四川省金堂中学位于金堂县，学校在发展的过程中形成了比较自己独特的教学模式，每一年招收1000多个学生，现在读4000多名学生，学校配套标准的图书馆体育场等各种娱乐设备，学校的本科升学率90%以上，下面具体给大家介绍下金堂中学的情况。
新建成的金堂中学占地面积145亩，总建筑面积47700平方米，建设规模为90个班，可容纳4950人就读;其中建有教学楼6栋，学生公寓2栋，办公楼、图书馆、食堂、信息中心、实验楼、体育馆各1栋;同时建有标准人工草皮足球场1个、400米环形塑胶跑道1个、标准篮球场10个、排球场5个、游泳池3个。学校整体建筑风格时尚现代、大气高雅，环境优美、富有内涵，分区合理、功能齐全，是学生读书求知的理想圣地。
学校现有教学班72个，在校学生4000余名，在职教职员工300余人，其中省市特级教师8人，市学科带头人、学学科带头人及县教学能手30余人，高级教师90余人，一级教师80余人，国家、省、市、县各级各类优秀教师150余人。
80余年的办学历史积淀了深厚的人文底蕴和丰富的办学经验，学校教育严守“博学、广才、厚德、尚美”校训;追求“以人为本，德育为先;文理并举，多元成才”为办学目标;坚持“以文化人，人达天下”的办学宗旨;遵循 “把学校办成一所教育生命蓬勃，教育个性鲜明，教育文化独特，能催化、引领中国教育改革的旗帜名校”的办学指导思想;追求“让每一位金中学子都能尚学致用，达行天下，定居一展幸福平台，开创一门幸福事业，收获一个幸福人生”的培养目标;德育管理遵循“化人务滋”指导思想;教学管理遵循“培才务实” 指导思想。
多年来，金堂中学为清华、北大等全国知名院校输送了一大批优秀基础人才。2008年，高考本科一次性上线首次突破“七百人”(716人)大关，张冰洁同学以706分的优异成绩进入全省前列，被清华大学录取。2009年高考本科一次性上线突破800人大关。 2010年高考本科一次性上线751人，谢新垠同学以优异成绩被北京大学录取。2011年高考本科一次性上线756人，邓锐同学以优异成绩被清华大学录取。2012年高考本科一次性上线817人。
肇端于宋代嘉佑年间，历经金堂书院(北宋-乾隆十六年)、绣川书院(乾隆十六年-1905)、金堂县立高级小学堂(1905-1928)、金堂县立中学(1928-1948)、金堂县联合中学(1948-1951年)、赵镇中学(1951-1987 )发展嬗变的四川省金堂中学校(1987年至今)，秉承九百年的办学精魂、开掘学校丰厚的课程资源、对接管理者的办学主张，着眼于“生命”这一学校发展内核，把“溥爱生命，博映未来”作为学校的办学理念，走“溥博教育”发展之路，用“百年雨露育桃李，激越弦歌写春秋”的教育情怀，编织着新世纪的梦想与荣光。
1998年，四川省金堂中学校被评为省级示范性高中;1999年8月，四川省金堂中学校与金堂沱江实验学校强强联合，资源共享，共同发展，创造出全新的教育模式，构建了金堂教育全新的格局;2010年6月，金堂沱江实验学校实行改制，由公办转入民办，学校更名金堂中学外国语实验学校，金堂中学与金堂中学外国语实验学校继续战略合作，共谋发展。
2011年9月，在成都市教育局的大力支持下，金堂县委、县政府作出重要决策，四川省金堂中学校由成都树德中学领办发展，树德中学派出学校高层管理人才担任金堂中学校长和副校长，树德领办给金堂中学带来重大发展机遇。
2012年1月，四川省金堂中学校与四川大学签署协议合作办学，共建四川省金堂中学校国际部，为金堂中学的发展提供了更大的发展平台。
2010年5月，金堂县委、县政府作出重要决策，决定立项投入建设资金1.48亿元，按照国家级示范性普通高中标准为金堂中学建设一座全新校园。2010年9月，新金堂中学建设正式开工;经过一年多的施工建设，2012年5月新金堂中学正式建成并通过竣工验收，交付使用;2012年9月，金堂中学全体师生搬进新校园。这是金堂中学发展史上一个新的里程碑。
一、“三重保障”，推动学校跨越发展
在“溥爱生命，博映未来”的办学理念引领下，金堂中学发扬“忠勇爱国、博学睿智”的办学精神，以文化筑魂、校园润心、管理增效这“三重保障”，固本强基，推动学校跨越式发展，书写出了学校发展“破茧成蝶”“凤凰涅槃”的奇迹。
(一)文化筑魂：“溥博教育”点燃生命激情
学校发展，离不开前瞻理念与先进思想的引领。秉承九百年的办学精魂，“书院思想”孕育着“溥博教育”，并导航“金中未来”，点燃生命的激情。
1.“书院历史”铺垫“人文根基”
金堂中学历史肇端于北宋的金堂书院，其名沿用至清朝乾隆初。早在书院成立之前，初唐四杰之一王勃、晚唐大诗人李商隐就曾来此地游历生活。金堂书院时代，人文蔚起，一大批举世闻名的才俊志士：北宋政治家黄中庸、一代鸿儒谢湜、明代刑部尚书杜铭、与清官海瑞同列“三公”的一代循吏敖选等均出自于此。
至乾隆十六年乃称“绣川书院”。绣川书院时期可谓大师云集：清末著名学者、“蜀中三才”之一李调元，“戊戌变法六君子”之一刘光第，清代四川唯一状元骆成骧都曾来书院讲学。历史上苏东坡、陆游、杨慎、于右任、张大千等名人也先后来绣川书院游历学习。
1905年，废书院、办学堂、兴教育。1928年，沿革绣川书院，正式成立金堂县县立中学。1943年，学校正式举办高中。1950年，县立中学与私立陈氏崇正中学、蜀贤中学联立。抗战时期，学校教师易明道为报效祖国，毅然投笔从戎，以身殉国，谱写了一曲抗日英雄壮歌!革命家、教育家、共和国前总理李鹏的母亲赵君陶女士曾在校任教，担任女生部训育主任，传播革命星火，照亮学生前进之路。近现代时期，学校培养了被孙中山赞为“收功弹丸”的彭家珍，新学创始人、被誉为“东方黑格尔”的贺麟，著名诗人流沙河，中国工程院院士、清华大学环境学院院长贺克斌。因此，学校被誉为“英雄摇篮”、“明哲土壤”，可谓“川西俊才，于斯为盛”。
2.“书院思想”孕育“溥博教育”
从文化缘起来看，北宋金堂书院(清乾隆十六年始称“绣川书院”)与宋代锦江书院、墨池书院一样，有穿越时代的儒学根基，立足传承儒家理学和振兴巴蜀文化，是儒家文化弘扬之地，是肇端于北宋程颢的“理学”传习之所。
程颢培养的嫡传弟子、理学思想集成者、著述等身哲学家、一代鸿儒谢湜，他的理学思想与《礼记·中庸》“溥博如天，渊泉如渊”“博厚配地，高明配天，悠久无疆，广博而大雅”的思想一脉相承，由此奠定了书院“溥博教育”的思想基础。
. “博学多能养成佳士，依仁游艺勉作通儒。”在绣川书院，一幅由时任县令李淇章亲笔题写的楹联，道出了兴办“绣川书院”之愿景：追求“溥博如天”“人文蔚起”的教育境界，培养有“仁”之品德、“博”之学问、“游”之技艺、“通”之能力的人，勉励做近仁“佳士”，成古今“通儒”。
绣川书院时代的教育追求，进一步丰富了“溥博教育”的内涵：树立“溥博教育”的人才观——佳士通儒;奠定“溥博教育”的方法论——力行近仁……着眼于“生命”的“溥博教育”，是金堂中学不断生长藩息、根深叶茂的“魂”，是学校生生不息的文化“内核”与动力所在。
以上就是四川省金堂中学的基本情况，学校经过几十年的发展，已经有了自己独特的教学方式，学校立足于巴蜀文化，大力的发展儒家文化，学校每一年录取分数线都不一样，根据成都市的分数线划定，如果对学校有任何的疑问可以拨打下方电话进行咨询。
