为了进一步提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，夯实教师驾驭课堂教学。搭建一个互相交流、探讨、展示的平台。成都中专学校四川爱华学院学前教研组于12月11日开展了杨宣霈老师的《一年级》公开课教学活动。

　　杨宣霈老师教态自然，准备充分，普通话标准，重点突出，注重发挥学生的主观能动性。以游戏活动和欢快的音乐进行课前热身跑步、高抬腿、直腿跳，为了让学生更快地融入课堂，避免在课堂上出现热身不足的情况，又进行了头部肩部、扩胸运动、关节部位活动以及韧带的拉伸。从回顾上节课内容《Happy跳跳跳》《老师老师我爱你》，一步一步引导学生进入新课主题。营造好的学习氛围，老师通过课堂内容引导学生的积极思考并提问幼儿舞《一年级》适合于幼儿园那些阶段的小朋友。同时，让学生思考幼儿活动设计这门课学到的一些我们上课的口诀，就可以运用到教学过程当中并且非常实用。让学生对幼儿园的舞蹈教学有了更深的认识。整节课重难点突出。学生听从老师的指示和音乐节奏完成动作，让学生通过学习能够独立完成舞蹈。提高课堂学习的实用性，培养学生的综合能力，充分展示出教师为辅学生为主的教学特点。让学生能够深入理解，对音乐节奏的掌握协调能力的把控以及了解儿童舞蹈的特点，引导学生运用课堂的一些编舞的技法创编儿童舞蹈，并感受儿童舞蹈的风格特征，让学生学习儿童舞蹈，并对生活产生积极乐观的向上态度。

　　课堂上老师动作示范、点拨、激励的方式相结合;难点动作集中讲解示范，并教授给学生掌握难点动作的一些方式方法。整堂课师生合作展示，精彩纷呈。在杨宣霈老师自己设计活动方案里，充分运用多种教学手段将新课程理念渗透到教学环节中，充分展示了她的实际教学水平，取得了较好的教学效果。

　　课后，学前教研组内还进行了集中评课、自我反思的互动教研活动。部分老师因为有课没去课堂现场，教研组长把课堂录的视频和照片共享到组群供大家参考学习，促使大家相互取长补短。并让教师们对杨宣霈老师所授的课进行公正客观的评价，并提出不同意见和建议。其中

　　成都中专学校四川爱华学院黄泽老师点评：杨老师的整堂课思路清晰，重点突出，课堂气氛活跃，学生精气神足，老师学生配合很好，学生参与度高，整节课学生情绪高涨，这和老师的课堂导入教学带动有关。教学建议：针对班上基础弱的同学并规范她们的动作。

　　成都中专学校四川爱华学院唐净老师点评：师生的精神风貌，学习氛围，课堂流程都做的不错，教师提问学生，师生通过巩固上节课知识揭示新课主题，在教学中注重细节，关注舞蹈的整体效果。教学建议：把动作不规范的学生排在第一排，老师可更易纠正她们的错误。

　　最后，教研组长王巍老师作总结：1、课堂各个环节的设计，知识关键点的把握，细心考虑每一个环节的重点、难点。2、上课教师形象以及课堂老师和学生的精气神都非常好。同时，她还勉励大家要不断学习，不断实践探索，不断总结反思，努力提高自身业务，努力打造高效课堂，促进教师个人专业成长。

　　成都中专学校四川爱华学院此次活动也为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。

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