本篇主要是为大家介绍四川中专学校南充师范学校2020年专业介绍，很多同学对这个学校都有一个误解，觉得学校只有师范类的专业，本篇为大家介绍下学校三年制招收的专业，五年制的本篇不做介绍，学校可选择的专业有很多，同学们可以根据自己的兴趣爱好选择。
一、 培养目标：三年制师范计算机教育专业培养德、智、体等全面发展的适应基础教育改革和发展需要的合格小学信息技术教育教师。
二、 培养规格：三年制师范计算机教育专业培养学生拥护中国共产党，热爱祖国、热爱小学教育事业，初步树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的社会公德、教师职业道德、艰苦奋斗和求实创新的精神;掌握现代社会和从事小学信息技术教育工作需要的文化科学基础知识、基本技能，具有比较熟练的计算机操作技能和信息的收集处理能力，具有自学能力和分析问题、解决问题的基本能力;掌握教育科学的基础知识，了解小学教育教学的基本特点和规律，初步具备小学教师的基本职业能力;具有健康的体魄和良好的心理品质，健康的审美观念和一定的审美能力，正确的劳动观点和态度，一定的自我管理能力和适应能力。
三、 课程设置：三年制师范计算机教育专业的课程由必修课、选修课、活动课和教育实践课组成。建立必修课、选修课、活动课和教育实践课有机结合的课程体系。主要开设思想政治、语文(含小学语文教材教法)、数学(含小学数学教材教法)、英语、计算机基础理论、办公自动化、Basic语言、C语言、C++、数据库基础、多媒体课件制作、计算机硬件诊断及维护、网络基础及应用、小学信息技术教材教法、物理、心理学、小学教育学、音乐、体育、美术和劳动技术等课程。
四、毕业待遇：思想品德合格，学完教学计划规定的全部课程(包括教育见习实习)，经考试成绩合格的学生，发给由省教育厅统一印制的毕业证书，享受中等专业学校毕业生待遇。学生教师技能考核达到规定标准，可向学校申请办理小学教师资格证书。毕业生既可根据当年的就业政策，参加当地的小学教师的招聘考试，也可以参加全国普通高校的招生考试或参加对口的职教师资班的招生考试。
一、 培养目标：三年制师范美术教育专业培养德、智、体等全面发展的适应基础教育改革和发展需要的合格小学美术教师。
二、 培养规格：三年制师范美术教育专业培养学生拥护中国共产党，热爱祖国、热爱小学教育事业，初步树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的社会公德、教师职业道德、艰苦奋斗和求实创新的精神;掌握现代社会和从事小学美术教育工作需要的文化科学基础知识、基本技能，具有自学能力和分析问题、解决问题的基本能力;掌握教育科学的基础知识，了解小学教育教学的基本特点和规律，初步具备小学教师的基本职业能力;具有健康的体魄和良好的心理品质，健康的审美观念和一定的审美能力，正确的劳动观点和态度，一定的自我管理能力和适应能力。
三、 课程设置：三年制普通师范教育专业的课程由必修课、选修课、活动课和教育实践课组成。建立必修课、选修课、活动课和教育实践课有机结合的课程体系。主要开设思想政治、语文(含小学语文教材教法)、数学(含小学数学教材教法)、英语、素描、色彩、中国画、电脑美术、儿童美术创作、书法艺术、中外美术简史及名作赏析、美术艺术概论、小学美术教学与研究、计算机应用基础、历史、地理、心理学、小学教育学、音乐、体育和劳动技术等课程。
四、毕业待遇：思想品德合格，学完教学计划规定的全部课程(包括教育见习实习)，经考试成绩合格的学生，发给由省教育厅统一印制的毕业证书，享受中等专业学校毕业生待遇。学生教师技能考核达到规定标准，可向学校申请办理小学教师资格证书。毕业生既可根据当年的就业政策，参加当地的小学教师的招聘考试，也可以参加全国普通高校的招生考试或参加对口的职教师资班的招生考试。
一、 培养目标：三年制普通师范教育专业培养德、智、体等全面发展的适应基础教育改革和发展需要的合格小学教师。
二、 培养规格：三年制普通师范教育专业培养学生拥护中国共产党，热爱祖国、热爱小学教育事业，初步树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的社会公德、教师职业道德、艰苦奋斗和求实创新的精神;掌握现代社会和从事小学教育工作需要的文化科学基础知识、基本技能，具有自学能力和分析问题、解决问题的基本能力;掌握教育科学的基础知识，了解小学教育教学的基本特点和规律，初步具备小学教师的基本职业能力;具有健康的体魄和良好的心理品质，健康的审美观念和一定的审美能力，正确的劳动观点和态度，一定的自我管理能力和适应能力。
三、 课程设置：三年制普通师范教育专业的课程由必修课、选修课、活动课和教育实践课组成。建立必修课、选修课、活动课和教育实践课有机结合的课程体系。主要开设思想政治、语文(含小学语文教材教法)、数学(含小学数学教材教法)、英语、物理、化学、生物学(含少年儿童生理卫生)、计算机应用基础、历史、地理、心理学、小学教育学、音乐、体育、美术和劳动技术等课程。
四、毕业待遇：思想品德合格，学完教学计划规定的全部课程(包括教育见习实习)，经考试成绩合格的学生，发给由省教育厅统一印制的毕业证书，享受中等专业学校毕业生待遇。学生教师技能考核达到规定标准，可向学校申请办理小学教师资格证书。毕业生既可根据当年的就业政策，参加当地的小学教师的招聘考试，也可以参加全国普通高校的招生考试或参加对口的职教师资班的招生考试。
一、 培养目标：三年制师范体育教育专业培养德、智、体等全面发展的适应基础教育改革和发展需要的合格小学体育教师。
二、 培养规格：三年制师范体育教育专业培养学生拥护中国共产党，热爱祖国、热爱小学教育事业，初步树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的社会公德、教师职业道德、艰苦奋斗和求实创新的精神;掌握现代社会和从事小学体育教育工作需要的文化科学基础知识、基本技能，具有自学能力和分析问题、解决问题的基本能力;掌握教育科学的基础知识，了解小学教育教学的基本特点和规律，初步具备小学教师的基本职业能力;具有健康的体魄和良好的心理品质，健康的审美观念和一定的审美能力，正确的劳动观点和态度，一定的自我管理能力和适应能力。
三、 课程设置：三年制师范体育教育专业的课程由必修课、选修课、活动课和教育实践课组成。建立必修课、选修课、活动课和教育实践课有机结合的课程体系。主要开设思想政治、语文(含小学语文教材教法)、数学(含小学数学教材教法)、英语、学校体育学、体育心理学、人体解剖与运动生理学、田径、体操(包括韵律操)、球类、体育游戏、民族传统体育、体育与社会、小学体育教学与研究、计算机应用基础、历史、地理、心理学、小学教育学、音乐、美术和劳动技术等课程。
四、毕业待遇：思想品德合格，学完教学计划规定的全部课程(包括教育见习实习)，经考试成绩合格的学生，发给由省教育厅统一印制的毕业证书，享受中等专业学校毕业生待遇。学生教师技能考核达到规定标准，可向学校申请办理小学教师资格证书。毕业生既可根据当年的就业政策，参加当地的小学教师的招聘考试，也可以参加全国普通高校的招生考试或参加对口的职教师资班的招生考试。
一、 培养目标：三年制师范音乐教育专业培养德、智、体等全面发展的适应基础教育改革和发展需要的合格小学音乐教师。
二、 培养规格：三年制师范音乐教育专业培养学生拥护中国共产党，热爱祖国、热爱小学教育事业，初步树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的社会公德、教师职业道德、艰苦奋斗和求实创新的精神;掌握现代社会和从事小学音乐教育工作需要的文化科学基础知识、基本技能，具有自学能力和分析问题、解决问题的基本能力;掌握教育科学的基础知识，了解小学教育教学的基本特点和规律，初步具备小学教师的基本职业能力;具有健康的体魄和良好的心理品质，健康的审美观念和一定的审美能力，正确的劳动观点和态度，一定的自我管理能力和适应能力。
三、 课程设置：三年制师范音乐教育专业的课程由必修课、选修课、活动课和教育实践课组成。建立必修课、选修课、活动课和教育实践课有机结合的课程体系。主要开设思想政治、语文(含小学语文教材教法)、数学(含小学数学教材教法)、英语、声乐、合唱与指挥、钢琴与伴奏、电子琴与手风琴、乐理与视唱、儿童歌曲创编、名作赏析、舞蹈与唱游、音乐艺术概论、小学音乐教学与研究、计算机应用基础、历史、地理、心理学、小学教育学、体育、美术和劳动技术等课程。
四、毕业待遇：思想品德合格，学完教学计划规定的全部课程(包括教育见习实习)，经考试成绩合格的学生，发给由省教育厅统一印制的毕业证书，享受中等专业学校毕业生待遇。学生教师技能考核达到规定标准，可向学校申请办理小学教师资格证书。毕业生既可根据当年的就业政策，参加当地的小学教师的招聘考试，也可以参加全国普通高校的招生考试或参加对口的职教师资班的招生考试。
一、 培养目标：三年制师范英语教育专业培养德、智、体等全面发展的适应基础教育改革和发展需要的合格小学英语教师。
二、 培养规格：三年制师范英语教育专业培养学生拥护中国共产党，热爱祖国、热爱小学教育事业，初步树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的社会公德、教师职业道德、艰苦奋斗和求实创新的精神;掌握现代社会和从事小学英语教育工作需要的文化科学基础知识、基本技能，具有一定的英语听、说、读写能力，具有自学能力和分析问题、解决问题的基本能力;掌握教育科学的基础知识，了解小学教育教学的基本特点和规律，初步具备小学教师的基本职业能力;具有健康的体魄和良好的心理品质，健康的审美观念和一定的审美能力，正确的劳动观点和态度，一定的自我管理能力和适应能力。
三、 课程设置：三年制师范英语教育专业的课程由必修课、选修课、活动课和教育实践课组成。建立必修课、选修课、活动课和教育实践课有机结合的课程体系。主要开设思想政治、语文(含小学语文教材教法)、数学(含小学数学教材教法)、综合英语、英语视听说、英语阅读、英语写作、英语时文、小学英语教材教法、计算机应用基础、历史、地理、心理学、小学教育学、音乐、体育、美术和劳动技术等课程。
四、毕业待遇：思想品德合格，学完教学计划规定的全部课程(包括教育见习实习)，经考试成绩合格的学生，发给由省教育厅统一印制的毕业证书，享受中等专业学校毕业生待遇。学生教师技能考核达到规定标准，可向学校申请办理小学教师资格证书。毕业生既可根据当年的就业政策，参加当地的小学教师的招聘考试，也可以参加全国普通高校的招生考试或参加对口的职教师资班的招生考试。
以上介绍了南充师范学校2020年招收专业介绍，主要有9个专业，不管是哪个专业，学生毕业都会包分配工作，并且也可以参加公招考试，只要被录取都会有编制，学校每一个专业招收的名额不是很多，如果想来的同学联系下方的联系电话，可到校参观报名，以上的中职师范类专业介绍比较清楚了，如果还有其他的问题就具体到校了解。
