四川省双流中学2024年招生计划和办学条件是怎么样?首先，学校将为学生提供优质的教育环境和学术资源。学校坐落在美丽的四川省双流县，拥有现代化的教学设施和舒适的学生宿舍。学校的教育战略注重全面发展学生的素质，提供全面的学科课程和丰富的课外活动，培养学生的创造力和领导力。学校拥有一支敬业而富有经验的教师队伍，下面大家一起去了解一下吧。
2023年：980人
2022年：970人
2021年：850人
根据近三年的招生计划，预计2024年将招收1000人左右，实际上以学校公告为准，仅供参考。
学校占地130多亩，建筑面积79587.6平方米，教学班近80个，在校学生3594人。根据2019年11月学校官网，双流中学教育集团有5所学校。学校设有钟楼历史展览室，教室和多功能厅设有先进的多媒体系统。科技大楼屋顶有天文望远镜，包括理化实验室、信息技术中心、计算机教室、通用技术操作室、学生电视台等。学生公寓和学生食堂，以及标准足球场、乒乓球场、田径场等。有空调、中央供热水和直接电话。
2023年8月19日，由华东师范大学教师教育学院和湖北大学《中学数学》杂志社联合主办的“2023年全国高考数学讲题比赛暨高考试卷评析研讨会”在双流中学(南部赛区)举办。会议由上海市知名特级教师文卫星(文卫星数学生态课堂公众号主持人)组织协调。此次会议共两天，第一天为讲题比赛，第二天为试卷评析与专家点评。会议由四川省特级教师、双流中学数学教研组长曹军才主持。
作为东道主，双流中学副校长杜江涛首先介绍了此次研讨会的背景，即旨在提高教师教材解读能力、解析命题能力，切实增强教师在学科备考中的针对性和有效性，进而提升教师的专业素养，提高学校的教育质量。同时，此次研讨会也为老师们提供了相互切磋、展示才华的重要平台，有力地促进中青年教师的专业成长。接着，杜江涛副校长介绍了此次研讨会的参会嘉宾，参会嘉宾有：四川省特级教师、正高级教师、“苏步青数学教育奖”获得者段小龙老师，上海市知名特级教师文卫星老师，重庆市南开中学正高级教师杨飞老师，上海市奉贤中学正高级教师、特级教师王志和老师。
此次活动共有来自北京、上海、广东、新疆、云南、浙江、山东等14个省市，共32支代表队参加，全国各地的数学教研员、一线教师及高校在校学生积极参与，体现出大家对本项赛事的重视。同时，此项赛事也为各位老师研究新高考、把握新课改提供重要路径，为中学教育迎接教育发展新机遇、实现高质量发展新突破做出努力。
随后，双流中学党委书记、校长黄超致辞。黄校长强调，承办此次 “2023年全国高考数学讲题比赛暨高考试卷评析研讨会”是双流中学的莫大荣幸，也是双流中学致力教育改革、创新高质量发展的自觉行动!双流中学办校历史悠久，文化底蕴浓厚，一直秉持厚德励志、求真笃行的校训，因势而谋，淬炼教育品质，变中求进，实现高质量发展。双流中学数学组秉承学校“规范+人本”的先进办学理念，重视高考考向研究，着眼于发展学生数学学科素养，培养学生敢思考、能分析、会解决问题的能力。数学组师资力量雄厚，拥有较多高级教师、省市优秀教师及学科带头人组成的骨干团队;双中数学组团结务实，开拓进取，在学科教学、特长培训、教育科研等方面取得了丰硕成果，是一支在区域内有影响力、团结进取的特色教研组。在教学成绩方面，我校年年都有数学学科满分学子，为清华、北大等高校输送了源源不断的人才。
双流中学始终以建“全国一流的高品质学术性学校”为教育之担当，努力树立基础教育新典范，打造国际化教育新地标。
然后，湖北大学《中学数学》杂志社主编吕顺营教授致辞。吕教授强调，通过讲题比赛的形式，推动师生深入研究高考真题，提高教师的教研能力，进而提升学生的解题能力，促进学生综合能力发展。解题比赛的质量逐年提高，规模逐年增大，越来越多的师生投入讲题比赛，充分交流解题方法与心得。
承办单位双流中学非常重视此次比赛，组建了自己的直播技术团队，无法到达现场的各位老师和同学都可以在双流中学公众号的视频号上观看直播。《中学数学》的微信公众号也会发及时发布比赛视频的回看链接，供广大师生回看学习和研究。与往年一样，比赛获奖的成果也将会发表在《中学数学》杂志，持续性为广大读者分享我们这次研讨会的工作成果。最后，希望通过讲题比赛活动，凝聚优秀成果，达到集思广益、促进教研与教学的效果。
接下来，四川省特级教师、正高级教师、苏步青数学教育奖获得者、成都市教育科学研究院数学教研员段小龙老师致辞。段老师欢迎并感谢研讨会在成都举办，指出比赛活动提高了成都市教师对高考数学的研讨热情，助力双流中学和成都各校的数学教研能力提升。段老师强调，解题是数学教学的重要一环，是数学教师教学的基本功，也是学生展现综合能力、核心素养的方式，是落实数学操作活动经验积累的具体表现。段老师通过波利亚解题理论和罗增儒教授学解题的四个水平，阐明解题时要学其法、寻其性，达到能解题、会解题、善解题的目的。同时，段老师还分享了解题教学之一题一课，即一道(组)题或一个素材为引，通过一题多问、一题多分、一题多解和一题多变等数学探究活动来揭示其内在的学习线索与数学本质，以达成培养学生数学教学关键能力。
紧接着，会议组织者文卫星老师介绍了讲题比赛的发展过程，自2019年以来讲题比赛水平和规模进一步提升，师生们的解题研究热情不断高涨。今年有来自全国14个省市区共32支队伍参加比赛，其中不乏双流中学、成都七中、四川省温江中学、清华附中、北京市第一七一中学、上海市松江二中、杭州市第七中学等省内外的全国知名中学。比赛题目涉及各套全国卷和各地方卷的关键压轴试题。比赛采用线上、线下同步进行的方式，比赛结果由所有观众通过投票并结合评委评审意见产生。
随后，曹军才老师宣布比赛开始，双流中学代表队李小波、洛嘎两位老师参加讲题比赛，所讲题目是2023年全国甲卷理科第21题。李老师和洛老师利用四个视角、七种思路对试题进行了多视角解析及其变式探究。洛老师指出这是一道以三角函数为背景，导数与其相结合，考察函数单调性和不等式恒成立的问题，具有综合性强、难度大、思路广等特点，对学生思维的条理性和严谨性具有较高的要求。李老师多角度观察函数的相关性质，灵活地将高等数学知识应用到解题中，打开了解题的新思路，豁然一新。最后，李老师针对此压轴题的解法提出了两点教学建议，一方面，建议教师们在平时的教学中需做好考教衔接，关注高考真题，通过真题把握教学方向，充分发挥高考试题的教学价值;另一方面，建议教师以提高学生的核心素养为目的，以培养学生深度思考、自主探究的能力为主，尽力打造高效课堂，在减轻学生的学业负担的同时做好创新人才的培养工作，助力国家双减政策的落地。
下午，双流中学代表队吴宣良、武星红两位老师参加讲题比赛，所讲题目是2023年全国甲卷理科第12题。吴宣良老师介绍到此题是以圆锥曲线为背景，实际本质是一个解三角形问题，解题思路丰富。可以从四个方面，8种解决思路入手，充分体现了新高考命题灵活、考查学生迁移能力、关注核心素养的特点。武星红老师从寻找高考数学试题的生长点、命题背景，探究题源，挖掘命题的“题根”等角度，强调分析试题要把握高考命题的风向标，进而从两个数学背景入手跟大家分享其解题思路。
罗增儒教授曾说，解题是一种实践活动，也是学习活动。讲题就是对解题的思维过程从源头处剖析、分享，活动本身就是一种交流。本次讲题比赛各代表充分析题，认真讲题，精彩分享，给我们诠释了“一个好的想法是如何想出来的”这个数学解题时令人困惑的问题，从解题升华为解决问题，给我们中学教学教学极大的启示。
以上就是四川省双流中学2024年招生计划和办学条件的情况介绍，学校致力于激发学生的学习潜力和培养他们的批判思维能力。学校还提供丰富的艺术和体育项目，以促进学生的综合发展。在双流中学，我们致力于塑造学生积极向上的人生态度和追求卓越的精神品质，欢迎大家咨询。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注前景通。
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