口腔修复专业哪个学校好?学习课程有哪些是各位同学所要了解的，现在生活条件变好，很多人由于不好的刷牙方式换上了口腔疾病，所以口腔修复行业越来越供不应求，就业前景一片明朗，口腔修复不仅仅可以去医院上班，只要取得相关的资格证书自己也开门诊创业，下面为大家挑选了几所比较好的学习来为大家介绍。
1、四川红十字卫生学校
四川红十字卫生学校是经成都市教育局批准，教育厅备案成立，隶属于龙泉驿区教育局管理，四川省红十字会监督的一所全日制普通中等卫生职业学校，毕业生颁发国家认可的毕业证书。学校位于天府之国--成都东部的"水果之乡"龙泉驿区，占地150余亩，环境幽雅，是一所能为学生提供良好学习和生活条件的园林式学校。学校毗邻四川师范大学东校区、四川城市职业学院、成都文理学院、四川财经职业学院、四川行政学院，学习氛围浓厚。
学校以先进的办学理念为指导，以培养涉外卫生技术为特色，以就业为导向，以服务为宗旨，不断深化教育教学改革，提高教育教学质量。学校努力创建良好的办学条件、严把教育教学质量关，在专业建设、实践教学、实习、就业渠道等方面具有很大的优势。学校有一支优秀的教师团队，致力于以涉外护理为特色，强化教学常规管理，严把教学各个环节质量关，并建立了稳定的实训和临床实习基地，充分保证教学质量。学校创造条件，鼓励学生在主修中专学历的同时辅修自考大专。学生经各科考试合格，毕业时在获得中专毕业证书的同时可获得大专毕业证书。学校以德育为首位，教学生"学会做人、学会学习、学会做事"。学校将学生的学历教育、职业技能鉴定与临床实践能力培养紧密结合，办学规范，治学严谨，管理科学，依法治校，以德治教，树立了良好的校风和学风。
2、朝阳市卫生学校
朝阳市卫生学校坐落于辽宁西部凌河之畔、凤凰山下、三燕古都--辽宁省朝阳市，是一所具有55年建校历史的普通中等专业学校。 学校办学历史悠久，专业设置齐全，师资力量雄厚，办学形式多样，具有一流的现代化教学和实验实训条件。校园环境优美，生活设施优良。毕业生遍及全国各地，有一大批毕业生已成为医药卫生行业的骨干力量。 学校专业设置齐全，设有护理、英语护理、中西医结合、助产、医学影像诊断、医学检验、卫生保健、保健护理、针灸推拿、药剂、口腔工艺技术等专业。坐落于辽宁西部凌河之畔、凤凰山下、三燕古都--辽宁省朝阳市，是一所具有55年建校历史的普通中等专业学校。 学校办学历史悠久，专业设置齐全，师资力量雄厚，办学形式多样，具有一流的现代化教学和实验实训条件。校园环境优美，生活设施优良。毕业生遍及全国各地，有一大批毕业生已成为医药卫生行业的骨干力量。 学校专业设置齐全，设有护理、英语护理、中西医结合、助产、医学影像诊断、医学检验、卫生保健、保健护理、针灸推拿、药剂、口腔工艺技术等专业。
学校师资力量雄厚，现有专任教师138人，其中高级职称86人，中级职称41人。教师全部具有大学以上学历，其中研究生学历3人，在读研究生7人。已建立起一支学历层次高，年龄梯次合理、教学经验丰富的“双师型”师资队伍。学校建于1958年，是全省最早建校的医学教育中专学校之一。占地面积75亩，建筑面积 3万平方米。拥有先进的教学设备和生活设施，餐厅明亮温馨，学生宿舍舒适安全，全部实行了公寓化管理。学校设有微机、多媒体、电子阅览等电化教学设备、校园网络系统，馆藏图书9万余册，有24个先进的医学基础和专业实验室。其中基础医学的人体解剖标本、模拟手术室、护理专业的模拟病房独具特色。充分满足教学和科研的需要。多年来学校一直承担着为朝阳地区、葫芦岛市及省内外部分地区培养中等卫生专业技术人才的任务。学校从1992年起连续多次被评为省、市级精神文明单位、1994年晋升为省部级重点中专、1995年获朝阳市政府授予“朝阳市名学校”称号、2004年晋升为国家级重点学校、护理和护理(英语)、中医(中西医结合)专业首批被评为辽宁省示范专业。
口腔修复特点
1、口腔修复学、修复技术与其他领域的合作研究密切相关口腔修复技术中某些技术，如铸造技术、焊接技术等是从工业上引进的，要求有铸造、焊接知识;对所使用的各种器械和材料，要充分了解其制造原理，使用方法，机械、理化性能，生物相容性等;就必须具有材料学、物理学、生物力学等方面的基础知识;制作各种修复体，即要符合生物功能，又要外形美观，这就不仅需要有医学知识、还应具备一定的审美能力和工艺水平。这样才能制作出较为完美的修复体，获得理想的修复效果。
2、口腔修复工作者面临着艰巨的任务众所周知，牙体、牙列缺损、牙列缺失和畸形是人类的常见病、多发病，其主要病因是由龋病、牙周病、外伤、肿瘤和先天畸形引起的。尤其龋病，是危害人类健康的三大疾病之一，也是形成牙体、牙列缺损和缺失的主要原因。据有关统计，我国患龋者龋均为2.47颗牙，总平均龋患率为37.3%。需要治疗的人数甚多。因为各种原因引起的牙列缺损，需要义齿修复者众多。尤其随着我国人口老龄化，牙体、牙列缺损和缺失病人的比例将日趋增多。所以，口腔修复工作者面临着越来越艰巨的任务，要尽快培养大批具有一定专业水平和业务能力的口腔修复工作人员，以满足社会的需要。
3、艺术性、技巧性强，操作难度大从整个口腔修复技术操作范畴来看，不仅范围广，而且要求艺术性高，操作难度大，且要有较强的技巧性。所制作的每一件修复体，不仅要求是一件精美的艺术品，而更难的是要完全适应口腔的生理和功能的需要，真正获得舒适美观的效果。因此，所有从事口腔修复工作的人员，除了要认真学习基础知识、理论知识外，更要重视基本技能、基本操作的训练。只有经过勤学苦练，反复实践，方可熟能生巧。
口腔修复课程
口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔材料学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、可摘局部义齿工艺技术、口腔正畸学、口腔工艺技术概论、固定义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、即刻义齿及覆盖义齿学、烤瓷修复工艺技术等。
以上内容是前景通小编为大家整理的口腔修复专业哪个学校好，学习课程有哪些的相关内容，口腔修复专业主要是要学习很多化学材质，以及牙齿的一些结构，课程内容不是特别复杂，但背诵的内容有很多，还是需要各位同学扎扎实实的学习好基础知识，如果有任何疑问都可以拨打电话进行咨询。
