秉承“融园模式”的特色人才培养模式，“思想引领，艺术熏陶，实践铸就，规范雕琢”的专业发展理念，让学前教育专业人才培养和幼儿园小朋友融为一体，完成幼儿教师成长轨迹。
思想引领：
用先进的学前教育思想引领学生的专业发展，使其成为高品质学前教育专业人才。占据四川学前教育有力位置，引领四川民办高校学前教育事业发展。
艺术熏陶：
营造浓郁的艺术氛围，用艺术的优势与特色影响、熏陶、感染学生。打造说、唱、弹、跳、画、演全面、协调发展的基本功底和特色鲜明的艺术特长，占领就业制高点。
实践铸就：
实训、见习、实习等实践教学环节的学时占比超过三分之二，以绝对的时间优势，保障学生的教师职业能力培养，“弥散式”教育见习贯穿三年培养全过程始终，铸就学前教育专业学生的幼教师魂。
规范雕琢：
以幼儿教师的职业标准、职业规范精雕细琢，打磨每一名学生。从穿着打扮到言谈举止，从举手投足到一言一行，从宿舍到餐厅到教室到操场到校园，无处不在，从早晨起床再到晚间就寝，无时不有。时时刻刻用规范精雕细琢，使其真正成为未来师表。
学院先后投入4000万打造学前教育专业实训中心，现设有微格教室6间、电钢琴房9间、独立钢琴房50间、舞蹈教室10间、美术教室10间、美劳实调室3间、幼儿体适能训练室2间,蒙台梭利教育实训室2间、奥尔夫音乐教室2间、以及融园教室、幼儿观察室、感觉统合实训室、幼儿游戏实训室、陶艺实训室、现代教育技术实训室、语音实训室等,着力将学前教育实训中心打造成为“儿童的乐园,幼儿教师成长的摇篮。”
学前教育学院有专、兼职教师112人，辅导员33人。其中教授6人、副教授5人、讲师32人、特聘园长15人，硕士研究生及以上学历73人，双师型教师35人。目前学前教育学院学前教育专业在校学生5475人。
本专业立足四川，面向西部，培养能适应新时代学前教育事业发展需要，热爱学前教育事业，关心关爱幼儿，具有良好的职业道德修养和较高的人文、科学素养和创新意识，掌握学前教育专业方面相关理论知识和实践操作技能，具备较强学前教育实际工作能力、保教能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，能面向学前教育行业中的幼儿教育教师职业，从事幼儿园教师、保育员、行政管理人员等工作岗位的高素质技术技能人才。
学前教育学、学前教育心理学、幼儿安全常识教育及卫生保健、幼儿课程设计、幼儿游戏设计，幼儿园环境创设与设运用、儿童行为观察及分析记录、幼儿园班级管理、岗位实习、毕业设计论文、蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐教学法等。
学前教育工作者、幼儿教师、幼儿园保育员、幼儿园行政管理人员、高级培育师等。
学前教育学院名誉院长 王德林
1984-94年就读于河北大学，先后获得教育学学士、硕士、博士学位。1994-2003年任河北师范大学教师、副教授(1996)、教授(1998);2003-2008年任温州大学教授;2009年至今任成都大学教授。
主要研究学前教育基本原理、学前教育研究方法等。主持各级各类课题10余项，发表论文10余篇(其中，部分被《新华文摘》等转载)，出版专著教材3部。曾获省社会科学优秀成果二等奖1项(1998);霍英东教育基金会全国高校青年教师三等奖1项(2000);省普教教学成果二等奖1项(2014);省高等教育教学成果一等奖1项(2014)。教育部“国培计划”学前教育工作坊坊主。
学前教育学院教授 郑国庆
四川省“优秀教师”、四川省“职工职业道德先进个人”。
主要从事教育基本理论研究、大学生心理健康研究及学前教育研究。
主持完成世界银行贷款“师范教育发展”项目、“编码教学的试验研究”，获得北京师范大学、东北师范大学等专家的好评;主持完成教育部国家教师发展基金规划重点课题“西部地区师资队伍现状与建设问题研究”，被评为优秀科研教师;主持完成省厅科研课题、教改课题5项。
出版专著、教材7部，发表学术论文40余篇，其中2篇被中国人民大学书报资料教育学G全文转载。
校长助理 杜文秀
中共党员。毕业于四川师范大学教育心理学专业，国家二级心理咨询师，四川省心理协会会员，教育部1+X幼儿照护证书考评员，四川省计划生育委员会特聘讲师，高级公共营养师，高级育婴师，高级保育员。
公开发表论文十余篇，其中《学前心理学课堂教学策略的优化分析》《幼儿心理健康教育的家园合作探讨》《幼儿园绘本阅读教学实施策略探讨》三篇文章发表在国家级核心期刊，主持完成四川省教育厅课题“大数据时代下高职院校学生生网络话语权的重塑”，参研市级课题两项，主编《学前心理学》《幼儿教师综合素养》等六本教材。
学前教育学院院长 何柳
党总支书记、副教授、硕士研究生
中国音乐家协会流行音乐协会会员，多家大型传媒公司艺术顾问。近年来编写特色教材5本;公开发表学术论文10余篇、原创声乐作品15首;主持、参与课题科研项目10余项;主持并主讲希望教育集团金课《声乐教学法》;原创作品集及采风曲谱集各5本;曾荣获全国群众最喜爱歌曲银奖、全国校园歌曲创作二等奖等;曾成功举办个人音乐会3次;曾受邀参加省内外大型演出20余次;指导学生参加省内外技能大赛20余项，荣获一、二等奖;曾被四川省教育厅评为“优秀指导教师”、被成都市教育局评为“优秀指导教师”“优秀艺术园丁”等;曾被崇州市教育局评为“教育教学岗位三八红旗手”;曾担任高职院校多项技能大赛国赛、省赛评委。
以上就是2024年四川文化传媒职业学院怎么样以及口碑好吗的情况介绍，学院还提供了良好的学习环境和完善的学习设施，为学生学习创造了良好的条件。因此，四川文化传媒职业学院具有良好的口碑，受到了社会各界的认可和赞赏。无论是教学水平还是学术氛围，学院都是业界的佼佼者，为学生的职业发展奠定了坚实的基础。如果大家还想了解更多的四川高职学校新闻，请大家继续关注前景通高职网。
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