郫县托普学院数字艺术系动漫制作技术专业好吗?该专业开办于2004年，在十多年来的建设发展以及教学过程中，形成了经验积累，各项计划、方案在十多年来的实践的检验中不断完善形成了体系。还是很不错的,下面的文章我们就一起来看看该专业的具体情况!
本专业强调以艺术为基础，以技术为手段，坚持理论与实践、传统与现代、电脑与手绘相结合，坚持艺术和技术并重、优势互补，致力于使学生具有良好的创意思维和艺术基础，掌握数字内容与制作技能，具有较强的动漫艺术创作实践能力，熟练掌握主流动漫制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和美术设计能力;能应用最新的数字媒体软件创作，具备从事动漫画制作、网络媒体制作、游戏美术制作、平面设计、视频编辑等方面的能力，满足影视、动画、游戏、广告等热门领域的需要。近5年来，教师参加各级动漫相关展赛获得奖16个以上，学生在27项各级动漫相关展赛中获奖，出版动漫专业相关教材1本以及多本动漫读物。
另外，在常规教学之外，还成立有插画图形工作室和游戏美术工作室，这两个工作室在课余时间对动漫制作技术专业以及近似的数字媒体设计专业学生开放，并有专业教师承担针对性指导，这两个工作室成为学生在校期间获得实践操作训练、参加相关竞赛、社会服务等项目的重要场所，有益的补充了常规教学中无法完成的一部分提高和拓展的内容。
培养目标:该专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机中新的媒体设计工具进行动漫艺术作品设计和创作的高素质技术技能型人才。
核心课程:运动规律与时间掌握、剧本与分镜头创作、视听语言与后期合成、数码绘画、二维动画短片、三维动画基础。
人才培养模式:当今社会对动漫相关产品的需求日益增大，国内数量众多的动漫企业对合格的动漫人才需求持续旺盛，要求毕业生具有扎实的理论基础，丰富的专业知识储备，在实践工作中一专多能。我院动漫制作技术专业设置灵活，适应人才市场的变化，本专业在立足于专业基础知识教育的前提下，保持专业课程开设的灵活性。同时对学生进行实践能力的培养，实践性教学在教学中一般不低于总学时的50%。编制实践教学大纲和实践教学考核办法，改革实验教学内容，减少理论讲授，增加设计性、综合性实验，通过教学中的模拟项目实训、课程设计等实践环节的训练，逐步形成培养学生职业技能、职业综合能力和职业素质有机结合的实践教学体系，对学生进行全方位的动手能力培养。同时加强校内外实习、实训基地建设，以满足学生提高各种实际技术问题的能力需要。
师资条件:郫县托普学院师资方面，长期担任动漫制作技术专业基础课和专业技能课的教师有8人，其中副教授1人，讲师4人，助教3人。这些教师常年工作于教学第一线，教学经验丰富，而且积极负责，具有较高的教学热情和不断提高自身知识技能水平的学习能力。部分教师积极参与同企业、行业的互动、交流，具有与市场同步的知识、技能水平，能够为该专业的发展、建设提供足够的技术支持。
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