2024年北外附属东坡外国语学校招生条件是什么?招生方式怎么样?首先，北外附属东坡外国语学校的招生条件是学生具备一定的语言能力和学习潜力。学校通过考试选拔合适的学生。面试环节则注重考察学生的口语表达能力和思维能力。学校注重全面发展，选拔具有自主学习意识和团队合作精神的学生。通过招收优质生，学校力求培养出具有国际视野和跨文化交流能力的人才。下面随小编详细了解下吧。
年龄限制：招收初中毕业生，年龄在15-17岁之间。
学习要求：学生要有良好的学习成绩和潜力，能适应高中的学习环境和教学要求。
公立普通高中实行本地招生原则。除眉山中学、仁寿一中南校区外，其他区县志愿者均可招生。车城中学、洪雅中学、青神中学、仁寿中学特色班可招收全市学生，其他公立普通高中不能招收本市其他区县学生。私立普通高中面向全市招生，可以跨区县填报。
艺术体育专业学生请于5月8日至10日携带身份证、相关证明材料及复印件，到拟报考的学校申请登记。每个专业学生只能申请一所学校的一个专业。
为深入贯彻2022年版语文新课程标准精神，深刻理解新课标内涵，全面了解，准确把握新课程标准理念、内容和学习方式，切实将新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，促进教师素养提升，从10月9日开始，眉山北外附属东坡外国语学校小学语文组以“聚焦语文素养，深耕智慧课堂”为主题的教学课例展示活动正式拉开序幕。
课堂伊始，刘超老师通过轻松愉悦的小游戏带领一年级二班的学生走进了今天的拼音王国。
课堂中，游戏激趣，寓教于乐，学生们越学越嗨!拼音识字有机结合，学以致用;由读到写，落到实处，小小手掌一笔一划都是力量;学生们听得全神贯注，读得字正腔圆，写得工工整整，学得快乐轻松。
刘老师整堂课设计聚焦新课标要求，以核心素养为基础，结合一年级段学生学情和身心发展特点，寓教于乐，小小拼音教出了大大智慧。整个课堂教学贯穿了听、说、读、写、学、练、玩的学习环节，有趣又丰富。每个学生会说、会拼、会读、会写、会编儿歌，基础的夯实与思维的拓展都得到了落实。
阿道尔夫·第斯多惠说：“教育不在于教给学生多少知识，而在于唤醒、激励、鼓励。”赵娟老师通过大胆地尝试和精心地设计，找到了作文教学的新方式!
赵老师用简洁明了的语言和鲜明有序的节奏感，将“读、悟、写、练”在课堂上有效结合，充分调动了学生的积极性，真正做到合理利用课堂的每一分钟。
大声认真地读起来。赵老师重视朗读，坚信作文课也是“读书”课，但不能随意地读、盲目地读，所以赵娟老师精心设计了“例文一”和“例文二”。自己读、男女生合作读、师生共读......读的方式多样，学生在读的过程中顺利完成了对文本的初步感知和深度感悟。专心致志地写起来。赵老师设计的任务单中，例文的下面就是小练笔，学生在读完例文有所感悟后，随即用笔记下自己心中的想法。你追我赶地分享起来。学生快速写完自己的片段作文后，先自读自改，然后向全班分享，激发了其他学生分享自己作文的欲望，课堂氛围变得热烈且生机勃勃。
“凡事预则立，不立则废。”端正的坐姿、求知若渴的眼神、整洁的桌面、澎湃的经典诵读声，无一不透露出四年级二班的学生已经做好充分的课前准备。
有生命的课堂才是精彩的课堂，在本次课堂，老师充分展现学生的主体地位，引导学生主动探索答案。
课堂伊始，严爱琳老师通过看图猜故事的小游戏带领学生进入愉快有趣的课堂。课堂中，寓教于乐，通过多种形式让学生读准字音、读通句子，感受文言文的节奏美、音韵美，并初步理解课文大意。其次，深入解读文章，以角色扮演对话的形式激发学生丰富的想象，品析精卫精神。最后，提出问题，精卫是一只怎样的鸟，结合古今课内外经典故事，拓展延伸，并深化主题，呼吁学子争做当代精卫。
每一场相遇，都是教育火花的碰撞;每一次交流，都是互相切磋学习，共同提高的良机。全体小学语文教师必定以各种活动为契机，听而再学、学而再思、思而再悟、悟而有所进;从而凝聚育人智慧，落实新课标理念，躬身新教学实践，共同书写“三新”背景下语文教育教学的奋进之笔。
以上就是2024年北外附属东坡外国语学校招生条件和招生方式的情况介绍，北外附属东坡外国语学校秉承北外孔子学院的办学理念和严格要求，致力于培养一批有才华、有责任心的新一代人才，为他们提供广阔的发展平台，帮助他们成为国际化人才。欢迎大家报读学校，还想了解更多四川高中学校情况，请继续关注前景通。
本文来源：https://www.qjingt.com/news/17233.html，转载请著名出处！
