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2023年攀枝花市经贸旅游学校助学政策_招生代码

2023-07-09 16:29:15 来源:本站原创
攀枝花经贸旅游学校

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2023年攀枝花市经贸旅游学校助学政策和招生代码是怎么样?首先,学校将为有意就读该校的学生提供全方位的助学服务。学校将根据学生的家庭经济状况和学业表现,提供相应的资助措施,包括助学金、贷款、勤工助学等。,为学生提供更多的经济支持。帮助他们解决学习和生活中的困难。下面大家一起去详细了解一下吧。

一、2023年攀枝花市经贸旅游学校助学政策

以下类型的学生在我们学校就读,前两年每年享受2000元的国家助学金。

(1)在米易县、盐边县、仁和区登记的学生;

(2)现代农业技术专业学生

(3)全国十一连片山区学生

(4)除上述三种情况外,20%的学生。

2.在前两年享受2000元国家助学金的基础上,在全省建档立卡贫困家庭的中等职业学校学生每年给予1000元的生活补贴。

藏区、彝区“9+3”学生就读我校,享受政府相关资助政策。

二、攀枝花市经贸旅游学校招生代码

攀枝花市经贸旅游学校招生代码:53008

攀枝花市经贸旅游学校地址:攀枝花市仁和区东区攀枝花大道南段322号攀枝花

三、攀枝花市经贸旅游学校近期新闻

初心易得,贵在坚守。为扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育,加强思政队伍建设,提升思政队伍理论水平,促进“三全育人”工作,构建大思政工作格局,更好地引导广大教师树立正确的职业理想和育人理念,不断提高工作能力和业务水平,7月8日,攀枝花市经贸旅游学校开展了2023年思政队伍能力培训。

攀枝花市经贸旅游学校

本次培训邀请到成都市人民政府督学、成都市职业技术教育学会副会长兼秘书长、成都市教育局思政研究中心副主任、四川省特级教师、四川省学术技术带头人,享受国务院政府特殊津贴的正高级教师文春帆和中国职教学会德育委员会理事、第二届四川省职教学会德育理事会副理事长、四川省陶行知学术委员会智库专家、全国青爱工程先进领导、第二届全国中等职业学校班主任基本功竞赛评委、四川省藏区免费中等职业教育工作先进个人、四川省中小学校文明校园评价细则课题组专家、成都市班主任能力比赛评委、成都市优秀德育工作者、成都市双师型教师评委、感动金牛教育灯塔人物,金牛区五星党员王铮。

上午,文春帆教授以《新时代职业院校思想政治教育改革创新的思考》为题,从思政教育为何重要、思政教育指向何处、如何搞好思政教育等方面开展了深入浅出的讲授。她结合我国教育改革的新起点、新境界、新主题、新遵循说明落实立德树人根本任务,发挥教育的重要作用,需要深化学校思想政治理论课改革创新,并就“立德树人”的再认识、“思政课程”的再定义、“课程思政”的再发展展开探讨。她指出,学校可以从抓好关键课程、抓实关键问题、抓牢关键环节三个方面办好思政课。针对现阶段师生的现状,文春帆建议,学校要用好课程标准、加强思政课教师队伍配备管理、以思政课教师为纽带处理好育人各项关系、坚持“思政课程”与“课程思政”同向同行,从序列化、科学化、系统化的思政课走向课程化、特色化、品牌化,构建中国特色的思政教育体系。

下午,文春帆教授在星言堂开展“思政课示范课堂建设”与“课程思政典型案例选题、撰写和实施”专项讲座。对于典型案例的撰写,文教授提出典型案例是真实发生过的、有问题呈现和独特解决方法并引发反思和产生启发的教学实际,通过对优秀典型案例的分析,文教授强调教学要素之间要具有逻辑关系,将经验上升到理论;对于示范课堂的建设,文教授强调“道”“法”“技”缺一不可、相辅相成,要做好教学预案,以学生为中心,根据教学要素和教学规律预设教学方式并匹配教学环节,发挥独特的教学艺术与教学策略,将先进的教学理念融入到课程中,教学相长。参训教师积极交流、反思总结,大家见贤思齐,各抒己见,收获颇丰。

王铮老师在VR体验馆开展题为《以文化建设为引领,做智慧班主任》的班级管理专题培训。她以“文化建设引领”为线,从现实、发展、构建三个板块展开,层层递进,指出个人理想、学校教育、社会需求和自我努力是发展要素,要构建目标明确、师生同心、共同努力的教学策略;利用舆论导向营造氛围,形成班风;利用资源,树立志向,形成学风;要重视品格,培养意志,追求卓越。王老师从理论到实践,生动地展现了一个智慧班主任的历练过程。

我校历来高度重视教师队伍建设,着力完善教师专业化培养体系,全方位为教育教学工作提供条件保障。我校将以此次培训为契机,继续落细落实立德树人根本任务,践行培养学生的根本宗旨,进一步优化育人体系,拓宽交流渠道,谱写学生思想政治教育工作新篇章。

以上就是2023年攀枝花市经贸旅游学校助学政策以及招生代码的情况介绍,攀枝花市经贸旅游学校致力于打造一个公平公正的教育环境,让每个有志于学习的学生都能得到应有的支持和帮助,实现自己的梦想。如果大家还想了解更多的四川中职学校新闻,请大家继续关注九加升学网。

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