2020年四川省针灸学校招生专业是包含了护理、药剂、口腔修复工艺、中医康复保健、中医、针灸等专业，这篇文章给大家重点介绍一下中医康复保健专业，该专业是针灸学校首批全国职业院校健康服务类示范专业点、四川省高技能人才培训建设基地、国家级中医康复保健专业教学标准、顶岗实习标准牵头制定单位。
中医康复保健专业培养高素质高技能的中医药特技人才，构建“重基础、强技能、会实操”的教育教学课程体系。
1、康复治疗技术(五年制高职大专)
培养目标：培养主要面向二级及其它各级各类医疗康复机构，能够从事现代康复、传统康复诊断，以及进行物理治疗(骨科康复、神经康复、心肺康复)，作业治疗，言语康复，假肢矫形等高素质技能型专业人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、诊断学基础、运动学基础、中医学基础、临床疾病概要、医学影像学、康复医学概论、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、中国传统康复技术、言语治疗技术、疾病康复、康复工程技术等。
2、中医康复保健专业(学制三年)
培养目标：培养系统掌握中西医基础理论、传统及现代康复治疗基础理论和基本技能，能运用功能训练、保健按摩、足部按摩、中医养生、传统功法等技术开展养生保健、康复理疗的特色基层康复技能型人才。
专业课程：中医学基础、中药学、方剂学、经络与腧穴、推拿手法、推拿治疗、保健按摩、足部按摩、中医养生、生理学、中西医临床各科理论、临床医学概要、康复医学概论、康复功能评定、康复治疗技术、临床康复学等三十余门课程。
中医康复保健专业创新“分层推进、工学结合”的人才培养模式以“理实结合—工学交替—岗服结合”的现代学徒制人才培养模式为主导，以校地(企)合作订单、定向联合培养模式为特色，以“师带徒”传统中医药专业人才培养模式为补充，实现多元多维个性化人才培养模式。
中医药健康服务业快速发展，“健康中国”“健康四川”“中医药强省战略”的发展目标急需大量中医康复、中医养生保健高素质技能人才，服务于各级各类医疗机构和大健康养生保健产业，如：服务于省、市县中医院成立的各具特色的“中医治未病中心”和养生保健服务机构，开展多形式多种类的中医药康复保健服务 ;服务于中医院集中开展的中医药文化体验活动;服务于社区，开展预防、保健、养生等综合服务，积极运用中医药手段、技术引导居民开展中医药康复保健;服务于社会大健康企业，开展多形式中医药康复养生保健服务。
中医康复保健专业培养的人才社会需求大，服务范围广，然而目前中医康复保健专业正规培养、培训的技能人才缺口高达80%，人才急缺，故培养的中医康复保健专业人才就业竞争力强、适用性广、优势突显。
可在综合性医院康复科、骨科、针灸科、推拿科、治未病中心、社区卫生服务中心、专业康复机构、养生康复企业等，从事康复治疗士(师)、健康管理师、保健按摩师、中医刮痧师等相关岗位工作。该专业学生职业技能强、就业能力强。
毕业生毕业证、职业资格证“双证书”获取率87%;学生参加国家级、省级、市级、校级专业技能比武大赛锻炼机会多，获奖率高，增加就业优势;开展创新创业活动，模拟创新创业过程等，拓展了学生创新创业思维、提高了就业能力;以学生就业、升学为导向，服务学生就业、升学需求，提高了学生就业竞争率。
学校依托成都中医药大学附属医院，专业课和临床实践由经验丰富的老师执教和带习。该专业现有一支由135人组成的专兼结合的专业课师资队伍。其中，该专业的专业课专任教师90人，具备“双师型”素质教师40人，硕士研究生及以上学历39人，本科以上学历84人，高级职称20人，中级职称10人，初级职称及以下专任教师数60人。拥有专业负责人及专业带头人各1名、骨干教师27名。b
中医康复保健专业教学团队先后承担国家中医药管理局课题1项、厅局级课题4项，获成都市科技进步三等奖1项，在专业学术期刊发表专业论文77篇，其中被SCI收录论文1篇，获各层次各类论文奖18篇;主编中医药职业教育行业国家(省市)规划教材19门，参编教材130门。
目前四川省针灸学校中医康复保健专业(群)实训中心建筑总面积达3894.87㎡，设备2415台(套)，总值736.73万元，工位数1172个，基本满足学生培养和社会化培训的需要。学校加大信息化校园及智慧教室建设力度，不断改善教室授课和实训授课环境，着重打造了 13 间智慧教室、1 个录播室，7 个专业实验、实训室。建有稳定的校外实习实训基地74个，其中，医院62家，顶岗实习企业12家，充分保障培养中医药健康服务高技能型人才的见习、实习、教学的需要。
以上就是2020年四川省针灸学校中医康复保健专业的情况介绍，你如果还想了解更多四川中职学校招生专业情况可以在线留下你的联系方式，稍后会有老师和你联系!
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